论文赏识教育在小学语文课堂中的应用是关于本文可作为赏识教育方面的大学硕士与本科毕业论文赏识教育论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
摘 要：小学阶段是培养学生学习语文兴趣的重要时期.愉快、活跃的课堂气氛,有益于学生身心健康的发展.赏识教育在小学语文教学课堂中具有重要意义,是推行素质教育的重要手段.赏识教育在小学语文课堂中应用,有利于发现学生的长处,提高学生的自信心.
关键词：赏识教育 小学语文 课堂教学 应用
处在小学阶段的学生,由于各种因素的原因,学生存在个体差异性,但学生经过日后的学习、训练仍然具有更多的可能性.在小学语文教学中,教师应当杜绝使用有偏见的眼光看待学生的差异性,正确认识这种差异性,发现每个学生身上的闪光点,运用赏识教育,促进学生各方面的综合发展.
一、赏识教育应用于小学语文课堂的意义
(一)赏识教育可以活跃小学语文教学课堂气氛
小学阶段的学生还处于各方面发展不成熟的阶段,他们往往对外界事物有极大的好奇心,没有足够的自制力.语文课堂较为沉闷,使得学生在小学语文教学课堂上往往无法长时间地集中注意力,赏识教育则可以较为有效克服该问题.小学语文教师在语文教学课堂上对学生进行赏识,不仅可以预防学生走神,还会让学生更加积极地去展现自我,跟随教师教学思路去思考,活跃课堂气氛.
(二)赏识教育增加学生的自信心
素质化教育模式下,不能只是用学生的学习成绩对学生加以判定.比如,有的学生在本学期中由原来的不及格,通过努力学习到现在及格边缘,有了很大的进步.教师还是一味以分数来评判,认定该生属于所谓的“差生”范围,甚至可能对拉低了班级平均分的学生进行批评等,处于小学阶段的学生心理还很脆弱,往往会产生自卑心理.在小学语文课堂教学中应用赏识教育,教师针对学习过程中学生的进步、收获等对学生进行肯定,学生感觉到自身的努力是有作用的,进而提高自身自信且对学习语文更加努力.
(三)赏识教育缩短师生之间的距离
和谐的师生关系对于提高教学质量有着重要的作用.处于小学阶段的学生,往往对教师存在严重的敬畏心理.实现素质化教育,提高小学语文教学质量,为语文学习打下坚实的语文学习基础,教师需对学生有较为深入的了解.通过在小学语文课堂教学实施赏识教育,平等沟通,学生会更加亲近、信任教师,拉近了师生之间的距离.
二、赏识教育在小学语文教学课堂的某些具体应用
(一)赏识教育应用于小学语言交流方面
素质教育模式下,语文教学课堂不再是独属于教师的舞台,教师应当给予学生机会,鼓励学生敢于在课堂表现自我.中国学生大多比较内敛,缺乏在课堂上发言的勇气.对此,赏识教育尤为重要.比如,教师在开展第一节课时,要求学生们到讲堂上去做自我介绍.有的学生可能会特别紧张,教师可以就学生以上的优点进行肯定和赞扬,引导其他学生一起给他加油,这将使得学生变得自信起来.
(二)赏识教育应用与小学语文作文方面
语文作文写作要求学生在作文中要表达学生的真情实感.而在学生作文写作实际情况中,他们是十分缺乏这种能力的.小学阶段,学生开始刚刚开始进行语文写作,将赏识教育运用于作文点评中,对学生的写作成果进行肯定,其不足之处提出建议,有益于提高学生写作能力.
如在小学语文作文中看图说话方面,一个红领巾女孩主动把身边的垃圾捡起来这种生活常见的画面.首先小学语文教师可以通过对图片进行讲解,然后教师可以请学生们来分享一些自己生活中文明礼貌的行为.在学生发言以后,教师要对学生的行为进行肯定和表扬.进而学生可以更加细心观察生活,在写作时具有发散思维,将真挚的感情融入进作文内容中.对于一些学生的好作文,教师可以向全班同学推荐,鼓励大家互相学习,提高学生对写作的兴趣.
(三)赏识教育应用于小学语文阅读方面
处在小学阶段的学生,阅读占其语文课程很大的一个比例.学生可以通过阅读来提高对身边事物的认知能力,体会阅读中的情感,培养学生的阅读习惯.在进行小学语文阅读课程教学时,对于有的文章学生或许不是那么感兴趣,教师应给予一定的引导,采用一些较为新颖的方式,让学生更深刻地理解文章.如学习童话故事时,可以邀請学生进行分角色朗读.学生在这个过程中达到有感情的朗读,会对故事人物情感有进一步的理解.这时教师应当给予学生鼓励和掌声,如学习篇幅较长的文章,教师可以让学生们自行阅读,提炼文章主旨等,可以锻炼学生的概括能力.赏识教育应用于小学语文阅读课程,可以增加他们的自信心以及对阅读的兴趣.
三、结语
赏识教育应用于小学语文教学课堂,有多方面积极的作用.教师恰当运用赏识教育对学生的语文教学活动中,可以保护学生自尊心,不断增强学生自信心和学习积极性,提高教学质量.赏识教育的应用是顺应时展的需求,是实现素质化教育重要的途径.
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总结:本文关于赏识教育论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
1、 基于素质教育背景探究小学语文课堂教学 摘 要：在素质教育的背景下，创新教学已经逐渐成为小学语文教学中非常重要的形式，也是适应素质教育理念的重要内容。在教育改革的背景下，创新小学语文课。
2、 赏识教育对小学语文课堂教学自主学习的促进 自国家大力推行教育改革开始，在各个学校当中，高质量的学习就成为了每一位老师所追求的教学成果和目标。在现代的课堂教学当中，让学生进行自主探究式的学。
3、 小学语文课堂素质教育实施 【中图分类号】G623 2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）08-0042-01语文学科在培养和发展学生的语文素质。
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