论文新课标英语教学中德育教育是关于德育教育方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关德育教育心得体会论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
中学生处于身体知识快速增长的时期,亦是思想品质建立和发展的时期.十几岁的青少年辨别是非的能力较弱,思维想法容易受到外界不良信息的影响.为此,按照素质教育的要求,学生教育应始终将思想政治工作置于首位,以素质教育为最终目标,提高教育效率,将德育教育和知识传授紧密结合.英语课程作为学习第二外语的重要学科,在听、说、读、写等基本学习要求完成之余,也应注重思想道德品质的培养.在我做英语教师的过程中,一直尽力在课堂上将课程内容的学习和德育教育相互结合,相互补充.
1. 感恩教育
谁言寸草心,报得三春晖.学会感恩是人生中重要的一课.例如：在学习人教版英语七年级上《Unit 8 When is your birthday?》这一单元时,我布置了如下作业：问父母的生日.希望能为学生同自己的父母创造一个相互交流,增进感情的机会.父母给予子女生命,带子女来到人间,抚养成人,走上自己的人生之路,是孩子成长过程中不得缺少的亲人和恩人.俗话说“孝为人之本”,只有做一个懂得感恩父母的人,才算得上是一个人格健全的人.所以,教导学生学会感恩,孝顺父母,感恩父母,懂得回报父母,将会让他们在学习活动中更有动力.引导学生应该做到努力学习,积极进取,勇于开拓,敢于创新,用自己的学习成果回报父母.
2. 理想教育
中学生正值青春,他们急于摆脱幼稚,快速步向成熟.他们对理想充满美妙的憧憬,但对实现中存在的困难和挫折抱有不充足的认识.因此教师对孩子进行理性冷静的人生理想教育,将对孩子今后的人生道路产生积极的影响.通过学习人教版英语八年级上《Unit 6 I’m going to study computer science》这一单元对理性引导青少年对理想的追求态度有一定意义.课后应教导孩子明白,理想高于现实,其转化为现实需要经过辛勤的努力和奋斗,汗水血泪是通往理想天国的扶梯.青少年为实现理想,实现自我,需要脚踏实地,从点点滴滴小事做起,一步一个脚印进行积累. “不积跬步,无以至千里” ,小事做不好的人,也并不能成就大事业.另外还要告诉孩子,实现理想定然不会一帆风顺,需要以坚韧顽强的精神来面对意想不到的困难挫折,冲破重重艰难险阻,才能达到梦想彼岸.
3. 选择向导教育
人的一生历经选择无数,正确的选择可通向生命中的光明前途,错误的选择却可毁掉人生的梦想而感受遗憾的苦果.十几岁的他们处于人生的分岔路,面临着许多种选择和探索, 并和今后的人生道路的方向息息相关.因此,有关中学生选择向导的教育被提上议程.通过学习人教版英语八年级下《Unit 1 What’s the matter?》中的一篇阅读文章 He lost his arm but is still climbing. After losing his arm, Aron Ralston wrote a book called Between a Rock and a Hard Place.它的内容为指导学生理性对待人生选择起到了一定的引导性作用.生和死的徘徊,踌躇于明和暗的之间,世间不存在十全十美的选择.选择需要冷静理智的思想基础贴合实际的决断能力,严肃谨慎的处事态度,充分充足的思考时间.有时,选择是主动而自主的,可以自己所愿；有时,选择又是被动而被迫的,不得不,不能不做出选择甚至别无选择.选择是人生重要的组成部分,它是每个中学生需要学习的人生课程.
4. 奉献精神教育
英语学习中,有一句话耳熟能详.“One for all and all for one.” 乐于奉献的精神是现代青少年人身上较为缺乏的一种精神.通过学习人教版英语八年级下《Unit 2 I’ll help to clean up the city parks》这一单元,突出介绍了志愿工作和志愿者精神在学习生活中的重要性.志愿者精神包括八个字：“奉献、友爱、互助、进步”,简单来说,就是学习雷锋,乐于助人.课程中教导学生知道志愿者是一个公益性组织,他们从事的是公益性的活动,即一种不求报偿的劳动.所以,思想境界高尚、富有爱心、同情心和奉献精神的个人才会有能力有资格加入这个组织,默默无闻,甘于奉献,传递爱心.教育学生培养乐于助人,甘于付出的奉献精神,明确自己的义务和责任,做到利他利己.让孩子们明白,付出辛勤劳动可以收获精神快乐,提升自己的思维境界,这便是“送人玫瑰,手有余香”.
党的十八大提出社会主义核心价值观,“富强, ,文明,和谐；自由,平等,公平,法制；爱国,敬业,诚实,友善”.为贯彻政府对精神文明建设的要求,作为中学教师,在平时的英语教学中,也要注重对学生进行思想道德品质的教育和培养.英语教学虽然是外语类型的课程,但在课程教学的点滴之中,我们也可以看到弘扬思想道德的影子,这是跨越国籍的文化积淀.我将在教导学生进行基本课程学习的基础上,认真思考,细心挖掘课程中有关品德教育的部分.教书育人,以德为先,以端正的思想态度为根基,以书本为切入点,以身作则,将德育教育融入英语教学的课堂中去,定会让外语课程绽放出更加灿烂的光辉！
（作者单位：黑龙江省汤原县汤原农场学校）
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参考文献：
1、 新课标下高中英语教学中性学习和情感教育 【摘 要】情感是师生交流的钥匙，是英语教学的重要手段。它起着激发、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用，直接影响学生的智力发展、认知过程、学生。
2、 基于新课标数学教学策略探研 摘 要：数学教学中，教师应立足新课改以学生为本的要求，强化数学课堂的趣味性，使学生的学习主动性得以提高，并在学习数学的过程中保持愉悦、轻松的心态。
3、 新课标指导下高中学科教学中德育渗透 摘要：任何真正的教育都应该包含德育。德育是教师对学生进行思想道德教育的活动，或者说是教师通过一定的教育活动，培养学生思想品质的过程。“道德教育不。
4、 新课标背景下高中英语读写教学策略 摘 要：2003年，我国教育部颁布了《普通高中英语课程标准（实验稿）》（以下称《新课标》），对高中生的学习策略目标作出了明确的要求。在实际学校英。
5、 新课标下高中语文素养教育策略 摘 要：随着我国教育体制的改革以及新课程的实行，高中教学活动更加重视学生综合素质的培养。语文教学工作者更加认识到语文素养对学生学习的影响，但是由。
6、 新课标下导学式教学方式在英语教学中运用 随着教学改革的深入，在现代英语教学大纲中提出了四个新的理念，即全面提高学生听、说、读、写、译的英语语言综合素质；正确把握英语教育的特点；倡导自主。