论文电子工艺产学研合作应用型人才培养模式探究是大学硕士与本科产学研毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写产学研合作协议方面论文范文。
摘 要：随着科技的发展和实际生活的需要,电子工艺已成为一门发展迅速并且应用广泛的学科,其深刻的哲理和丰富的内涵已引起人们的极大关注.“产学研”合作是高等教育适应社会发展的必然选择,是包括独立学院在内的培养应用型人才所做的必然结果.积极推进电子工艺“产学研”合作的人才教育和培养模式已成为各高校人才培养的重点内容.
关键词：电子工艺；“产学研”合作；应用型人才；培养模式
一、“产学研”合作教学模式的优势
“产学研”合作是高校和企业实现资源优势整合的一种有效途径,我国高校“产学研”合作模式具有多样性,从短期、单一、临时性的项目合作到长期、综合、战略性项目合作发展；从双向交流高校和长期校企点线合作向全面合作、工业园模式发展.“产学研”结合既是现代经济和社会发展对高等教育提出的要求,又是高等教育培养具有创造性精神和实践能力的高级专门人才的要求.近年来,越来越多的学者关注国内高校”产学研”的总体分析,主要对相关研究现状和动向、现存问题及障碍因素分析和对策建议.
从本质上看,“产学研”合作是企业、高校研究所和政府等三类技术创新主体,按照利益共享、风险共担、优势互补、共同发展的原则,共同开展技术创新,逐步实现科研、产品、市场和科研的良性循环的一种形式.总体来说,“产学研”合作教育有两方面的益处.一是通过”产学研”合作能够促进学校的教育教学改革,能够推动教师队伍的建设,促进教师实践能力和整体素质的提高,以学促研,以研促产,以产促教,以教促学.二是“产学研”合作教育是由学校和企业、科研院所合作,将理论学习和实践训练相结合,培养学生实践能力和创新精神,全面提高学生素质的一种新型的教育模式.它符合当前经济、技术发展规律,是高等教育改革和发展的共同趋势.积极探索新形式下独立学院”产学研”合作教育的新模式,成为高等教育改革的当务之急,对新型人才的培养具有十分重要的现实意义.加强“产学研”合作教育,培养实践能力强的高素质人才是当前国内高等教育和国际高等教育发展的趋势；根据不同高校的人才培养定位来选择”产学研”合作教育的模式,是新时期分类分层培养人才的必由之路.
二、电子工艺实习教育所面临的挑战以及实践能力培养的重要性
1.电子工艺实习教育所面临的挑战
电子工艺已成为一门发展迅速,应用广泛的学科,越来越显示出它的强大生机,并产生着重大影响,其深刻的哲理和丰富的内涵已引起世人的关注.在我国进入WTO后,电子工艺实习教育不仅要面对中国市场,而且要面对国际市场.因此,电子工艺应在教育模式上,由教育规范的共性向学生发展的个性转变；在教育内容重知识、重能力,更重素质；在教育手段上,积极引入现代教育技术和方法.知识经济时代的到来,要求高等教育的目标从培养知识型人才转为创新型人才的培养,而创新人才是现代人才的标准,是学会做人、学会学习、学会做事、学会和人共处四者结合的体现,也是信息素质教育为之服务的目标.因此,电子工艺实习教育自然应以此为契机,加快改革的步伐以适应新世纪的挑战.
2.培养电子技术工艺学生实践能力的重要性
实践能力是大学生必备的重要能力,它是理工科各相关专业实训的重要内容,也是学生素质教育的基本环节之一.怎样更好的培养学生的实践能力是教学过程要思考的重要问题.电子工艺实习是工艺性和实践性相结合的基础课,它主要以小型电子产品的设计、制作、调试和检测为载体,培养学生动手能力、从实践中获取新知识的能力、观察事物和分析问题的能力、团结协作等实践能力.
三、基于“产学研”结合的应用型人才培养的新途径
“产学研”合作教育是充分利用学校和企业、科研单位等多种教育环境和资源,把学校教育和生产、科研实践有机结合的教育形式.发挥“产学研”合作教育优势,完善”产学研”相结合的人才培养模式,是高等教育主动适应经济建设和社会发展对人才培养的基本要求,更是开展创新创业教育、培养高素质应用型人才的必由之路和热点研究问题.
1.加强思想教育,增强实践意识
电子工艺实习课程的教育核心就是实践育人.学生良好的能力和品德要在实践中培养和形成.电子工艺教学过程就是在培养好学生的道德素质的前提下,培养学生的理论联系实际的能力.一个学生如果认清了电子工艺的精神实质,具有较高的实践意识,则他不仅能在实践中灵活运用所学的电工电子技术相关知识和技能,还能根据将来发展需要不断的补充和更新知识体系.
2、政府应加大对”产学研”合作教育的扶持
“产学研”合作教育作为一种新兴的教育模式,发展尚处于初级阶段,尤其在我国市场经济并不完全成熟的条件下,政府的引导扶持,对其良性发展有着不可替代的作用.政府作为市场经济的宏观调控者,应该对”产学研”教育由形式上的扶持转为内涵上的帮扶,保障学校在市场中有较大的活动空间,增大学校在”产学研”合作教育运行中的自主权,通过制定法律法规等为”产学研”合作教育创造更为便利和良好的条件.
3.合理设置教学计划和内容,加强实践能力
合理的教学计划和内容的设置是加强学生实践能力培养的前提.针对不同专业学生,设置不同教学内容,对不同层次的学生实施不同的教学内容,有利于激发学生的学习兴趣,加强实践能力.
4.优化学科设置,打造特色专业
我国各地高校应该着力于对行业以及劳动力市场需求的调查,着眼于本学校固有特色和基础,有意识、有针对性地设置本校的专业课程.例如设计培养方案,我们首先应该坚持”产学研”相结合,以体现不同种类,不同类型专业的特点；其次,以加强基础为目标,尽可能设置有效夯实基础的课程；再次,加强学生的能力培养,多层次全方位的培养学生的实践能力和应用能力.在课程的设置以及专业的打造方面,立足当前,着眼长远,真正突出本校亮点,实现”产学研”教育培养人才的宗旨.
总结:本论文主要论述了产学研论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
参考文献：
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