论文校园廉洁文化建设和当代大学生廉政教育是适合不知如何写廉洁文化方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于廉洁文化论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：本文从当代大学生视角出发,采用观察法和文献研究法对当代大学生廉洁教育进行分析,认为目前中国大学生廉洁教育中所存在的问题主要在廉洁教育认知,价值观念和实践等方面,针对性提出有效促进当代大学生廉洁教育的可行路径.
关键词：廉政教育 廉洁文化 当代大学生
廉政文化即“以建设社会主义先进文化要求,进一步拓宽教育的覆盖面,积极倡导与中华民族优秀文化相承接、与时代精神相统一的廉洁文化.”①故廉洁教育是建设高校廉政文化的主要方式.
一、当代大学生的廉洁观及现状
(一)廉洁腐败界限认识模糊,行为具有多重性
大學生总体的廉洁价值观念趋向成熟,他们深知社会腐败问题会给国家、社会、个人带来沉重危害,这表明大学生能理性认识到廉洁的正面性与腐败的负面性.但“一部分学生由于受不良风气的影响,不但不能清晰正确区分是与非、荣与辱、廉洁与腐败的界限,甚至出现‘模拟腐败’的行为.”②
其廉洁行为具有多重性.一是做到知社会腐败现象时大多数人表示深恶痛绝,不同流合污；二是其次当偶然做到知某些不廉洁现象时,部分人会自明哲保身或畏惧恶势力而静观其变；三是现今社会面对类似大学生就业难等的局势,部分人不排斥通过走关系的“捷径”达到目的,甚至面对自身利益时,会作假、搞特殊化.可见,当代大学生的廉洁行为是多重的.
(二)廉洁态度明确但少知国家政策
大学生有坚定的廉政廉洁正面立场,表明其具备抵斥腐败行为、加强自身廉洁建设的素质.“当然,这其中部分同学在对待腐败问题上的消极立场和态度,也必须引起我们的高度重视.”③因为少量同学的消极态度和立场可能对周围的人形成“星星之火以燎原”的窘境,所以积极引导部分同学树立积极理性的廉政廉洁价值观是必须的.
国家以系统化的政策以加强党的先进性建设和群众路线教育实施.但现今社会分工精细,大学生们学习不同专业知识与技能,他们虽会接受思修理论课程教育,但因课堂内容有限,学生学业繁忙、个人兴趣爱好不同等,故对国家政策知之甚少,这从侧面也反映出学校廉洁廉政教育有待提升.
（三）腐败问题产生原因、解决办法的认知表面化
其普遍认为导致社会腐败现象原因是多方面的,但最主要的是：法律法规不完善、廉政廉洁教育力度欠缺、社会转型期间引入资本以发展社会经济等.实际上,当大量资本涌入到市场经济中时,上述表象只是现今中国在发展过程中面临的体制机制不健全、改革措施有待加强的问题的附属问题.正由于大学生对生成现存社会腐败问题的原因没有深入分析而是停在表面,所以在腐败问题的治理上他们也就停留在问题的表面.
二、促成当代大学生廉洁认知与行为的原因
(一)思想认知：深受中西方文化的双重影响
廉政思想始终是指导中国历代王朝政治建设必不可少的重要内容.春秋战国百家争鸣,所凸显出的儒、道、法、墨等大家对廉政廉洁亦是推崇备至.如齐桓公时期的管仲、秦孝公时期的商鞅、秦王嬴政时期的韩非,这些为人熟知的中国传统文化不仅影响后世制度、政策建设,也影响着一代代中华儿女三观确立.
同样当代大学生的廉洁观深受西方社会思潮影响.建国以来我国实施改革开放政策,引进来的不仅是高新科技,还包括西方主流思想理论.西方社会思潮的学习是大学生课程学习的一部分.伴随着信息化时代的发展,他们对西方社会主流思想的认识较之以前更方便,但部分人对之并不能理性的评价,甚至认为在思想方面认为西方国家一直先于中国.
(二)社会影响：社会大环境和家庭小环境的影响
1.社会大环境下腐败问题负面影响大学生价值观念
一来自以总书记为代表的现政府加大打击贪污腐败的力度以来,很多“大老虎”被关进了法律的笼子,苍蝇蚊子不敢伺机而动,这很大的推动了中国廉政事业的建设.二来虽各党政机关、事业单位关于政策的落实有相当的效果,但不能排除残存腐败分子潜藏的可能.腐败的负面性不可避免的影响了当代大学生价值观念的形成,社会腐败使大学生感到整个社会都被腐败气息笼罩,认为公职人员没有几个“干净”的；部分信访渠道建设欠缺,使信访和投诉设施不能更好的为人民服务,由此引发的部分事件,亦使大学生对政府政策的实施产生怀疑,如此则不利于社会主义未来人才的培养.可见,廉政廉洁政策的落实,是一个长期、艰巨的道路.
2.家庭小环境与廉政廉洁的“距离”扭曲大学生廉洁价值观念
家庭在人成长过程中作用非凡,只是在社会的大染缸里,单个的家庭不是一个个独立存在的个体.经常听到说有人通过走关系、送礼办某些事情,当然这些情况通常是不会瞒着孩子.部分偏远、贫困地区的人特意给孩子灌输一些“熟人论”、“关系论”的思想,认为不这样便办不成事,殊不知这些观念正是埋藏在孩子身体里且日后发生病变的“癌细胞”,可见家庭小环境与廉政廉洁的“距离”在很大程度上扭曲了大学生的廉洁价值观念.这不只是说普通群众的廉政廉洁素质有待提高,更说明了社会大背景下的廉政廉洁风尚有待提高.
（三）学校德育：廉洁教育内容,形式,受教育主体的单一性
1.高校廉政廉洁教育内容、形式单一
十八大以来关于廉政文化进校园的建设取做到了很大进展,但高校廉洁教育仍然存在诸多问题,如教育内容、形式单一化.教育内容上各高校偏重廉政法规、廉洁精神,鲜有将培养学生的良好品行和廉政法规意识结合起来；教育形式上更多的采取课堂理论讲授.这些理论层面的教育,很难达到大学生廉洁素质培养的目的.停留在理论层面,使做到理论与实践本为一体的两个部分成脱节的了,这也可以作为大学生廉政廉洁态度明确但行为多重性的畸形态势的解释.
2.高校廉政廉洁教育主体单一
高校廉政廉洁教育的重视程度影响着大学生德育发展,“但是,从现实情况来看,很多高校都把工作重心放在如何扩大招生、如何拿更多的项目、如何扩大校区上,对大学生廉政教育的重视程度不够.”④有高校认为接受廉政教育的主体应当是教师和党员学生,普通大学生没有必要参与,这种思维认知会使未来社会花更大的代價在类似普通大学生身上.其他高校虽然将所有大学生纳为廉政廉洁教育主体,但远不够.高校人群不仅是学生,有的高校教师在课堂上向学生宣扬以投机取巧的方式取做到高分的思想,这不仅毒害了大学生积极向上的进取心,也将大学生带入了不廉洁的行列.故加大对高校教师廉政廉洁建设是必须的.
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参考文献：
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