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中国是一个诗的国度,诗歌在中国可谓源远流长,古代诗歌更是其中最璀璨的部分,真实记载了我国古代人民丰富多彩的感情世界,是文学作品中文字最精练、内涵最丰富的艺术形式之一.
对古典诗歌进行鉴赏和评价,是高考的一个基本点,也是一个亮点,更是一个难点.无论是鉴赏还是评价,如果离开了对作品的把握都是无源之水,无本之木.所以,读懂作品是古代诗歌鉴赏中的基础.要读懂一首古代诗词作品,可从以下几个方面入手：
一、看标题.看到一首作品,首先要在诗题中寻找重要信息,通常可以从时间、地点、人物、景物、事物、题材、内容、题眼等方面入手,从而确定古诗词的题材,比如怀古、思乡、送别、咏物等.
在古代诗词作品的标题中往往包含一些标志性的词语,首先要关注这些标志性的词语.标志性词语大致可分为三类：抒情类用语,如行、歌、吟、咏、怨、抒怀、有怀、即兴、怀古、古意等;叙事类用语,如登、览、过、望、送、寄、别、渡、次、宿、听、思、题等;写景类用语如表明时令、季节等的词语.
其次,要抓住题眼.题眼是概括古诗词主旨的字,抓住了题眼,就会对诗歌有个总体的了解.如贾岛的《题李凝幽居》,“幽”即是题眼,首联“闲居少邻并,草径入荒园”概括地写了“幽”字,暗示了李凝的隐士身份.
另外,还要关注标题中的人物、事物、地点、事件等.如王湾的《次北固山下》,从标题中可看出是诗人客居异地而写,包含了思乡之意.
二.知作者.看作者主要从作者的时代背景、人生际遇、个人品行、文学成就和写作风格等方面加以分析.如李白的清新俊逸、蔑视权贵、傲岸不羁,杜甫的沉郁顿挫、忧国忧民,王维、孟浩然的追求隐逸、爱好自然,岑参、高适的负气横行、建功异域,苏轼的豪放豁达、因缘自适等.
三.读小序.古代诗词的小序一般介绍时间、地点、人物、事件和创作原因等.如苏轼的《水调歌头明月几时有》的小序介绍写作时间,背景,为后文写的伤怀之情做铺垫,也渲染了作者凄凉、无奈、忧郁惆怅的心情.
四.析修辞.古代诗词中常见的修辞手法有比喻、夸张、对比、拟人、双关等.如2013年高考安徽卷的两首作品,韦应物的《秋斋独宿》首句“山月皎如烛”,运用比喻,将月亮比作蜡烛,形象生动地写出了月亮的皎洁;赵秉文的《和韦苏州<秋斋独宿>》首句“冷晕侵残烛”,冷冷的月光,侵入将要燃尽的蜡烛,运用拟人,写出了环境的凄冷.
五.理手法.古代诗词讲究含蓄、凝练,诗人在表达自己感情的时候,往往会运用种种表现手法,亦实亦虚,亦真亦幻,为我们创造了光怪陆离,缤纷多彩的艺术境界.表现手法主要包括抒情手法和描 法,常见的抒情手法有直抒胸臆、借物抒情（托物言志）、借景抒情、借事抒情、情景交融,常见的描 法有侧面烘托、虚实结合、动静结合、摹声摹色、白描等.
如苏轼和苏辙兄弟二人在游三峡时写过一组同题诗《江上看山》,都是写江上看山,但描写的方法不同,苏轼诗着重动态描写,以动写静,节奏急促、迅捷.苏辙诗着重静态描写;层层铺垫,注重色彩;节奏舒缓从容.
六.察注释.注释的内容主要包括作者生平、典故、写作背景、特称词语等,因此关注注释能够更快更准确的解读作品.如李白《听蜀僧濬弹琴》,有“流水：借用“高山流水”典故”的注释,从这个注释就可以知道正因为诗人和蜀僧是知音,所以在听琴时才会产生共鸣,才会沉醉于琴声之中.因此不难得出结论：尾联不仅写出了曲终时的景色,而且写出了作者沉醉于琴声之中的状态,侧面描写了琴声的魅力.
七.品内容.
首先要关注作品中的意象,寄托了诗人的情感和思想的客观物象就是意象,一种意象的形成无论在哪位诗人笔下都有相同或相近的意思,成为诗人抒发感情的专用词语,其蕴涵的意义不可改变.如长亭、南浦、阳关、柳岸等多和送别有关;鸿鹄、长风、鲲鹏等多和豪情壮志相连.
其次要关注作品中的典故.用典既可使诗歌语言精练,又可增加内容的丰富性,增加表达的生动性和含蓄性,可收到言简意丰、耐人寻味的效果,增强作品的表现力和感染力,普遍见于古代诗词中.例李贺《南园》：“寻章摘句老雕虫,晓月当帘挂玉弓.不见年年辽海上,文章何处哭秋风?”其中的“雕虫”语出汉代扬雄《法言》,后来比喻微不足道的技能,多指文字技巧.李贺在诗中说自己的青春年华都消磨在这寻章摘句的雕虫小技上了,终老笔端实非所愿,体现了无限辛酸.
另外要关注诗眼.古诗词很注重诗眼的设置,抓住了诗眼,也就理会了诗歌主题.张敬忠的《边词》：“五原春色旧来迟,二月垂杨未挂丝.即今河畔冰开日,正是长安花落时.”其中“迟”是本诗的诗眼,“旧来”二字点出边地自古荒寒,“垂杨未挂丝”简括地写出边地春迟,三四两句运用对比手法突出边地春迟.
由以上分析可知,古代诗歌的鉴赏虽然是难点,但并非是无从下手,只要树立信心,掌握技巧,再加上训练和积累,就一定能在考试中应对自如,取得理想的成绩.
总结:本文关于诗歌论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
1、 专题11古代诗歌阅读 【考点阐释·技法点拨】在古代诗歌阅读的考查方面，《考试大纲》提出两个要求：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；评价文章的思想内容和作者的观点态。
2、 解答古代诗歌鉴赏表达技巧题常见错误 文从考生的角度切入，从考生答题容易犯错的地方进行诊断，这样，可能会使考生在复习备考中有更强的针对性。错误一：一叶障目，不能立足全诗病症 在答。
3、 古代诗歌鉴赏表达技巧题解答方法 考试卷上的古代诗歌，在表达上肯定有其独特性，这就是所谓的技巧。考生需要培养“识别独特”的敏感意识，这样答题就容易找到方向。一、强化识别“修辞手。
4、 中国古代诗歌中爱誓言 爱情，是诗歌永恒的主题。丰富多彩的爱情诗，以其独特的魅力和多样的体式，在文学史的长以中居于十分重要的位置。中国古代表现男女之间相悦、相思乃至情爱。
5、 诗歌阅读、写作和翻译 陈爱中（以下简称陈）：我们如何开始呢？这样，请你先谈谈怎么爱上文学的，或怎么开始写诗的好吗？朱永良（以下简称朱）：好的，什么事情都应从起点说起。
6、 基于批判式赏析诗歌阅读教学设计 一、Pre-reading：读前导入与单词教学设计思路 为符合韵律以及意境，诗歌中的语言简练并且更倾向于书面化，句子结构局限于体裁，因而对学生。