论文高中数学课堂教学中问答活动是关于高中数学方面的论文题目、论文提纲、高一数学必修论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
对于高中数学学习来说,属于一门逻辑性很强的学科.若是教师的教学方式单一枯燥,那么学生对于一些难点知识无法有效地理解,这样学生对于学习数学的信心逐渐降低,并且会产生厌倦的心理,最终影响学生的学习效率.所以教师在教学中要利用有效的问题来激发学生的数学学习兴趣,最终促进学生对数学知识的理解.
一、精心设计问题
在高中数学教学中,教师要想做好问答教学,那么首要做好的便是精心设计问题答问,以此来激发学生心中的好奇心.问题的设置要具有开放性以及发展性,学生能够针对这个问题联想到新的问题,以此来促进学生不断的思考.同时教师所设置的问题一定要具有趣味性,让学生抓住问题的本质进行学习和思考.并且教师设置的问答活动必须要结合教材所讲内容,教师要做好各个知识点之间的联系,在学生思维中形成一个整体性的框架.在高中数学教学中存在很多难以理解的概念,例如：在进行空间直线的讲解中,两条异面直线的距离则是属于一项教学难点,这时教师可以为学生出示相关的模型,以此来让学生进行观察,之后提出问题“a和b,c和d所成角相同,那么是否表示其相互位置一致?求两条平行线之间的距离是否涉及一条线段,并且这条线具有什么样的特征?”这样在教师提出的问题中,学生进行思考,最终会逐渐理解公垂线段相交、共垂等特征,从而来掌握寻找两条异面距离的方法.
二、做好问和答技巧的研究
首先对于提问的技巧来说,教师可以从解题入手,同时也可以在中间切入,在结尾处也可以进行提问,并且采取的形式也十分的多样化,具有很大的灵活性.教师在进行提问中,必须要选择良好的提问对象,首先要面对全体成员,教师在进行发问难度上要坚持由浅入深的原则,能够循序渐进.提出的问题要具有合理的问题结构,以此来保证问题具有较高的价值意义.教师在提问中必须简洁明了,能够让学生直接掌握其本质,同时提出的问题难度要适当,这样既能够激发学生的学习兴趣,同时也能够促进学生思维能力的锻炼,最终提升学生的学习效率.例如：在函数f（x）等于ax-4b,若是a>0,b>0,那么f（1）≤0是否可以得出结论a≤4b?并且若是将已知条件改成a>0,0 三、做好导问以及试答 对于导问来说,主要是在高中数学课堂教学中,教师明确问答活动需要解决的难点,要去对学生进行启发教学,引导学生进行思考,而提出相关的问题.并且针对导问的功能来说,可以将其分为提示性以及导向性的导问.在进行教学的过程中,试答则是代表学生尝试性回答,对答案不够肯定,并且留有思考的余地.例如：教师在进行教学中,利用导问来引导学生进行试答,最终来突破难点知识,促进学生进行探究式学习,激发学生的数学思维意识,提升学生对知识的理解程度.在进行《幂函数》的讲解中.教师可以要求学生画出相关的表格,并且借助所学习知识,来画出相关幂函数的图形：y等于x,y等于x3,y等于x-1,y等于x3,y等于x1/2,这样教师对学生进行引导,让学生在相关的图象中来进行观察学习,感受幂函数的变化以及规律,最终得出自身的结论.并且学生要自行完成表格内容的填写,进行函数概念性质的总结.同时教师也要充分地引导学生注意自身的错误,将一些常见的错误讲解给学生,最终促进学生思考和学习,提升学生的学习效率. y等于xy等于x3y等于x-1y等于x2y等于x1/2定义域值域单调性奇偶性过定点四、周密组织好问答活动 教师要想更好地对学生进行问答活动的组织,那么必须要对教材中难点以及关键知识进行一个全面的理解以及思考,从而来把握住教材中的教学重点.在高中数学教材中教学难点较多,教师要克服所有的问题,选择一些有利于语言交流并且趣味性较强的教学难点,来让学生进行思考,从而来选择出一个合理的方式,提升学生的学习效率.同时教师也要选择一个恰当的时机进行问题的发问.教师要在学生学习中适当地引入问题,以此来取得最佳的效果,并且创设相关的问答情景,提升学生的兴趣以及注意力.另外,教师在进行问答活动中,要突出学生的主体地位,让学生自行进行思考以及探究,并且教师不能够对学生进行干涉,要让学生去大胆地想象,从而来充分地提升学生的学习思考能力,培养学生的问题意识. 在高中数学教学中,教师必须要采取科学合理的措施,以此来设置好问答活动,从而来充分地提升学生的学习兴趣以及数学学习效率. 设计意图问题5和问题6具有思维连贯性,问题5的作用在于引入函数的概念,同时初步形成锐角的三角函数的概念,为问题6的概念推广做好铺垫,问题6则是概念的延伸和推广,通过对问题6的思考不仅仅加深了学生对函数概念的理解,还可以使三角函数的概念在学生的认知结构中能够找到生长点,学生通过问题的探究,感受到概念的发生、发展过程. 问题7在单位圆中,研究sinα等于y,或写成y等于sinα,你有什么发现吗? 设计意图引导学生由y等于sinα的公式形态联想到y等于f（x）,以此为突破口,意识到y等于sinα是一个函数,通过探究发现意识到三角函数的实际意义之一：圆函数,实现对概念本质的挖掘. 总结:这是一篇与高中数学论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。 参考文献： 1、 提高高中数学课堂教学效率 内容摘要：目前，随着数学在高中课程中的难度越来越大，如何创新教学方法，进行个性化的教学，也成为了每一个教学工作者所关注的重点。在以往我们国家的教。 2、 新课标下如何提高高中数学课堂教学实效性 摘 要：高中数学课堂的有效教学在数学教学中是至关重要的，它是提高教育教学质量的重要途径，也是实现素质教育的重要手段。因此本文阐述了高中数学课堂影。 3、 论高中数学课堂教学有效提问策略 摘 要：随着我国教育的不断发展与改革，对高中教学也提出了全新的要求。因此，在实际教学中教师要认识到提高数学课堂教学提问有效性的重要性，坚持从实际。 4、 高中数学课堂教学质量提升方法分析 摘 要：老师应改变传统的教学模式，规避传统教学的弊端，采用有效的、科学的新教学模式，转变角色，从知识灌输到引导学生学习的转换，坚持以学生成为课堂。 5、 关于高中数学课堂教学方法 摘 要：高中数学是高中素质教育的重要组成部分，课堂是实施教学的重要场地，教师应重视高中数学课堂教学方式，改变传统的教学方法，创新教学模式，优化教。 6、 多媒体技术在高中数学课堂教学中作用 摘 要：随着时代与科技的飞速发展，科技在教学方面上的应用也越来越多，这使得教师在教学方面也要发生相应的调整与改变。因为青少年对高科技产品有非常浓。