论文初中数学实验教学和学生能力培养刍议是关于对不知道怎么写初中数学论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文初中数学计算题100道论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
摘 要：我们的教育在不断地发展,教学方法也在不断更新,很多教学方法可以在不同的学科之间相互的应用.在我们的初中数学中,就应用到了物理学中的实验教学,本文就对此作了详细阐述.
关键词：初中数学 实验教学 学生能力
【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2015）05B-0054-01
一、实验教学的具体内容
(一)实验教学的含义
实验教学是指学生和教师在亲自做实验后,从实验现象中得出结论或者论证结论的过程.这种方法在物理、化学等学科中经常会被使用.同时实验是一种重要的方法,在我们学校中,实验一般在实验室或教室中进行.从根源上看,实验是近代自然科学发展的产物,而且在教育的不断发展中,这样的方法被借鉴过来了,刚开始是在物理、化学等学科,现在我们初中数学也开始应用这种方法了.实验教学,可以使学生更加牢靠地掌握课本中的知识,让学生把知识和实践结合起来,做到学以致用,真正体会到知识的力量.
(二)实验在课堂中的步骤
1.教师是实验的引导者,应该做好准备工作,对使用到的器材进行检查,保证实验的安全性和有效性；
2.教师要对实验的方法及操作进行指导,帮助学生掌握实验的方法；
3.对学生进行分组,要注意小组人数的控制,确保每个学生都可以亲自操作,感受到实验的魅力；
4.教师要注意对学生的指导,在出现错误后,及时纠正,避免错误实验给学生的误导,保证实验的有效性；
5.在实验结束以后,应该进行小结,使学生明白实验的目的,并且要写出实验报告.
二、实验教学的具体要求
课改在不断的进行之中,其中探究是课改要求学生必须掌握的一种能力,在数学教学中,也会存在不少的理论需要学生实际探究之后才可以更好地掌握,那么具体的实验教学有什么样的要求呢?我认为有以下几点：
(一)教师要巧妙地设置情境,引起学生探究的兴趣
兴趣是最好的老师.这在数学教学中教师应该根据不同的内容巧妙地设置情景,引起学生探究的兴趣,让学生积极主动地去探究,比如,在平行线和相交线的课中,教师可以采用一些简单的道具,让学生在操作中,自己掌握相交线和平行线的知识.这样课堂就不会那么枯燥乏味了,学生积极性提高,课堂效率自然而然就高了.
（二）教师要引导学生积极主动的参和实验
我们在自己喜欢做的事情上投入的时间是最多的,教师要引导学生参和到实验中来,给学生主人翁地位,自己探究课堂知识,比如,在《丰富的图形》这一章的教学中,教师可以在现实中找到一些图形,也可以让学生在生活中找一些图形,或者自己实践制作一些图形,在课堂中和大家分享,这样使每个学生都参和到课堂中来,找到其中的规律和不同,使学生真正掌握知识.
（三）在课外也要积极开展实验,不断的提高学生的自主探究能力
课堂时间是一定的,而且比较短,单单依靠那几十分钟的时间,是不够的,因此学习必须要延伸到课外,也就是日常生活中,教师要使学生树立一种善于观察的意识,在现实生活中找到和知识相关的部分,不断地使知识应用到实践中来,并使理论和实践相结合,比如,在《可能性》的知识学习中,学生可以注意到生活中的各样的事情,从中分析它们的确定性,以便学生更好地掌握知识,提高自己的学习意识和学习能力.
三、实验教学对学生能力的作用
实验教学的作用是不可估量的,具体到学生能力的角度,我认为主要有以下几个方面：
1.有利于培养学生的思维能力,实验教学是对学生思维的考验和发展,会对学生思维的形成和发展产生促进作用；
2.有利于提高学生的探究能力,实验教学要求学生自己亲自动手操作,这对于学生的探究能力是有帮助的；
3.有利于提高学生的实践能力,实验教学要求学生在实践中检验知识,这就会激发学生实践的意识,从而提高学生的实践能力；
4.有利于提高学生的观察能力,在实验中需要学生认真关注实验中的一些变化,以及在日常生活中,需要学生留意一些生活现象,这对于学生的观察能力是有益的；
5.有利于提高学生的创新能力,实验教学极大的激发了学生的思维活力,而且由于人的思维不同,实验教学对于学生的自主创新能力是有极大的提高的,这有利于学生综合能力的发展.
四、结束语
在教学活动中,教师必须要结合具体的情况及时调整教学观念和教学方法,而且要打破各种学科之间的界限,使各种学科融汇贯通,目的是为了学生的发展.因此,教师要不断采用新的方法,并且取其精华,去其糟粕,不可生搬硬套,要做到为我所用,促进学生对知识的掌握,提高学生的综合素质,使学生日后可以更好地为社会服务.
参考文献：
[1]刘辉.浅谈初中数学“问题教学”中的“三个看到”[J].数学教学通讯,2003,（11）.
[2]尤常荣.浅谈新课标下初中问题教学中学生思维能力的培养[J].数理化学习,2010,（12）.
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参考文献：
1、 电工电子实验教学改革学生能力培养探究 摘 要：无论是电路、电子技术还是数字电子技术、电工学等课程都与电工电子实验教学紧密相关。实验教学是学科理论知识的重要实践课程，也是培养学生能力的。
2、 初中物理实验教学中学生动手能力的培养 摘要：由于各种原因，现在学生的动手能力较差，直接影响了物理学习和创新能力的培养，通过放手让学生做分组实验，完成课本“想想做做”，创新演示实验等方。
3、 初中物理实验教学和学生能力培养 摘 要：在开展教学活动过程中物理课在所有学科中是一门很重要的学科，而实验是物理教学中最基础的，也是物理课中必不可少的环节。众所周知，学习物理知识。
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