论文高中化学教学中学生学习有效性提升是关于对写作高中化学论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文化学高中知识点汇总论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
【摘 要】高中的化学教学是理科学习中很重要也很关键的一部分,在当今素质教学的教育背景下,让学生能够利用高效有用的学习方法学习,并且最终能够有所收获,取得优异的成绩是每个教师在教学工程中应该注意和探究的.而这就需要教师在课堂内容设计,教学目标的选定,教学思路和教学理念的正确引导,教学手段的优化配置等方面来多角度的高效提高教学治疗,本文将实践教学中具体的一些措施进行讲解和分析,希望对促进高中化学教学的进步贡献绵薄之力.
【关键词】高中化学教学 教学理念
引言：新课程教学的要求越来越重视学生理论知识和实践应用的的能力,通过一些高考的命题要求和考试大纲中可以明确的看出,高中化学不仅是传统的单纯考验学生对知识的储备,更考验学生对于知识的灵活运用能力,因此, 将理论和实践相结合,完美的融入课堂教学内容中至关重要.
一、明确规划教学思路
很多时候,一个明确的教学思路可能对教学进度和教学效果有较高的左右能力,可以说一定程度上使决定教学成败的关键.而学生如何建立适合自己的学习知识体系在高中的学习过程中也十分重要.许多看似简单的教学模式其实是融入了教师的精心准备和设计的.如果教师没有高度的责任感和耐心,那么课后学生对于课堂内容的思路就会十分混乱,这样的教学课堂无疑是失败的.因此在每天的课堂教学中,教师要认识到教学规划和教学思路的重要性,并将合理正确的教学理念应用到实际的教育活动中.这样一来,不仅保证教学方式和内容不会有冲突,也会保证学生的学习目标很明确,在对新知识的认知和理解探索方面也能有所突破,大大提升学习的综合学习能力和学习应用素质.
二、优化教学手段
1.重新配置课堂结构
化学是一门很有意思的学科,学生在对学习的化学知识进行大胆的猜想时,教师应当有所指导和引导,让学生的化学探究能力有所提高,切记不要干扰学生对于问题的思考,当然,如果学生的思路发生了偏移,教师应当进行一定稍微的引导.很多学生在高中阶段都感受到了前所未有的压力,一部分来自外界,一部分来自自己的感受.因次,教师在高中教学过程中,要充分体会到这一点,通过一些必要的教学互动和交流来发现问题,及时的调整课堂结构.作业练习和自学措施当然必不可少,在课堂的学习情况进行督查也是很关键的.教师可以在教授一些难点知识时让同学进行团队合作,通过合作的方式让学生体会正确的思想 观念.例如,可以以五人为以小组进行课案分析,然后每组进行讨论和交流,最终得出一些科学的观点和结论,这对于知识的落实和理解是有巨大帮助的,当然对于重要的知识点配以相应的习题训练和同步测试,让学生在反复练习中加强对学生对知识点的理解和掌握也是不可避免的.
2.教学中体现和日常生活的联系
化学学科和人类的生产生活和社会发展是有着密切的联系的,这种影响不仅渗透在科技研究中,还会在日常生活中有所体现,所以,要想让学生对于化学知识有一些独到而深刻的理解,必须要让他们自己在生活中体会,然后及时拓展知识内容,是课内和课外相互联系,实用性增强的一定程度上也可以丰富学习方法和策略.例如,在学习化学内容中的萃取这一知识点的时候,可以列举许多日常生活中的例子,然后用多媒体的形式进行展示,小组讨论分析,然后写出一些具有理解性的研究报告,从化学的角度认识自然和环境的关系、分析有关现象,培养学生联系生活的应用能力,这样的教学策略一方面课以对于学生的化学知识基础和一些基础技能进行巩固和加深培养,另一方面可以让学生对于化学知识的应用能力和分析理解能力得到显著的提升.
