论文职业院校艺术设计专业产学结合模式分析是关于本文可作为艺术设计方面的大学硕士与本科毕业论文产品艺术设计专科论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
摘 要：职业院校以培养新型的实用型和应用型人才为特征,但学校在人才培养过程中暴露出了各种各样的问题,如针对学生的专业实践能力的培养模式还有待创新等.为此,职业院校应当以提高学生的专业实践能力为目标,为学生提供专业实践机会和平台.本文从校外专业实习基地建设的方式着眼,探讨了职业院校艺术设计专业的产学结合模式.
關键词：职业院校 艺术设计专业 产学结合
艺术设计专业与其他专业不同,对学生的实践能力有着更高的要求,不仅要求学生具备扎实的理论基础,而且对其实践能力也有严格的规定.
一、职业院校艺术设计专业所处的困境
1.教育模式封闭,开放性不够
现阶段下的职业院校艺术设计专业对学生进行满堂灌式理论教育,学生没有参与社会实践、企业实习、交流学习的机会,不了解社会对专业的要求,因此学生的学习热情大大削减,适应社会的能力也欠佳.但是也有院校意识到这个问题,已进行了教学改革,如四川美术学院、东南大学等开始注重对学生进行实践能力的培养,打破了封闭的教育教学模式,加强了校内校外交流.
2.实践性教学欠缺
众所周知,艺术设计专业是应用性强、实践要求高的学科,这一特点就要求学校必须重视加强复合型人才的培养,深入改革相关的培养模式,对艺术设计专业复合型人才的培养计划做相应调整.
从学术环境角度来看,教师们更偏重于知识的教授,很少关注教学模式的研究,比如教师一味地进行填鸭式教学,使学生被动学习,对课本产生依赖,缺乏学习自主性.艺术设计专业应当深入进行教学模式改革,安排实习课程,为学生能够更好地走向工作岗位助力.
艺术设计专业还应当因材施教,根据学生的水平制订不同的培养计划,比如大一进行基础培养,大二进行专业技能培养,大三进行设计创新培养和应用实践培养.如此一来,学生便能在实践中发现自己的问题,进而弥补专业存在上的不足.
二、职业院校艺术设计产学结合模式措施分析
1.课堂实践
学校在打造学校品牌形象时可借助学校所在地区的独特文化,促进学校的特色文化发展.锻炼学生的设计技巧,培养学生的文化修养,增强学生的审美和创新能力都是艺术设计专业的教学目标.学校也可从人文、自然等基础学科上着手,进行跨学科教学,将艺术与人文自然相结合,通过课程的实践环节彰显实践性教学的最大优势.
2.校外实践
对于从事艺术设计行业的人员来说,创新能力是不可或缺的,而创新能力的培养依赖于校外的实践活动.参与校外实践活动,能够相对快速有效地提高创新能力和设计技能,也会增强其工作竞争力.在平日的课堂学习中,教师可带领学生对艺术设计专业进行深度研究,拓展学生的思想,引发学生对所学知识的思考,使学生对艺术设计有更深层次的理解.
学校设计校外实践活动应当以学生的兴趣爱好为基础,通过兴趣爱好激发学生的想象力和创造力,这样学生便能积极主动的投入到校外实践活动当中.
3.构建专业实习基地
为学生提供实践机会,可通过建设专业实习基地来实现.学校加强校企合作,与公司企业携手,根据学生的专业水平不同,为学生提供实习平台,进行对应的实习训练.学生既可以在学校里学习,又可以在企业中实践,知行合一、学以致用.学校要秉持因材施教的原则,实习形式也要因材而施,不尽相同.
艺术设计要求将生活融入到工作中,学校应当在行动上响应这一要求,找到适合学生发展的实习基地.同时也要紧跟市场走向,掌握产业动态,培养复合型人才,促进学生更好地、满意地就业.
三、小结
当前社会对复合型人才的需求量大,这种需求还表现出了层次多样的特点.职业院校输送的人才要满足社会要求,必然要打破封闭的教学模式,将艺术设计与人文自然相结合,将校内理论与校外实践相结合,才能培养出高质量的复合型人才.
参考文献：
[1]张伟.高职院校环境艺术设计专业色彩构成教学改革探索[J].艺术科技,2017（10）.
（作者单位：淄博市技师学院）
总结:此文是一篇艺术设计论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
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