一、提高学生的英语写作意义论文篇

[摘要]初中英语的学习是整个英语学习的初级过程，对学生的兴趣培养起着非常重要的作用，因此科学的教学方法非常重要。初中学生英语写作能力的提高是一个。

写作在高考中占有很大的比分，是我校学生失分最大的一项。根据目前高三学生大多数不重视写作更有甚者惧怕写作；也有相当一部分学生已开始重视写作，却不知。

摘要：学生学习英语的一个关键因素是自主学习能力，这一能力的培养不是一蹴而就的，需要 "渐近内化 "，学生的知识构建需要不断训练，不断锻炼发散思维，提。

初中生的作文，不可避免地存在着书写上、语言上、结构上、认识上和思想上等方面这样那样的缺点和不足，而作文批改是教师帮助学生提高写作能力的一种重要的。

常言道：“兴趣是最好的老师，是入门的向导。”著名教育家夸美纽斯也曾经说过：“如果人们吃饭时没有食欲，勉强把食物吞到胃里去，其结果，只能引起恶心和。

摘 要：跟姐初中生英语教学大纲的要求，教师需要从“听说读写”这几个方面来进行努力，而“写”是很多学生都头疼的部分，教师很难在短时间内提高学生的写。

摘 要：英语写作能力无论是针对教师还是学生而言，都是教学重点难点，容易造成“听到写作学生烦，见到习作教师头痛”的困扰。但在新课标改革下，中考英语。

摘 要：对一名秘书而言，写作能力特别是专业的公文写作能力是必须具备的基本能力，也是十分重要的能力。可以说，公务文书写作能力是秘书的基本功，是看家。

【摘要】随着课程改革的进一步推进，英语课程教改顺应了时代的发展，也适应了学生的思维、心理发展的需要。《高中英语新课程标准》指出：英语阅读课的教学。

【摘要】写作是重要的英语技能。在英语教学中，教师可借助思维导图提升学生的写作技能。思维导图能够收容大量的语料，能够让学生进行有条理的输出，能够帮。

【摘要】高中阶段的英语学习已不再是单纯的简单记忆了，随着新课标提出的提高学生综合能力的要求，英语学习的侧重点也放在了实际应用上，而我们学习一种语。

要想在高考英语中提高书面表达题的得分率，就必须要提高学生的写作能力，学生就必须要具备扎实的英语基础知识，强大的审题能力、运用英语进行准确表达的能。

英语是一门语言，语言的学习离不开写作，因为写作是英语学习中的重要内容。可是由于环境的影响，教学方式方法不得法，致使大多数学生把英语学成了哑巴语言。

在中国大多数的英语教师和学生看来，英语写作的教与学都是一件极其费力的事情，本人多年来从事初中英语教学，对此感触尤为深刻。英语写作是语言逻辑，语言。

一、课题的意义：课题研究的意义：在近十几年的教学实践中，广大师生对英语写作教学的有效形式的探究可谓是形式多样，至今仍在探索之中。笔者认为，关鍵。

摘 要：新课程标准模式的实施不仅带来外语教学模式的全方位改革，也是在赋予教育模式以时代的特征与内涵。而如果要完成我们的使命，就必须能够转变历史观。

[摘 要] 对中学生而言，阅读效率高不仅阅读的速度要快，而且理解水平也要好。那么，阅读能力的提高显得非常重要。而英语阅读教学策略的合理使用是提高。

[摘要]“写”一直以来都是英语教学活动中最让教师和学生头疼的部分，教师觉得难教，学生觉得难写。很多学生一提起英语写作就处于“无从下笔”的状态，写。

【摘要】江苏省采用读写任务型写作以来，学生的概括写作有待提高。笔者尝试将过程体裁教学法运用到高中英语的概括写作教学中，旨在探索用过程体裁教学法有。

【摘 要】 人教版初中英语七年级下册《Unit 10 I’d like some noodles》 Section B（2a-2c）的阅读部分介。

美国著名应用语言学家Krashen建立了他的二语习得理论。他认为提高学生的语言学习能力的一个重要途径就是“理解输入的信息或获得可理解的输入”。只。

在新高考改革方针的指引下， “材料作文”、“情景作文”及“看图说话”成为越发常见的考试写作形式。这类写作极富生活气息，灵活性强，发挥空间大，全面。

培养学生的英语写作能力，不仅可以提高学生的英语综合运用能力，也可以锻炼学生的思维能力和认知能力，从而达到英语水平整体提升的目的。在中学高考中，英。

摘 要：随着我们国家经济的发展，我们都已经认识到了英语对于我们的重要性。现在，从学习到求职都对英语水平有所要求，这也表明了，我们对于英语的重视，。

【摘 要】基于多年的课堂观察，发现初中英语阅读课第二课时的教学在语言运用、情感体验、阅读思维等方面存在理解上的误区。以初中英语八年级下册Unit。

【摘 要】文本具有多重意義，文本教学要寻找文本的语文意义，可以从四个维度去探究，围绕质点、视点、远点三个点位组织教学活动。【关键词】文本教学；。

《江苏教育·中学教学》设有专题、苏派名师、名家视线、课程与教学、名校课改、随笔·札记、教学一得、呼唤名家、声音、开卷、名师工作室、校园文化活动等。