论文高三学生如何专心复习是关于对写作高三学生论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文高三成绩哪时就定型了论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
很多高三学生会因为“高一、高二完全荒废”“考试中有人先交卷”“遇到比較难的题目”等问题,产生焦虑等 情绪,但 情绪本身并不可怕.可怕的是一些人将 情绪不断放大,使自己无法专心学习.
基于这样的情况,我谈谈自己的观点,希望能对高三学生有所帮助.
高三学生当前要面对的.其实是对自己的人生很重要的一件事：如何调整情绪,不让 情绪控制自己.这件事在我看来,比高考重要.我这样说,原因有二：一是高考没考好,还可以复读,就算上了一所不够理想的大学,将来还可以考名校的研究生,不是一考就定终生了.但是,调整情绪的问题,很多成年人也没能解决好.这个问题解决好了,人才会过得幸福如意,才会有较高的生活质量.二是这个问题解决不了,学习问题也解决不了.高三学生只有善于调整自己的情绪,才有可能在复杂的环境里找到更好的解决问题的办法.
想要在高三一年的时间里达到三年的学习效果,这并非不可能,但难度极大,绝大多数人做不到.因为高中有多个学科,且不论哪个学科,都是由很多知识点组成的.掌握每个知识点都是需要花时间的,尤其是英语等文科科目,需要大量的时间进行记忆.高考考查的内容,要么是单个知识点的运用,要么是多个知识点融会贯通后的运用.高三学生如果知识点掌握得够多了,或许还有机会摸索到融会贯通的方法.一旦掌握了融会贯通的方法,可能就会进步得快一点.但是,如果知识点储备得很少,又摸索不到融会贯通的方法的话,希望高三学生能调整心理预期,过高的目标只会增加自己的挫败感.荒废了两年时间的高三学生,要正视现实.不要妄图一下子就能突飞猛进.比较现实的做法是,一次进步一点点,积累得好,应该会在高考中取得比较理想的成绩.
目标存在的意义.不是让人天天看完成了没有.而是让人在一段时间内不断充实自己.不断接近目标.高三学生应该跑过800米,倘若每跑一步,想的都是有没有完成目标,那很可能越跑越累.如果经常想的是“我跑完100米了,已经完成八分之一了”“我跑完300米了,已经接近一半了”,那坚持下来就比较容易.高三学生倘若不能理性看待,那就索性不要和目标比对.相差太远,只会打击自己的自信.
通过和别人攀比的方式获得的自信,只会是暂时的.因为一旦出现一个超出预期的对手或状况,这样的自信就很容易被击碎.真正长久的自信形成的基础应当是：和自己的过去比,自己能够始终保持进步.自信的原因,不是自己比别人强,而是相信通过自己的努力能够实现理想.所以,高三学生应该关注的问题是：“我今天又学到了什么?”“和昨天比,我有哪些进步?”高三学生可以每天在睡前这样回顾一下.给自己打气.
再遇到焦虑的时候.既不要强迫自己不焦虑,也不要机械地读题目.因为这样可能会使焦虑变得更加严重.高三学生可以先深呼吸一下,呼吸的时候,感受空气经由呼吸道吸入,呼出.然后和自己“商量”：“慢慢来,不着急啊,咱们先划分一下句子结构,找找主、谓、宾.看,这不挺好吗?都找到了.然后,再看看这个问题对应的答案在哪里.”“不要怕慢,宁可慢,也要做一道对一道.”高三学生可以多尝试一些不同的方法,然后找到最适合自己的调节方式.
总之,高三学生应该正确认识 情绪,并积极调整心态,这样便能专心复习了.
（责任编校/曾向宇）
总结:本文是一篇关于高三学生论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
1、 高三生物第二轮复习中避免一错再错策略 [摘 要]高三生物复习是知识不断深化、思维不断发展的过程。但在第二轮复习中，发现有的学生在解答某些试题时，会“一错再错”，这是因为学生对这部分知。
2、 如何提升高三化学一轮复习有效性 [摘要]高三一轮复习是学生知识点整合的重要阶段。在新课程背景下高三化学的课程学习存在一定的调整，如何适应其改变，并根据其侧重点提升一轮复习的实效。
3、 如何提高中等学生第一轮复习效率 [摘要]中等学生人数占优，研究如何提高中等学生第一轮复习效率具有实际意义 [关键词]高中数学；中等学生；复习；效率[中图分类号]G633 6。
4、 如何提高山区高三学生政治主观解题能力 摘 要：教师在教学的过程中提高学生的解题能力是政治教学的重点内容，所以教师应该积极创新教学方法，将解题方法有效地渗透到日常的教学当中，从而提高学。
5、 2018届高三物理二轮复习备考策略和方法 摘要：有人形象地把高考第二轮复习比喻战争的相持阶段，这个阶段也是同学们学习水平的分水岭，成绩在这个时候就开始逐渐拉开差距。要赢得这个阶段的胜利，。
6、 高三学生如何培养思维 摘 要：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。21世纪下，呼唤的是具有创新能力的人才，创新能力的培养并不是一蹴而就的，而是一项。