一、文言文教学的论文

结合新课程理念，我认为应该倡导以教师为主导，学生为主体，活动为主线的文言文教学模式，在教学的各流程中始终不忘把学生自主性学习放在首位，以充分调动。

摘 要：面对当今文言文教学的现状，我在文言文课堂教学中不断思索并探索着“三自”教学法，逐步实现文言文课堂的有效教学。关键词：自学；自展；自评；。

摘 要：文言文是语文教学的重要组成部分，教材中的文言文是古代文人的经典作品。对文言文的学习可以说是对古代文化的传承，在学习的过程中学生可以了解古。

摘 要：文言文是高中语文教学的重要部分，它既是我国传统文化的精华，也是培养学生語文素养的一个重要方面。现在的文言文教学任务繁重，教师往往只进行词。

摘 要：文言文教学的效果收效甚微，一向初中文言文课堂教学的质量难以得到提高，学生在课堂上也不够活跃，文言文历来都是教学中的难点，所以我们更加要探。

摘 要：中国古代文学历史渊博繁荣，文言文正是其中的一个分流。相对于现代的大白话语文，文言文拗口复杂，对小学生来讲，理解起来有一定的难度，但是，文。

教育的本质是育人，培养具有健全人格的人，这已经是人们的普遍共识。高中学校开设的每一门课程，应当说都承担着这样的任务。而人文学科更责无旁贷，特别是。

摘 要：本文从激发兴趣、朗读教学、文言翻译、传承文化等四个方面阐述了初中文言文教学的一些理念和方法，以期提高语文教学效率，促进学生的文言文学习。。

内容摘要：中职学生基础差，学习文化课的积极性不高，适当降低一些难度，是可以理解的。多调动学生的积极性提高学生的参与度，让全体学生都能跟上进度，初。

[摘 要] 文言文不仅是初中语文学习的重要内容，更对青少年陶冶情操、增强文化内涵有重要意义。本文主要从文言文的教学困境、原因以及几种教学策略来探。

中华民族是一个拥有几千年灿烂文化的民族，在源远流长、丰富多彩、博大精深的文化遗产中，中华民族优秀的传统文化与美德相融会，汇成强大的凝聚力和向心力。

摘 要：文言文是我国传统文化的重要组成部分，也是我国高中语文教学的主要组成部分，相较于其他语文教学内容而言，文言文更难理解，很多学生也因为对文言。

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”早在公元前，我国古人就开始了仰视天文、俯察地理的活动，我国历史上产生了许多杰出的科学家、思想家、。

语文教材从来就是知识性和思想性并重，“文以载道”，文言文更是如此。中华民族是一个拥有几千年灿烂文化的民族，在源远流长、丰富多彩、博大精深的文化遗。

摘 要：通过文言文教学，可以培养高中生增强热爱祖国、热爱传统文化的情感，帮助发展健全的人格和健康的个性。随着新课程标准的改革，高中文言文是广大语。

摘 要：在文言文教学中，恰当地使用动作表达，包括角色扮演、人体雕塑、游戏等形式，能够调动学生学习的积极性，使他们更广泛地参与课堂教学，提高文言文。

文言文不仅是一种典雅凝练的语言形式，也是我国传统文化的重要载体。虽然在口语中白话文是主流，但是文言文以其独特的生命力不断陶冶和感化着学生的精神，。

摘 要：文言文是初中语文教学中很重要的一个组成部分，然而，从目前的教学现状来看，学生学习文言文的积极性并不高，教学效果很难尽如人意。本文结合自己。

摘 要：由于认识上的误区，老师特别注重文言文的字词教学，文句翻译。老师上课也是“一讲到底”，这严重影响了学生学习文言文的兴致。在学生的印象中，学。

现在的初中生大多对文言文不感兴趣，原因是日常生活接触和阅读到的都是现代文，甚至对他们感兴趣的是一些通俗易懂的网络文学；二是，在课堂上，老师文言文。

摘 要：中国五千年的文化博大精深，很多古代的名著流传至今，对后人的思想认识起到了很大的积极作用，文言文作为其中的主要媒介，更是中华文化的瑰宝。初。

摘 要：对于文言的学习，相信在各个阶段语文中文言文的学习对于学生而言都是重难点，只是不同阶段文言文学习的难点会有所不同，低年级相对简单，高年级难。

摘 要：在新课程的大背景下，教师作为学习活动的组织者和引导者，应想方设法激发学生的文言文学习兴趣，改善教学方法，把学生从死记硬背中解放出来，让学。

《语文教学大纲》明确规定：读文言课文，要了解内容，能顺畅地朗读，背诵一些基本篇目。在新课改的新形势下，如何上好文言文就成为摆在教师面前急需解决的。

一转眼间，《让子弹飞》已经上映八载，《一步之遥》业已是四年前的片子，2018年7月13日，姜文按照他四年一部的节奏，“民国三步曲”终于迎来了终。

摘 要：成都金控集团立足成都西部金融中心建设，认真贯彻落实全国国企党建工作会议精神，按照全省国有企业党的建设暨国资国企改革工作会议以及市委的安排。

摘 要：目前倡导的职业教育“师徒制”的本质是：将教育与企业和社会的需求紧密结合，尤其是高等职业院校，应该着重开展企业需要的职业培训，在应用研究和。