论文自媒体时代民办高校校园危机应对策略是关于对不知道怎么写校园危机论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文校园危机事件有哪些论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
近年来高校公共安全危机事件频发,尤其在自媒体时代,如果民办高校对危机处理不当,造成的影响将会比传统媒体时代更大.所以,本文首先阐述自媒体时代民办高校校园危机的特点和危害,接下来分析校园危机发生的现状及原因,到最后提出自媒体时代应对学校危机的事前、事中、事后对策,以期能为民办高校利用新媒体做好校园危机的防范和应对做出一点贡献.
一、民办高校校园危机管理的相关理论
(一) 民办高校校园危机的涵义
要想界定民办高校校园危机的涵义,应当首先厘清以下几个要素：第一,事件的主体是民办高校和民办高校的师生；第二,事件发生的地点是在民办高校校园内或虽发生在学校外却和校园成员有关；第三,性质上,是突发性的；第四,程度上,正在或可能会造成严重的危害,第五,原因上,概况为治安、安全、公共卫生、犯罪等非正常死亡；第六,措施上,必须采取应急处置措施.
基于以上分析,可以概况民办高校校园危机的涵义为：发生在民办高校或以民办高校师生为主体的,因为治安、安全、公共卫生、犯罪等非正常死亡的原因对社会、学校、师生造成不良影响或可能造成严重危害,需要各方面采取应急处置措施予以应对的事件.
(二)民办高校校园危机管理的涵义
民办高校校园危机管理,是指学校相关机构和主要领导（通常是校长）为避免学校可能的和现实的危机,减轻危机情境所带来的严重威胁,组建危机管理小组,制定危机管理计划,对学校可能的和现实发生的危机进行预防、处理和评价的管理策略.校园危机管理一般分为事前的预防、事中的处置和事后的补救三个阶段.
(三)自媒体时代民办高校校园危机的特点和危害
自媒体的盛行,使得每一个人都可能成为信息的发布者,公共信息的传播,更演变成为全民参和的社会现象,而“信息的网状传播结构形成,将每个个体的信息传播能力以指数级放大,形成裂变式效应,信息传播影响力立体效应呈现.近年来的一系列高校危机,频频遭遇校园舆论场的网络围攻,本来是一件由简单的刑事案、失踪案甚至是一则新闻,但由于高校处置的一贯错误做法：高校危机中的很多领导在突发性事件发生后,首先想到的处理手段就是掩盖事实,推诿责任,敷衍媒体.导致矛盾的深层次激化,扩展到网络的社会群体性围观,甚至引爆师生的 情绪,最终将媒体推向对立面,使后续工作陷入被动,对高校声誉产生巨大冲击和影响.
二、民办高校校园危机治理现状及问题分析
(一)缺乏完善的制度
由于主客观原因,一些民办高校没有严格遵守国家要求,将突发事件应急管理制度建立起来,这导致安全治安制度不够完善,师生缺乏畅通的诉求途径,没有落实监督和检查工作,这些都会使得突发事件发生几率加大,部分民办高校虽然有也制定了措施,然而却没有真正落实.
(二)危机意识不强
很多高校尤其是民办高校平时缺乏对组织成员的危机意识教育,师生们不但不知道危机的基本类型等常识,更不知道如何去应对危机.现行的高校把更多的注意力放在学生的课堂教育,忽视了危机的实战演练和游戏设计.所以,当学生面对自己和其它学生和教师的冲突,面对外界的威胁和欺诈等一系列问题时,到底该怎样应对和排解,很多学生一无所知.
(三)缺乏危机干预的常设性机构和专职人员
有些高校简单地把心理危机干预同思想政治工作相提并论,把心理防范机构挂靠在某一部门的科室下,由缺乏危机干预专业基本知识和技能的老师兼职,没有形成由学校各院系领导、辅导员、任课老师、医务人员和心理专业人员共同参和、统一、完整的心理干预系统.在学生心理压力较大的状态下对学生给予及时、有效的心理救助.这一方面导致使高校在危机事件状态下的整合能力和应对能力大打折扣.另一方面, ,当学校和学生难免发生冲突,学生以 的方式向学校表达某种利益诉求时,如果兼职机构未能及时解决问题,"就容易使小规模的 活动演变成大规模的暴力事件.
(四)重事后补救轻事前预防
校园危机管理可以分为危机预警预防、危机控制处置和危机事后补救.危机预警预防可以預防危机事件的发生,在危机尚未爆发之前就消灭在端倪之中,或者通过人为努力降低其破坏的程度.然而,在我国诸多高校中,占主导地位的应急管理模式是“事后动员型”而非“事先防控型”,日常的预备防范、教育培训、危机演练等工作都很薄弱.往往都是事件发生后,仓促组建机构和制定解决对策.
