论文高中班主任应对学生非主流文化是关于对写作高中班主任论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文高中班主任论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
摘 要：在高中校园里,“非主流文化”现象变得十分突出.班主任应仔细观察、认真分析班级里已经形成的“非主流文化”,争取做到既尊重青少年的自主选择,又引导学生形成易于身心健康发展的特点.班主任在对班里的各种非主流文化形式进行客观、冷静的分析的基础上,要有针对性地采取一定的策略.
关键词：非主流文化；班主任；应对
在多元文化这个大背景下,学生作为社会中一个相对独立的特殊群体,他们因各自的年龄、性别、兴趣、家庭出身等因素的差异,结成了多种多样的群体文化或称“非主流文化”,如当前流行的“星座文化”、网络文化,对“穿越小说”的迷恋,对“选秀节目”的关注等.在高中校园里,“非主流文化现象”变得十分突出.
由于“非主流文化”是与校园主流文化相异的一种文化,它所倡导的价值标准体系和行为规范与校园主流文化所倡导的是相悖的,多数班主任并不认可甚至不允许这类文化在班级里的发生与发展.一旦班里出现“非主流文化”势头,很快就会招来班主任的围追堵截和家长的联合镇压.
事实上,作为班主任,不能对“非主流文化”一概而论,一棒子打死,更不能听之任之,不管不顾.我们应仔细观察、认真分析班级里已经形成的“非主流文化”,通过一系列的措施,争取做到既尊重青少年的自主选择,又引导学生形成易于身心健康发展的特点.
主流文化是一种历史现象.每一个社会都有与之相适应的文化,并随着社会物质生产的发展而发展,它具有连续性和阶段性,同时还具有地域、民族和社会的差异性.校园文化泛指在学校教育基础上产生的文化现象,在这一特定的环境中,全体师生共同创造与拥有的价值观念和文化体系.
然而,校园文化也不能隔绝于社会之外.随着中国经济的发展和社会的变革,人们的生活方式以及各种媒介的飞速发展,在人类信息资源传播中起着极为重要的作用.高中阶段的青少年,正处在世界观、价值观、人生观还没有完全形成的阶段,对一些有负面意义、表现形式模糊、思想存在缺陷的文化内容不易做出正确与理性的判断,往往将积极与消极混为一谈.而与主流文化相对的“非主流”已经渐渐地成为了一种文化现象,它是由特定社会群体发明、信奉和推行的一种特有的文化价值体系、思维模式和生活方式.所谓的非主流文化,实际上是相对于主流文化而言的.在一定的历史时期,在一定的范围内,主流文化是具有色彩的,甚至都是以独立的学科存在的.而非主流文化存在于社会生活中,具有一定的民间色彩.而就本文所探讨的主题而言,最具代表性的流行主体,正是处在高中阶段的青少年.但在不同学生群体身上形成影响的程度和效果又都不同,班主任要根据实际情况,通过各种角度仔细甄别,既要善于及时发现“非主流文化”所带来的不良影响,也要避免“小题大做”.
一、分析利弊.正确对待
1.对于学生身心健康的影响
“非主流文化”代表着一类学生的价值和规范,它不会轻易动摇.因此学生对于此类文化的态度是坚持的、执着的,极具动力的,他们往往会不计后果地参与其中.
笔者曾经教过的班级有一名女生小李,是班级的宣传委员,学习成绩优秀,工作认真负责,会跳舞,人长得也漂亮可爱,在班级里人缘很好.可成绩一向优秀的她,到了高二上学期成绩急速下滑,上课不注意听讲,或是发呆,或是照镜子,整整衣服、捋捋头发,种种反常的表现让我看在眼里急在心里.后来经过调查了解之后,我才知道是怎么回事.因为受“韩流文化”的影响,小李迷上了韩国组合东方神起.每天耗费大量的时间和精力去搜集他们的各种信息、资讯、演唱会.看到自己偶像出演的影视剧,还经常会把自己想象成剧中的女主角.在这种不理智的状态下,小李出现了早恋的行为,严重地影响了她的学习生活和身心健康.于是,我找到了她,利用下午自习时间在办公室和她谈了很多,谈人生理想,谈她的潜力所在,谈她的聪明才智,谈她以前如何令老师刮目相看,谈到她美好的未来等她感动得落下了眼泪,她终于告诉我：她,很迷茫.原来那个男生是隔壁班的,是学校篮球队的.她说那名男生经常来找她,一开始她没想那么多,后来发现挺有共同话题,那个男生还和自己的偶像有几分相似,于是她就在懵懂中恋爱了.
像这种情况,当学生的身心健康受到一定程度的伤害时,教师必须及时予以制止并采取相应的措施.但例如一些学生特别喜欢听某歌星唱歌,喜欢模仿他唱歌、跳舞,以此作为一种娱乐爱好来丰富自己的课余生活,那么这类行为不仅没有伤害到学生的身心健康,反而利于学生愉悦身心,陶冶性情,那么班主任无须作出过多的干预.
2.与学习的利害冲突
学生喜欢追求独特的个性,这是可以理解的,但是如果他们的思想和行为影响了正常的学习生活,就变得本末倒置了.
小张是高三二班的一名学生,学习成绩一般,但是头脑灵活,文笔也不错,有时班里出黑板报或者运动会的赞稿编写工作都交给他完成.他有一个爱好,就是喜欢上网聊天,自然会接触到一些新颖的网络用语.记得有一次期末考试,小张的语文作文中充斥着无数的网络用语：神马都是浮云、杯具、不明觉厉等搞得阅卷的老师们哭笑不得.在互联网飞速发展的今天,喜欢网上聊天的学生会习惯性地将网络用语使用到写作当中追求创新,可往往造成语意不明、句子不通的尴尬局面.事后班主任与小张沟通,耐心地和他交流,首先阐明老师并不排斥网络用语这种文化现象,它有它一定的语言魅力,但是使用还是要选择适当的环境和场合,尤其不要将它应用在自己的作文当中.从一方面讲会制约他们语言文字素养的提高,同时,对于面临高考的他们,如果在高考的作文中同样使用这些不合时宜的网络用语,有可能还会影响到他们的高考成绩甚至今后的发展道路.小张频频点头,认识到了自己这一行为对学习方面的不良影响,说他当初只是觉得网络语言时髦、新鲜、有个性,最开始只是觉得好玩,说着说着就成习惯了,不自觉地就用在作文里了.
如今网络上一些新生的文化现象充斥着整个社会及校园,除了网络用语,还包括一些网络游戏等等.有的学生在课间经常性地用某个网络游戏的套路代替一般的课间活动,游戏中往往充斥着暴力与低俗.这样颠倒虚实,显然影响了正常的学习生活,势必需要班主任介入辅导,引导学生学会辨别是非.但如果学生能够明辨是非,分清主次,利用丰富的网络资源来吸取更多的有益的知识,班主任可以继续观察,不要因盲目的干预而遭致学生的反感.
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参考文献：
1、 新媒体对主流文化认同的影响与其应对 【摘要】主流文化认同在个体的成长和社会群体凝聚力的发挥方面均有着极为重要的作用。在新媒体广泛应用的情况下，“碎片化”的文化阻碍人们对主流文化的深。
2、 高中班主任管理中应如何把握学生心理 摘 要：对于一个班级而言，班主任非常重要，因为他必须要管理好这个班级，这个“好”看起来简单，做起来很是不易，尤其是对于高中班主任来说，要想管理好。
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