论文信息技术在中职物理课堂教学中重要性是关于本文可作为相关专业课堂教学论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文课堂教学论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
【内容摘 要】信息技术的快速发展不仅改变着人们的生活方式,同时也为教育事业带来新的发展生机.中职物理教学中同样运用信息技术改变传统的教学模式,提高课堂教学效果.而在运用信息技术的过程中,如何最大限度的发挥出信息技术的优势,对其进行充分的利用,成为中职物理教师思考的重点话题.
【关键词】信息技术 中职物理 课堂教学
前言
将信息技术运用在中职物理课堂教学中,减轻教师的工作压力,增加学生对物理的兴趣,使其积极参与到课堂教学活动中,并思考物理现象.可见,信息技术可以为学生创造需要的学习空间,对学生就业或是升学都有着重要作用.基于此,本文从信息技术在中职物理课堂教学中的重要性着手分析,提高信息技术的使用效率.
一、利用信息技术导入教学内容
利用信息技术导入教学内容,主要是利用多媒体等技术,设计教学情境,将学生带入到教学环境中,使其在相对真实的环境中学习物理知识,进而对其产生兴趣,集中精力学习物理知识.首先,教师可以利用幻灯片的形式,与学生共同复习已学过的知识,并提出与新课相关的问题；其次,展示与问题相关的内容,要求学生认真观察,便于学生总结知识点；最后,教师将课堂时间交给学生,自由讨论对新课的理解,描述物理现象,总结知识点①.通过信息技术展示过程,教师可以很轻松的引入新课,并促使学生集中注意力,做到到良好的课堂教学效果.
二、利用信息技术丰富课堂教学方法
物理基础知识较差是中职学生的特点,且学生的学习能力较为薄弱,对学习的兴趣不高.面对这样的教学现状,需要教师利用信息技术增加物理知识的直观性,使学生可以通过感官学习中职物理知识.例如：教师利用幻灯片突出教学重点,并将其与板书结合,在板书上教师选择切入点,将重点知识结合起来,使学生重新任务物理知识.或是教师利用多媒体技术,融合声音、色彩等,展示物理知识,使学生在感官上产生强烈的震撼,进而对物理知识记忆深刻.可见,多媒体技术可以增加知识的直观性,具有转化复杂知识的作用,且与传统教学的板书结合,能够明显的突出教学重点,为中职物理课堂丰富教学方法提供新的思路.
三、利用信息技术加大课堂教学容量
中职学生虽然物理基础知识较差,但其学习能力有更大的挖掘空间.因此,教师应合理的运用信息技术展开教学,增加课堂教学的容量,进而满足不同成绩学生的需要,促使各个层次的学生都可以获得发展机会②.例如：教师指导学生利用电脑或是手机等电子产品,做好课前预习,查找与教学内容相关的资料,并将资料按照性质进行分类.在教学结束后,教师结合学生查找的资料,举例说明物理知识,并设计课题习题,强化知识训练,促使学生熟练掌握教学内容.因此,教师应对信息技术加以合理的使用,扩展课题教学容量,使学生可以在课堂教学中学习更多的知识,从而强化中职物理课堂教学效果.
四、利用信息技术展示知识的形成
物理知识能够反应出事物的本质,从客观的角度分析事物,其中有很多的知识比较抽象,需要利用物理实验进行展示,才能帮助学生获取知识.故而,要求物理教学中突出知识的形成过程,有利于学生理解知识.教师对信息技术的合理利用,能够将学生无法利用直观的感知了解的物理现象或是规律进行演示,重点展示物理知识如何形成,从而使学生对物理知识的感性认知上升到理性层面,进而提高学生对物理知识的理解.如：学生很难理解运用和摩擦力之间的关系,教师可以制作视屏,展示相同物体在不同表面的运动现象,引导学生通过观察总结摩擦力与运动的关系.这样的实验教学学生更容易理解和接受,是提高中职物理课堂教学效果的重要途径.
五、利用信息技术拓展训练内容
教学中复习和巩固知识,不是简单的重复性学习加粗内容,而是教师结合教材内容设计拓展性习题,对学生加以训练,达到强化训练的目的.信息技术在拓展训练中占据很大的优势,可以增加拓展训练的弹性,增加训练的阶梯性发展③.首先,教师可以选择比较简单的习题,进行模仿训练,而后教师设置综合性的习题,从容易到困难,逐渐增加物理训练的难度.阶梯性训练的过程中,教师利用信息技术设计不同难度的习题,并设置答案连接,学生在课堂完成习题后,教师可以直接通过答案连接宣布正确答案,缩短讲解的时间,从而提高课堂教学效率.此外,教师需要提前准备好拓展训练内容,利用信息技术进行展示,不仅学生可以感受直观的物理习题,也可以减少教师板书习题的时间,减轻教师的工作量.
总结
综上所述,中职物理教师利用信息技术导入教学内容、丰富课堂教学方法、加大课堂加息容量、展示知识的形成、拓展训练内容,从而提升课堂教学水平,改善传统的中职物理课堂教学不足,并与传统教学中优秀的方法结合,实现优化中职物理教学目标,促使学生在课堂教学中掌握更多的知识,促使其专业的发展.
【注释】
① 成秋芬. 运用多媒体技术优化中职物理课堂教學[J]. 中国现代教育装备,2017（02）：79-80.
② 薛晓琴,程志翔. 中职物理电磁学教学中信息技术应用实践与研究[J]. 中国教育技术装备,2015（23）：34-35.
③ 李福利. 信息技术与中职物理教学融合初探[J]. 中小学信息技术教育,2014（10）：85-86.
（作者单位：甘肃省嘉峪关市职业教育中心）
总结:这篇课堂教学论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
1、 在中职物理课堂教学设计中切实提高学生就业能力 摘 要：目前，各中等职业学院普遍重视将课堂教学与学生未来工作实际相结合。不难理解，这不仅符合当前职业教育的功能定位，也在很大程度上推动了职业教育。
2、 信息技术在中职英语教学中应用原则摭探 摘 要：在中职英语教学中使用信息化技术对课堂效果有很大的帮助，并且有助于提升课堂教学质量。为提高信息化教学技术在中职英语教学中的应用效果，文章针。
3、 现代信息技术手段和小学数学课堂教学整合 现代信息技术以开放性、综合性、及时性和高效性等优势进入课堂，打破了传统的数学课堂教学模式的束缚，使教育的内容、手段和方法发生了根本性的变革。教育。
4、 信息技术和中职语文教学整合 摘 要：为了更好地推动教育教学中信息化技术的运用，作为新课改前沿阵地的教师，应积极吸收运用先进多媒体技术的科研成果，所以信息技术与中职语文课程的。
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