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岗位对接的高职公共英语教学改革研究
——以广东女子职业技术学院为例
（广东女子职业技术学院 应用外语系, 广东 广州 511450）
摘 要：传统的高职公共英语教学存在教学周期短、教材更新快、学生实践能力低等不足,为提高其教学质量,应实施岗位对接改革,以岗位需求为导向,建立信息共享平台,制定教学过程性考评机制,因材设教,有效提升公共英语教学的针对性.
关键词：高等职业教育；公共英语；岗位对接；教学改革
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参考文献：
1、 大数据时代高职公共英语教学的改革 摘 要：大数据时代的来临，对全球高等教育带来了了巨大影响，也为英语教学的改革带来新的机遇和挑战。目前，高职英语写作教学不被重视，并存在教材陈旧等。
2、 关于高职院校公共英语教学改革策略分析 【摘要】英语越来越受欢迎，它成为各国交流的基础语言，从小学到大学，甚至到了工作岗位，都在接触英语，学习英语。高职院校是一个针对技术型人才培养的院。
3、 基于岗位需求高职民航英语教学改革 摘要：文章通过分析高等职业院校空中乘务专业英语教学现状及国内航空公司对该专业人才的英语能力要求，从课程设置、教学内容、教学方法及考核评估等方面阐。
4、 教学主体和教学主导双重视角下高职公共英语教学调查 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 10084738(2012)02008604① 参见教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见。
5、 语块理论在高职公共英语教学中 【摘 要】语块理论在高职英语教学中具有优势。教师可根据高职学生的特点，在语言教学中对语块进行充分利用，选择合适的语块作为语言输入的一部分，提高高。