论文传承红色基因，聚焦立德树人是关于立德树人方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关立德树人论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
总书记指出：“延安精神是中华民族优良传统的继承和发展,是我们党的性质和宗旨的集中体现.弘扬延安精神,对于推进中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴具有重要意义.”天津市新华中学这所百年老校、名校,聚焦立德树人这个学校教育的根本任务,一贯重视学生思想政治教育,重视以革命传统引领学生成长.多年来,该校坚持不懈推动“延安精神进校园”,开展革命传统教育,引导学生传承红色基因,树立远大理想,坚定中国特色社会主义信念.
(一)传承红色基因 坚定理想信念
天津市委高度重视对青少年学生进行革命传统教育.市委宣传部、市委教育工委负责同志多次听取天津市延安精神研究会的工作汇报,给予大力支持.市委教育工委、市教委两次召开学校负责人会议,推动延安精神进校园工作,市教委于2013年颁发了《关于在全市各级各类学校中进一步推动“延安精神进校园”工作的通知》.
天津市延安精神研究会成立29年来,一直把推动延安精神进校园、对青少年学生进行革命传统教育作为工作重点,坚持不懈地组织开展多种活动,与学生座谈交流、协助建立组织.至今已有23所高校成立了延安精神研究会,83所中小学成立了延安精神学习宣传小组.
新华中学2008年就邀请研究会老会长石坚同志为学生们作了《延安精神永放光芒》专题报告,2009年、2010年两次邀请研究会的王辅成同志到校为学生作专题讲座,均引发热烈反响.2011年该校率先成立了延安精神学习宣传小组.书记、校长从何国模会长手中接下《天津市新华中学延安精神学习宣传小组》的牌匾后,表示：接过这个牌匾就像接过一面旗帜,延安精神就是一种理想、一种信念、一种品德、一种工作作风；接过这个牌匾就像接过一份责任,让延安精神走进校园,走进我们的心中；接过这个牌匾就像接受一份信任和嘱托,是延安精神研究会老同志们对我们新华中学同学们的高度信任.我们一定不辜负老一辈对我们的期望,要认真学习了解中华民族的历史,了解中国的历史,了解延安精神的思想内涵,让延安精神在新华中学永放光芒.多年来,领导重视,纳入教育体系,有组织有计划地坚持开展系列教育活动,引导学生认知延安精神,感悟延安精神,到弘扬延安精神、践行延安精神,助力学生树立远大理想,把青春梦融入中国梦,取得了良好的教育效果.
河西区教育局在全市最早成立延安精神学习宣传指导中心,推动全区学校开展学习弘扬延安精神活动,并把新华中学定为领头校,带动全区各学校推进延安精神进校园工作.市延研会和河西区教育局曾联合在新华中学召开延安精神进校园工作研讨会和经验交流会.新华中学在市延研会召开的有关会议上,多次介绍做法和经验.在市延研会主办的《民族魂》和《通讯》上,30多次刊登该校开展学习践行延安精神活动的信息、校有关负责同志经验介绍和学生撰写的学习体会.
可以说,坚持革命传统教育,传承红色基因,聚焦立德树人,已初步形成新华中学政治思想品德教育的特色.
(二)新华中学的主要做法
1.把学习宣传延安精神纳入学生政治思想品德教育体系.该校建立了工作机制,在校党委书记领导下,德育副校长指导,校团委、德育处密切配合,校“延安精神学习宣传小组”设计、组织开展活动,重视与各项教育活动有机结合.学校领导认识到延安精神的灵魂与社会主义核心价值观取向一致.党的十九大明确指出培育和践行社会主义核心价值观“要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点”.而担任民族复兴大任的时代新人必须有坚定的政治方向,那就是确立坚定的共产主义信仰,坚定地“听党话跟党走”,坚定的“为人民服务”人生志向.社会主义核心价值观是以马克思主义作为其根本指导思想和基础,延安精神是马克思主义中国化的重要成果,两者的精神实质是一致的.该校把宣传学习延安精神与学习贯彻党的十八大、十九大精神相结合,与倡导培育社会主义核心价值观教育相结合,与学生成人成才教育相结合；在重大节庆活动中,在志愿者活动中,在校园文化活动中,自觉融入延安精神教育内容.在年度思想政治品德教育计划中做出安排,有计划有准备地组织开展教育活动,保证了延安精神进校园持续开展.
