论文大数据背景下独立学院大学生信息素养评价体系是关于对写作信息素养论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文信息素养论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
摘 要：当今时代大学生是社会的主要知识人群,是国家未来改革和创新的储备人才与推动力,因此这部分人群必须具有良好的信息素养才能适应大数据时代下的社会发展要求.该文结合了大数据背景、独立学院大学生的特点和独立学院大学生信息素养的培养要求,阐述了独立学院大学生信息素养评价指标体系的构建原则,然后根据构建原则,结合国内外已有的评价标准,制定了符合大数据背景下独立学院大学生的信息素养评价体系,该体系包含4个一级指标,13个二级指标,27个指标.
关键词：信息素养；评价体系；大数据；独立学院
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）27-0149-03
Abstract： University students as the main knowledge group in today"s society, as a national reform and innovation of reserve personnel, must he a good information literacy in order to adapt to the social development requirements of the era of big data.According to the requirements of data and independent institute students information literacy training, expounds the principle of the construction of the independent institute students" information literacy evaluation index system, and then according to the construction principle, the combination of the existing domestic and foreign evaluation criteria, developed in line with the data under the background of Independent institute students" information literacy assesent system, the system includes 4 first level indexes, 13 second class indexes, 27 tertiary indicators.
Key words：Information literacy；Evaluation system；Big data；Independent college
1 概述
当下信息化社会飞速发展,信息技术迅猛发展,人们之间的信息交流变得越来越密切,大数据技术的兴起,成为了这个高科技新时代的产物.大数据的特点：①数据量大；②数据类型多样；③数据富含价值,但价值密度相对较低；④数据处理速度快,时效性高.结合大数据技术的新时代下,数据量迅猛增长,信息也快速的呈几何级数增长；如何有效地收集信息,更好地处理和利用信息,成为当下社会所面临的一个重要课题.
当今时代大学生是社会的主要知识人群,是国家未来改革和创新的储备人才与推动力,因此这部分人群必须具有良好的信息素养才能适应大数据时代下的社会发展要求,也才能更好地推动社会的进步与发展.
信息素养是指个体对信息活动的态度以及对信息的获取、分析、加工、评价、创新、传播等方面的能力.在当下社会,信息素养反映了人们对于信息重要性的认识以及在获取、评价、利用信息等方面的综合能力.信息素养也成了大学生未来发展以及终身学习的基础.
新的时代下,提升独立学院学生的信息素养水平是一项系统工程,需要有章可循.为了有效地提高独立学院大学生的信息素养水平,首先要结合独立学院大学生的具体个性特点与已有知识结构,制定科学、系统、动态、可操作的评价体系,有了科学完整的评价体系之后,才能根据评价体系的要求,逐项逐点分解工作,而后有的放矢的展开独立学院大学生信息素养的培养工作,这也是提升独立学院大学生信息素养能力最为关键的一步.构建了科学完整的评价体系之后,也可以为教师正确试教提供反馈信息.
本文将首先结合大数据背景、独立学院大学生的特点和独立学院大学生信息素养的培养要求,阐述评价指标体系的构建原则,然后根据构建原则,结合国内外已有的评价标准,制定符合大数据背景下独立学院大学生的信息素养评价体系.
2 独立学院学生的信息素养要求
独立学院是我国在特定历史条件下发展起来的产物.如今,独立学院的在校生已经超过全日制在校生规模的10%以上,在江、浙等经济发达省份更是接近占到三分之一的规模.因此,独立学院已经成为现阶段中国高等教育体系中不可或缺的重要组成部分.
目前,我国的独立学院主要从事应用型人才的培养,应用型人才培养目标决定了该类人才的信息素养培养目标：要让信息素养成为学生获取知识、分析问题、解决问题的工具,使其成为专业人才培养的基础和综合能力培养提升的“推动剂”.
3 大数据背景下独立学院大学生信息素养评价体系构建原则
大数据背景下独立学院大学生信息素养评价体系,既要体现当下大数据的时代背景,还要结合独立学院大学生的实际特点,符合信息素养的培养要求.为了建立科学、合理与有效的评价指标体系,应遵循以下原则：
（1） 科学性原则
大学生信息素养涉及的内容较广、影响因素较多,其评价指标体系是针对大学生在信息收集、获取、加工、整理、运用、道德规范等多方面的综合反映.因此,在构建评价体系时,要坚持科学性原则,从大学生信息能力的各个角度、各个层面选取能科学并有效地反映大學生信息素养的关键因素,并充分借鉴国外大学生信息素养的评价指标体系,力求制定的指标具备科学性.
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