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2013年6月的一个周四,约65万名法国高中生参加了一门期末考试,科目是哲学.不同于欧洲其他国家,在上大学前,法国学生必须有能力“进行哲学探讨”.一年一度的哲学考试更是高考的开端,只有顺利通过,才能进入高等教育.
哲学在法国中学教育中起着举足轻重的作用,是所有学生的必修课,文科学生每周要学8小时,理科学生则要学2小时.
在令人心惊肉跳的哲学考试前夕,我一直站在17岁女儿露比的身后,用近乎钦佩的目光注视着她考前最后一次捧着厚厚的哲学课本复习,心中唯一的想法是：感谢上帝让我免于遭受这种痛苦.
当学生们坐下来应付“费劳”（这是大多数法国学生对哲学课的别称）考试时,必须绞尽脑汁.这门课之所以不同于其他科目,不仅是因为它是高考周的开始,更因为它是耗时最长的考试.在令人精疲力竭的4小时里,每一名即将毕业的法国中学生都要以书面形式回答一个哲学问题.今年6月的那个清晨,他们必须坐好,花4小时写出一篇详尽做到当、前后呼应的议论文,标题是《真理高于和平吗》或是《权力可以不因暴力而存在吗》,也可能是《是否有罔顾事实的正确》.
这些题目都是从女儿的复习书里找到的.露比选择了文学类高考,她也可以有其他选择,比如更偏向科学的高考类别.但所有考试类别中都包括哲学,只不过在文学类高考中,哲学是主科,在7门考试科目中所占的比重最大.换言之,在高考总分的计算中,哲学的分数最为紧要.从露比的课本中摘录出来的哲学主题有——意识、艺术、存在与时间、物质与精神、社会、法律、职责、幸福等在众多作家中,她要了解柏拉图、康德、黑格尔、叔本华、海德格尔、萨特.
法国为何如此重视哲学教育?一些专家认为,哲学教育是法国特色,旨在建立“哲学的文化和思考基础”,提高个人的反思能力.“寻求个人反思”是法国国民教育体系的目标之一,法国哲学教育的目的也不止在于让孩子们了解人类思维的历史,更在于将其融入人类思想现实的洪流之中.如果你曾经学过康德和斯宾诺莎的言论,就不难理解他们的思想,并在以后的人生中加以运用.
法国的哲学发展史源远流长、独树一帜.它是首个揭示知识具有社会属性的国家,而且在法国大革命夺取政权的过程中,试图在社会中推行理性治国,建立卢梭笔下的契约社会.法国的哲学从此与政治紧密相连,正是在法国,社会理论开始兴起.
自1808年以来,哲学在法国高中一直是必修课,旨在打造拥有自省能力的“文明公民”.“哲学的研究着眼于人人都能理解的观念,比如幸福、公平和工作”,巴黎大学哲学系主任皮埃尔·亨利·特拉沃劳特说：“我们的目的是教授学生懂做到回顾每天的生活,通过攻读哲学课本,学习如何深入地探讨问题.”这种方法令法国学生了解到各门功课之间的独特关系.“此外,习惯于处理关于个人与社会、上帝与理性、好与不好等诸如此类的争论,学生们长大后就能摆脱种种规则束缚——比如日复一日由政府、媒体、时尚等强加在我们身上的思想和观念.”特拉沃劳特接着说,“法国哲学实际上非常浅显易懂,我们的哲学家往往也身兼作家,比如让·保罗·萨特.”这一切的结果就是,许多法国人逐渐培养出对知识的热爱和对文学的追求,并在后来的生活中依旧保持.
“在法国各地,即使是小村庄举办的哲学讨论会,其数量和质量也常常让我感到惊讶”,特拉沃劳特表示,“它们的成功令人诧异,如果说有什么理由让人们对法国的未来保持乐观,原因就在于此了.”
拿破仑于1808年启动了大学入学的毕业会考制度,在首次考试中,哲学就是考试科目之一（不过当时是口试,用的是拉丁语,只有31名男生参加）.拿破仑虽然自称皇帝,但他要培养的明显不是只知拥戴的百姓,而是模范公民.
法国作家、思想家孟德斯鸠也曾说过：“法兰西共和国建立在美德之上,美德包括个人行使自主判断的能力.”因此,法国哲学的教学目的是完成对青年男女的教育,让他们去思考.过去是,现在仍然是.
（本文摘自《海外文摘》）
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参考文献：
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