(五)相关的法规不完善
目前我国尚没有专门针对校园危机管理的立法,《刑法》、《治安管理处罚条布！》等只是界定和处理校园内的犯罪和违反治安间题,对在校学生伤害案件的归责原则、事实认定、处理标准没有涉及 如学校一旦发生管教冲突、学生伤害和教师侵害学生人身权利等危机事件,学校、个人及责任人应该各自承担什么样的责任,学校和教师分别承担哪些行政责任、刑事责任等法律责任?在法律上都还没有定论.
三、自媒体时代民办高校校园危机应对的策略
(一)事前加强网络建设和舆情监测,增强危机预防意识
1.充分意识到舆情监测的重要性.自媒体时代,高校在做好日常宣传工作的同时,必须具备舆情监测意识,牢牢把握网络平台,对网络即时监控、官方网站、网络议程设置等问题加强管理.准确科学地即时把握网络相关言论,在最短时间内找准舆论走向,通过专业的舆情分析报告,对高校危机事前预防、事后舆论工作的开展提供有益辅助.
2.加强高校官方网址建设.高校官方网址作为高校网络第一平台,直接面对网络受众,因而打造高效、权威、信息更新快、互动性强的官方网址是校党委宣传部门工作的重点之一.但现实中多数高校尤其是民办高校涉及到网络问政、网络投诉、网友信箱、意见反馈等环节往往形同虚设——这也是大多数官方网站不能充分发挥其作用,难以获得公信力的原因.因此,高校官方网址栏目更新速度要快,信息反馈要及时,增强和网友的互动性,以提高高校官方网址在网络媒体中本应发挥的作用.
（二） 事中启动应急机制,积极应对处置
1.第一时间启动舆论应急机制.高校危机应对机制的第一要务,是建立舆情应对领导小组,及时快速地查明、公开事实真相,对事件性质有客观、明确的判定.及时厘清事实真相,不仅表明了校方的态度,而且对后续问题的处理也提供了有力的依据和参照,更利于查清责任归属,抢占舆论先机.
2.建立新闻发言人制度.在校内遴选一到两名熟悉法律和媒体运作规则的候选人,经过专业系统的培训,确定为学校的新闻发言人.对内,除发言人外,其他各级领导均无权代表学校表态,必须对其专业能力有足够的信任,在确定好应对思路后,把对外发言权交给新闻发言人,确保校内各环节口径一致,绝不能在关键时刻牵制阻挠,影响新闻发布效果；对外,发言人必须承担应对媒体的责任,不论舆论环境有利还是不利,都必须在第一时间快速做出维护学校形象,稳定舆论的公开言论,为学校后续工作做好铺垫.
(三)事后做好舆论引导,降低 效应
危机结束后,高校管理者及宣传部门并非一劳永逸高枕无忧,而是要在较长的一段时间内,对高校形象进行修复,重塑高校的舆论形象,除了对师生进行思想上的良性引导,统一思想,增强凝聚力外,还要在传统媒体和网络舆论中不断设置议程,进行高密度的舆论引导,用大量正面报道去冲淡 新闻造成的影响,尽量将危机给学校带来的 效应降到最低.（作者单位为西安培华学院）
总结:本论文为免费优秀的关于校园危机论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
参考文献：
1、 新媒体时代促进高校就业工作的策略 【摘 要】伴随着网络信息时代的到来，新媒体的出现为促进高校就业工作提供了多元化的发展渠道，包括社交网络、社交平台以及个人空间等逐渐成为现代大学生。
2、 全媒体时代高校舆情危机应对机制的建立 摘 要：在信息高速发达的网络时代，在已把“知情权”列为公民基本权利的今天，面对高校危机中的网络舆论，高校必须形成一套完备的应对策略，通过网络监控。
3、 自媒体时代下高校朋辈心理辅导模式 [摘 要] 自媒体的迅速发展给大学生的生活与思维方式带来深刻影响，使得大学生能够自主的使用和传播社会及自身的新闻，但这也给高校朋辈心理辅导工作带。
4、 自媒体时代下高校基层党建工作的探究 摘要：自媒体时代下高校基层党建工作面临缺乏主导性、舆情监控，形式单一乏味，党建活动缺乏活力等问题亟待解决，高校党务工作者应以微博、微信等新媒体党。
5、 新媒体时代提升高校党建工作效率有效路径 摘 要：新媒体时代，高校党建工作面临机遇和挑战。传统的党内学习方式和内容陈旧，党务干部队伍运用新媒体能力不强，需要借鉴发达国家利用媒体加强政党建。
6、 新媒体环境下高校校园文化建设路径探析 校园文化是大学精神最直接的表征，新媒体以其强大的即时传播性、传播手段多样性、互动性、个性化等特点推动着高校校园文化的多样性、多变性、开放性发展，。