论文壮大技字号自主能力累积管理技术型道路雄厚实力是关于道路雄厚实力方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关雄厚的实力论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：在“大众创业,万众创新”的时代背景下,一個企业只有技术先进、科技进步、技能过硬,壮大“技”字号自主创新能力,走出一条“管理技术型”道路,才能不断追求成长,激发创新内生动力.从而做实在市场竞争中立于不败的资本,坚固在困难环境中持续稳健发展的基础.
关键词：自主创新；管理技术型
渤海钻探工程有限公司提出的走“管理技术型”发展道路具有里程碑意义,笔者从“自主创新能力体现在哪些方面,与‘管理技术型’发展道路要求是否匹配,如何改进提高”入手,运用“头脑风暴法”和“五个为什么?”找寻问题答案,收集到了第一手资料,达到了调研的目的.
一、“技”字号自主创新能力方面的优势
所谓“技”字号,就是“科技、技术、技能,是笔者调研中汲取职工代表意见,在本文中专门使用的概念.当前,渤海钻探具有突出的优势,体现在如下方面.
（一）顶层设计里蕴含“技”字号创新因子.在战略的引领下,培育十大特色技术、十大优势技术、十大技术利器,先后成为国家级高新技术企业、国家技术创新示范企业、国家级企业技术中心.公司顶层设计中镶嵌着自主创新,自主创新必将为“管理技术型”发展提供不竭动力.
（二）制度推行中饱含“技”字号创新给养.一直以来公司在研究和制定科技创新工作管理办法、落实科技创新工作考核机制上,把投入作为吸引和汇集创新力的重要手段,统筹科技工作整体部署,细化发展规划,完善管理制度,突出过程控制,有目标、有重点、有计划地做好科技创新工作,让技术人员从事科技创新工作有动力、有荣耀,尝到甜头.
（三）企业文化中富含“技”字号创新能量.公司提出围绕油田“痛点、痒点、兴奋点”开展创新的竞争策略,为创新注入能量,形成了各行业各部门以不同形式激发创新的具体行动.
二、“技”字号自主创新能力方面的存在不足
1、目前在宣传教育的深度和广度上存在不足,尤其是基层干部职工主动参与的积极性不够高,在宣传教育上还需要加大力度和频次.2、在管理体制、经营机制、扁平化管理、两级机关效能发挥方面存在不合拍；在行业标准的制订、政策影响、市场引领等方面作用发挥不明显；执行层锐意创新、攻坚克难的亮点不多.3、技能员工集中在社会化程度高、劳动密集业务,在转型升级面前,存在知识技能、专业能力恐慌.需要建立起推动“众创”的有效平台.
三、“管理技术型”道路的丰富内涵
（一）业务高端化.就是发展技术含量高、利润空间大、发展前景好的高端业务,分包技术含量低、工艺简单、利润空间小的低端业务,退出社会化程度高、劳动密集的非主营业务.
（二）人员精干化.持续增加项目管理和基层技术人员,大幅度减少一般操作岗位人员,实现人员结构不断优化,全员素质有效提高,人均创收创效能力大幅提升.
（三）管理专业化.就是按照业务定位,提升竞争力、应变速度和工作效率,逐步建立标准化、规范化、模式化、现代化的管理方式,实现管理体制更加完善,经营机制更富活力,扁平化管理优势突出,两级机关精干高效.
（四）技术优特化.就是适应“管理技术型”发展需求,大力强化科技进步,高水平展现国家级高新技术企业、国家技术创新示范企业、国家级企业技术中心整体实力,依靠技术引领发展的局面基本形成.
四、壮大“技”字号自主创新能力途径与方法的思考
（一）化战略为自觉.目标清,方向明,战略才能化为自觉.通过宣传教育全覆盖、分层面、分区域群众性专题讨论、将“管理技术型”道路纳入日常形势教育等,全员灌输“管理技术型”道路思想,浓厚共创氛围,培育道路自信.
（二）探索科技技术创新流程再造.1、建立市场技术需求搜集平台.通过市场调研,确认市场规模、客户偏好,以及目标产品或服务的价格定位.2、建立科技技术开发流程.即信息搜集整合基础上,进行产品开发的过程.分为三个方面：从事基础研究,开发新产品和服务,为客户提供价值；进行应用研究,利用现有技术开发下一代产品和服务；集中精力开发新产品和服务并推向市场.研发流程在价值链中已成为更为重要的一环,必须采用具体的目标和指标来激励并评估研发流程的成功.
（三）激发“双创”新动力.1、加强培训促“提素”.无论是分包低端业务,还是退出非主营业务,国企承担的社会责任不变,不能裁减人员,只能靠提升全员素质来满足“业务高端化”的要求.2、推动“众创”常态化.建立鼓励全员创新机制,让创新的建议、创新的技改、创新的操作法及时得到公示和奖励.3、建立“技能专家创新室”.以推进技能专家工作室建设为载体,实施石油名匠培育计划和操作技能人才培养开发方案,造就一批技艺精湛的石油工匠和操作技能人才.
（四）重视用好创新人才.壮大“技”字号自主创新能力还要重视用好创新人才,这既能对成功者实现激励,又能让他们在更大平台上发挥作用.赋予领军人才与所承担责任相一致的权力,允许项目负责人不拘一格组织科研团队,鼓励科研人员积极参与竞争、项目组成员双向选择.
参考文献：
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参考文献：
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