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小西是我们班里长得最壮的男生,性格开朗,酷爱篮球,喜欢挑战,不轻易认输.
最近,小西有点闷闷不乐,似乎有心事.打听后得知,原因是班里实行了作业等级制.
小西的学习成绩一般,做作业十分马虎.实行作业等级制之后,他的作业经常被划分为最后一级——D级.
看到自己的作业被划到最后一级,小西很着急,跑来问我：“老师,我每天晚上都写作业,为什么我的作业是D级呢?”他那可怜的样子,完全没有了往日的男子汉气概.
“你每天都写作业,这一点老师很满意,你的学习态度完全可以达到 等”
“可不是嘛,那为什么我的作业被划分到D级了呢?”没等我说完,小西抢着问道.
“虽然你写了作业,但是都不注意字写得好不好,也没有按照要求来写.”我故意停下来,看了看小西.此时,小西的脸上满是失落,双唇紧抿,双眼低垂,两颊微红,默不作声.堂堂男子汉居然脸红了,我心里暗暗发笑,接着说：“小西,你觉得自己的作业应该分到哪一级呢?”
“我觉得至少应该是C级.”小西小声说道.
我拿出几本获得 的作业放在小西面前,说：“小西,你看看 的作业,我们一起来学习学习,好不好?”
小西拿起作业本,一页一页地翻阅,不时露出羡慕的眼光.
第二天,孩子们的作业交上来了.我迫不及待地翻开小西的作业.果然,小西的作业有进步了,字也写得端正了,但还是有一些字写得比较潦草,格式也不太符合要求.中午吃饭,小西靠近我,悄悄地对我说：“老师,我昨天的作业写得怎么样?”
“有进步,不错！”我实话实说.
“大头,老师表扬你了！”几个调皮的男生听到了我们的对话,大声说道.
“哎,别吵,都别吵,我还有话和老师说呢.”小西对同伴挥了挥手,朝我做了个鬼脸,说：“这么说,我的作业有机会升级了?”
“当然,只要你的作业有进步,并且能够一直保持下去.”
连续几天,小西的作业都写得不错,字也写得越来越好,偶尔会写错一两道题,影响到了他的晋级.小西似乎意识到了这一点,很识趣地没有来找我.这下,轮到我纳闷了：假如小西对自己失去了信心,作业又胡乱写一通,这可如何是好?
这天,我拿着两本作业来到教室,对学生们说：“这段时间,我们班很多同学写的作业进步很大,我手上的这两本作业,一本是李林杰的,一本是陈子颂的,他们的作业可以从D级升到B级.”话音刚落,教室里响起了热烈的掌声,李林杰和陈子颂更是乐坏了.“当然,进步的同学还有小西、黄易等,但是他们还达不到升级的资格,我希望这些同学不要放弃,继续努力.”
打这以后,小西的作业写得越来越好,我想,是时候给小西的作业升级了.在一节语文课上,我向全班学生展示了小西的两本作业,问道：“你们相信这两本作业是同一个人写的吗?”
“不像是同一个人写的.”
“怎么可能是同一个人写的呢！”
“肯定不是一个人写.”
等
学生们纷纷说道.
我笑着说：“你们都猜错了,这两本作业是同一个人写的,这个人就是小西.这段时间,他的作业写得越来越好,可以从D级升到B级.”说完,我看到小西露出了宅异的神情.
下课了,在教学楼走道,小西跑到我面前,说：“老师,我以为作业升级没希望了呢！看着同学们的作业一个接着一个升级了,我真的很着急.不过,我努力了,现在作业升到了B级,好开心呀！”小西说完,转身想走.
我拉住他,说：“小西,以后有什么心事,不要闷在心里,可以来跟老师说哟！”
“嗯,谢谢老师！”小西回头,笑得很灿烂.
（责编 欧孔群）
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参考文献：
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