论文学生教学生，学教互动课堂教学模式是关于对不知道怎么写课堂教学模式论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文翻转课堂式教学论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
[摘 要]“学生教学生,学教互动”式课堂教学是以充分发挥学生的积极性、主动性、创造性为前提,让学生在 、宽松、和谐的教学氛围中,生动活泼地、主动地得到全面发展的一种教学模式.该模式的尝试有利于学生主体性的发挥和合作能力的培养,对实施高中素质教育有积极意义.
[关键词]学生教学生学教互动课堂教学模式
[中图分类号]G633.8[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）290078
传统的课堂教学模式以“灌输式”教学为主,学生学习的主体性和自主、合作学习能力的培养往往被忽视,学生始终处于被动接受知识的状态,这就迫切要求对课堂教学进行改革.教师教学的重点不能只是传授知识,而是要教会学生学习的技能和思考的方法,指导学生学懂、学会,直到会学.先学会的学生可以作为“小老师”去教那些不会的学生,在合作、交流、互教的学教互动中达到共同进步.由此,笔者在多年的教学实践过程中,总结出了一套新的课堂教学模式,就是在课堂教学中采用“学生教学生,学教互动”式教学.这种教学模式能够充分发挥学生的主体性,使学生在学教互动中能够主动地学、有效地学.
一、“学生教学生,学教互动”课堂教学模式实施的主要过程
“学生教学生,学教互动”课堂教学模式即在教师指导下学生先自主学习,在课堂上按照教师设置的教学目标及学前指导进行看书、自学和练习；学生自学结束后,发动学生,让已会的学生教不会的学生,通过大家讨论、质疑、交流,自行解决自学过程中暴露的问题,促使学生进行学习上的合作.这种学习上的互动合作也可以通过让已会的学生上讲台讲授来实现,可以让某学生讲一节课中的一部分内容,也可以几个学生合讲一节课的内容.
课堂上学生通过看书、自学和练习后,取得了备课经验,又通过讲授、讨论、质疑、交流,自行解决了自学过程中暴露的问题,最重要的是通过让已会的学生用讲课的方式教不会的学生,使学生获得了丰富的讲课经验.在具备了备课和讲课经验后,可以让学生分组分包一章节的内容,在备课和授课及评价方面予以量化管理.这样就为“学生教学生”这一目标的实现提供了前提基础.
通过前两个阶段的训练,同时教师给予相应的引导、点拨、评定、补充和更正,把“教”的过程转变成了学生自主学习、合作探究、亲历实践的过程.这时候学生的备课、授课经验就丰富多了,就可以放手让学生自由结合,自主设计和讲授.
学生之间、师生之间通过学教互动开拓思维,进行探索性学习.学生向学生发问,学生向老师提问,生和生互相解决问题,师和生互相探究,形成平等教学、教学相长的学习氛围.
二、发挥学生主体性是“学生教学生,学教互动”课堂教学模式实施的目的
传统教学中教师的主导地位不言而喻,而学生的主体地位往往被忽视.因此,在教学改革中,无论怎样改进教学方法和手段,都离不开突出学生学习的主体性这一教学目的.以学生为主体,发挥其主体性在课堂教学中主要体现在自主学习、合作学习、探究学习几个方面：
1.在课堂上凡是学生或是通过学生群体交流能够学会的,教师坚决不教,学生应摆脱对于教师的习惯性依赖.
2.课堂上“学生教学生”体现了合作学习,不仅解决了学困生的问题,而且还促进了优秀生的提高.
3.在探究的过程中,学生可以动手操作、动眼观察、动脑思考、动口交流,力求自主解决问题,积极感悟知识的产生和发展过程.将课堂、学习放到学生手中,让他们全程参和知识体系的建构,拥有学习的主人翁意识.
三、师生互动,生生互动是“学生教学生,学教互动”课堂教学模式实施的关键
课堂教学因互动而精彩,学生因自主而发展.师生互动起来,学生互动起来,课堂活起来,教学效果就会好起来.要想把
互动做好,首先在课堂上师生要共同确立学习目标,学生独立提出问题,小組互相补充,教师加以讲解；二是明确学习要求和方法,让学生独立思考,同桌交流、小组
交流、师生交流,共同合作；三是列出学习提纲,把遇到的问题列在黑板、讲义上,当学生遇到困难时,教师进行点拨；四是做好学习笔记,对学习内容、知识点、错题进行分析整理；五是学生反馈疑难,师生共同解决,兵教兵、兵练兵.
总之,“学生教学生、学教互动”课堂教学模式能有效激发学生学习的积极性,使学生全程参和到学教互动中来,成为课堂的主人,促进了学生综合素质的发展,有效地提高了教育教学质量.
（责任编辑罗艳）
总结:本论文主要论述了课堂教学模式论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
参考文献：
1、 全程关注学生，成就高效计算课堂 计算是小学数学的重要教学内容，也是一项必备的计算技能，但学生往往比较厌烦计算课，因为它枯燥、机械。尤其是学困生，课堂上缺少主动思考，对算理算法一。
2、 基于学生尝试自主学习型课堂教学模式理论的实践 【摘要】合唱是歌唱教学的最高形式。许多发达国家和地区把合唱教学当做培养学生高尚情操和团队协作精神的重要教学工作。中国2011年修订的《音乐课程标。
3、 基于学案导学高中物理课堂教学模式探析 1 引言有效教学的理念源于20世纪上半期西方的教学科学化运动，教学是艺术，这是20世纪以前在西方教育理论中占主导地位的教学观 它倡导教学是一种。
4、 高中地理先学后教，自主合作高效课堂教学模式 摘 要：随着教育的不断改革，新的教学模式在不断地涌现，“先学后教”的教学模式打破了以往的传统的教学模式，这种新的教学模式能够充分地调动学生的主动。
5、 学生为中心高职英语课堂教学模式 摘 要：全球化、国际化发展背景下，英语作为“国际性”语言，在文化交流、贸易合作等层面都有着至关重要的作用。因此，我国外语专业人才需求大量释放，对。
6、 激发学生学习兴趣，优化小学语文课堂教学 摘 要：本文主要分析了小学语文的教学现状，然后又在此基础上从四个方面阐述了激发兴趣和优化课堂的方法与策略，包括‘在观念更新的基础上激发兴趣，以优。