3.重视化学实验的教学
实践是检验真理的唯一标准,让学生在实践教学中体会化学的实验能力是很关键的,毕竟,化学是一门实验性较强的学科,许多试验教学中存在的问题和操作误区很容易让教学变得困难起来.因此要加强对学生的试验思考和探索能力,许多学生在化学试验教学的过程中都会出现对于知识理论的复制,没有自己独立的思考和认知,这样就起不到实验教学促进学生思考的作用了,因此,在实验教学中,教师一定要对学生有引导的作用,在对于实验器材的选择和原因上进行讲解,对于实践具体的操作进行逐步的分析,最终让每个学生都能够重视实验教学的意义,并在以后的化学学习过程中不断的突破自己,表达问题和分析问题的综合能力大幅度提升.
4.重视合作学习
在传统的化学教学中,老师是教学过程中的主导者,老师在上面好像讲的滋滋有味,但是学生的感情却很一般,将课堂讲的昏昏欲睡.这样传统的教学模式很大程度上限值了学生的学习能力和接受能力,因此,在实践教学过程中,教师一定要注重培养合作学习的能力.团队一起完成的任务可以让每个学生的创新思想得到进化,让学生的团队精神有所提升,例如,在学习酸碱性检查的内容时,可以将同学分成不同的小组,然后利用家中的一些材料来验证教师咋在教学课堂中所教授的教学内容,最终让学生提出探究中遇到的问题,由教师解答.轻松愉悦的学习环境是每个学生向往的,学习的积极性提高,学习效率就会得到极大的改善,这对教师教学能力的提高也有显著的效果.
5.充分利用现代教育技术手段优化课堂教学
很多传统的教学模式都是以黑板粉笔盒教科书为主的,这样的课堂显然跟不上现在高速发展的潮流,因此多媒体教学走入了课堂,声音、图像、视频走入了课堂,让原本呆板的课堂变得生动和形象.许多三维四维的实物可以有效的呈现在课程教学中,老师不仅可以通过语言来描述,还可以用一些电子模式进行分析理解,当教师采用多媒体仿真技术模拟时,很多学生可以直观而真实地感觉到现代教学的积极作用,从而更深刻地理解了教学知识点的概念.还有讲解一些化学计算题时,有时利用多媒体来展示其解题过程,让学生一目了然.
现代的化学教学模式在很多教学工作者的不懈努力下都进行了深化改革,具体高效有质量的教学课堂还需要每个教师去探讨研究,在教学目标教学手段和教学理念等方面的见解本人都有自己的独特看法,希望对提高教育质量有所裨益.
参考文献
[1]张海洋.基于理科综合考试的高中化学教学的思考[J].化学教育,2010,31（2）.
[2]李亚平.高中化学教学必须处理好三个关系[J].科教文汇,2009,（8）.
总结:这篇高中化学论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
1、 高中化学教学中学生自主学习能力培养 [摘要]在高中课堂教学中，由于新课改教学目标的普及，教师开始逐渐重视学生在课堂中各方面学习能力的培养。由于高中化学是一门需要通过学生亲自动手实验。
2、 高中化学教学中学生质疑能力培养 [摘要]新课标要求通过化学课程的学习培养学生的自主学习能力、提高学生的质疑能力，因而在教学过程中如何培养学生的质疑能力成为现阶段需要研究和探索的。
3、 高中数学教学中学生学习兴趣培养 【摘要】在我国的高中教育体系当中，数学是一门重要的科目，在高考当中，数学分数也占据较大的比例，这足以说明数学的重要性。但在高中数学课堂教育当中，。
4、 高中化学教学中学生自学能力培养 摘 要：叶圣陶先生说：“教科书上的知识是很有限的，所以从小学一年级起，就要鼓励孩子自己学习，在课堂之外学习，锻炼观察本领，思考、试验的本领，创作。
5、 高中英语教学中学生学习兴趣的激发 摘 要：在素质教育的背景下，教师的教学工作的开展必须以激发学生的学习兴趣作为教学工作的前提，在教学的过程中，只有真正的激发学生的学习兴趣学生才会。
6、 高中化学教学中学生思维的培养 摘 要：我们的高中化学创新教育不是要求学生去开拓和创造一个未知的知识和知识体系，而是创设一定条件和氛围，引导学生，启发学生去探究原科学家的实践活。