2.重视延安精神进校园工作的教育实效.为全面深入推进延安精神进校园工作,新华中学重视掌握学生的思想动向,听取学生的愿望和要求,并在学生中开展了线上问卷调查,共收到有效问卷403份.学校主管部门结合问卷调查的统计数据,对在学生中开展学习宣传延安精神的实践情况作了相关分析.首先发现延安精神助力学校开展思想道德建设具有必要性与时效性.在问卷调查中,问及学生是否已有明确的理想与信念,仅49.1%的学生明确表示有,而46.4%的学生表示正在努力培养,这组数据充分说明了针对中学生开展理想信念教育的必要性与重要性.
总书记在2014年“五四”青年节的重要讲话中指出：“我为什么要对青年讲讲社会主义核心价值观这个问题.是因为青年的价值取向决定了整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要,就像穿衣服子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错.人生的扣子,从一开始就要扣好.”调查中60.5%的学生认为,既要知道延安精神的历史意义,更要认识其现实意义,且学生觉得学习弘扬延安精神对自己的理想信念影响最大的占60.55%,84.8%的学生认为延安精神进校园工作非常有意义.在问及是否愿意参加学习宣传红色文化活动时,71.46%的学生表示愿意,更难能可贵的是,48.9%的学生表示愿意自费去延安学习感知延安精神.可见针对中学生开展延安精神进校园工作具有群众性,只要精心设计组织,其效果是非常值得期待的,对于助力中学生思想道德建设,具有可适性.
3.重视教育平台建设.新华中学是“两手抓”.该校充分利用学生党校、学生团校、主题班会、主题团日、重大节庆、校园文化活动、志愿者活动等教育平台,融入延安精神教育内容.同时指导成立学校第一个学生政治理论社团“延安精神学习宣传社”,发挥学生社团作用,组织开展学习宣传弘扬践行延安精神的活动.主题讲座、实地学访、专题座谈交流、革命歌曲演唱、话剧展演、主题辩论会、征文比赛等,形式多样.该校举办的“唱延安红歌讲延安故事扬延安精神”纪念抗战胜利70周年系列活动,有演讲、有朗诵、有歌咏、有情景话剧展演,吸引众多学生参与.“重温红色经典唱响百年华章”班班唱活动,更是全校学生都热情参加.在“延安精神的历史意义和现实意义”思辨会上,学生们各抒己见,交流心得,理性思辨,加深了对延安精神的认识.遵照习总书记“推动思想政治工作傳统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力”的指示精神,征求学生意见,校团委创设了主题微型团课和公众号上线宣传等新平台,组织了“延安精神在新华”微型团课大赛,取得较好效果,深受学生欢迎.
总结:这篇立德树人论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
1、 李有毅立德树人，前行 “知识在德才兼备的人手中，是保家卫国的利器；在无德者的手中，只会沦为满足一己私欲的工具。同学们要在人生道路上‘出彩’，就必须摒弃功利主义和‘精致。
2、 高校教师立德树人的使命和责任定位 摘要：立德树人是高校教育工作的中心，是提高国民素质、促进学生全面发展的根本途径。本文从立德树人在高校教育的中心地位、内容以及工作自觉内在要求方面。
3、 立德树人为中心全面加强高校校园文化建设 [摘要]习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，高等教育学校在对学生培养的过程中要把立德树人作为教育的中心环节，要把注意力放在如何培养学生。
4、 立德树人是学校特色根本 作为广州市特色学校建设研究、德育研究专家，广州市教育研究院德育与心理教育研究室主任蒋亚辉对许多学校进行了一系列指导，对特色学校建设有着细致的观察。
5、 立德树人——正面管教在中职课堂中运用 中职学生正处于青少年时期，是形成人生观、价值观的重要时期。作为职教工作者，我们不仅要培养学生的专业技能，而且要培养其良好的品德。中职学校的学生素。
6、 立德树人，让每位中职学生都绽放精彩 中职教育要把立德树人放在学校教育的第一位，让思想品德教育走在知识技能教育的前面。衡水科技工程学校通过健全德育体系、注重养成习惯、开展多种文体活动。