论文山寨文化和大学生主体意识培育是关于本文可作为山寨文化方面的大学硕士与本科毕业论文山寨文化论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
【摘 要】 “山寨文化”对大学生的主体意识既有积极作用也有消极影响.加强大学生主体意识的培育,更新观念是前提,完善内容是关键,优化方式方法是载体,加强队伍建设是保障.
【关键词】 “山寨文化”；大学生；主体意识；影响；培育对策
近几年来,“山寨”一词异军突起,高度流行起来,从电子数码产品到文化、娱乐等各种领域,“山寨手机”、“山寨服装”、“山寨明星”、“山寨网站”、“山寨学校”、“山寨春晚”等应接不暇,形成了蔚为壮观的“山寨文化”,大有“无山寨,不中国”之势. [1]
当今的大学已经不是中世纪的“塔”,文化传承和创新成为大学的第四大功能,大学在向社会进行文化输出的同时,也接受着社会的文化“反照”.“山寨文化”不可避免地冲击着大学校园,对大学生的思想、心理及高校思想政治教育工作产生很大的影响.
一、“山寨文化”概况
1.“山寨文化”源起
何为“山寨”?“山寨”的原本意思是指在山中修筑的防御工事或者带有围墙、栅栏等防护建筑的山区村庄.而目前所说的各种“山寨”现象和文化中的“山寨”一词,则起源于广东话对IT行业的相关称呼,最早指某些手机等电子产品的加工厂直接模仿市场上畅销的大牌产品的样式与技术,生产出包装花哨、功能强大、低廉的产品,以满足普通消费者的需求,并迅速占领市场,这些电子产品就属于“山寨货”.随着经济社会的发展,“山寨”逐渐由经济领域扩展到其他领域,形成了“山寨现象”和“山寨文化”.
“山寨文化”从经济层面而言,是一种经济行为,即靠模仿正规品牌而生存的各种山寨产品；从文化角度而言,这种文化就是指一种精神,即民间群体对主流文化的挑战精神,是一种非主流的反权威的生活态度. [2]在很大程度上可以认为,通过“占山为王”,“山寨”象征着独立于正统、主流、政府,具有与“庙堂”、相对立、“分庭抗礼”的意味.
“山寨文化”的盛行主要在于这几个方面原因：（1）社会经济生活的发展.当前,社会结构的分层化、利益主体的多样化、民众需求的多元化和主体意识的日益增强以及社会经济发展的不平衡、相关制度的不完善,为“山寨”产品和文化的出现提供了现实的土壤.（2）网络等传媒的推波助澜.随着网络等新媒体的飞速发展,社会进入“微时代”,“人人都是自媒体、个个都是麦克风”.借助媒体发达的传播渠道,各种“猎奇”、“恶搞”、“炒作”等博取“眼球效应”的言行成了“山寨文化”风靡的催化剂.（3）普通民众对精英阶层、“品牌霸权”垄断消费和文化“话语权”的反抗.“面对精英化、垄断性的主流文化,山寨文化必然以颠覆性与反讽为特征,通过恶搞、模仿、搞笑等手段,进行消解与娱乐,因而极具草根性和民间智慧,更契合了当前大众文化的勃兴.” [3]（4）青年群体自身的特点.青年人思维活跃、个性彰显、崇尚新奇,与“山寨文化”具有较大的契合度,易于接受、传播“山寨文化”.
2、“山寨文化”的主要特点
（1）多样性.“山寨文化”既有盗版、抄袭、仿制的元素,又有借鉴、补充乃至创新的元素,既涵盖电子制造和经济领域,又涵盖文化、娱乐和社会等领域.（2）平民性.“山寨文化”不走“高大上”的高端路线,而是走草根性、普适性、娱乐性的民众路线,其高调的“亲和力”为之赢得了众多的拥趸.（3）反叛性.“山寨文化”叫板主流文化、精英文化的反抗性（反主流、反权威、反体制）及其内含的怀疑精神、批判精神等体现了强烈的主体意识.（4）脆弱性.由于难以实现“内涵式发展”,绝大多数“山寨文化”最终难免落入肤浅化、粗劣化、无序化乃至侵权违法的窠臼,导致“其兴也勃焉,其亡也忽焉”.
二、“山寨文化”对大学生主体意识的影响
1.大学生主体意识
主体意识是指人在认识与实践活动中对自身的主体地位、能力和价值等的自觉性意识,是人的主观能动性的重要特征,它突出表现为人的自主性、独立性和创造性.大学生主体意识主要包括大学生的独立自主意识、权利义务意识、创新创造意识等.主体意识是大学生形成健康的思想、健全的人格,实现全面自由发展的精神基础和内在动力.
2.“山寨文化”的影响
（1）积极影响.“山寨文化”的某些特征与当代大学生具有天然的融合性,它为开展大学生思想政治教育和主体意识教育提供了契机.“山寨文化”有利于大学生的参与意识、开放意识、包容意识、意识、批判精神、乐观主义精神、拼搏进取精神、探索创新精神等的培育,促进了大学生的成长发展.“山寨文化”满足了大学生追求时尚新奇、表现自我个性、发挥兴趣特长、享受新型文化元素等的需求,并借助调侃“异化消费”等不和谐、不合理的社会现象,为大学生的思想、心理、情感等诉求提供了宣泄、释放的渠道,维护了校园和谐.
（2）消极影响.“山寨文化”最为人诟病之处在于其很大程度上成了盗版、剽窃、侵权、仿制乃至粗制滥造的同义词.“山寨文化”容易使人产生投机取巧、钻空子、淡薄诚信、轻视法律等思想,“劣币驱逐良币”,有违社会公平.“山寨文化”“蕴含的奢侈消费想象又容易激发青年学生盲目的虚荣心和消费”,[4]使人产生急功近利、爱慕虚荣、爱“面子”的思想和消费心理,助长浮躁之风.“山寨文化”追求“眼球效应”,其中不健康、低俗现象较多,甚至进行“审丑”炒作,拿“丑”当卖点,充斥各种“恶搞”、“颠覆”、“逆反”、“反社会”,不利于大学生的理性思维和正确的价值观、道德观的树立,“导致大学生的产生”.[5]
三、大学生主体意识培育的对策
“山寨文化”既包含“山寨正文化”,又包含“山寨负文化”,[6]是一柄“双刃剑”,如何规避其对大学生主体意识培育的负面影响,发挥其正能量,成为值得高校思想政治教育工作者认真探讨的课题.
1.更新观念是前提
在大学生思想政治教育和主体意识培育的过程中要更新教育观念,融入时尚元素,与时俱进,树立教育者和受教育者（大学生）人格上平等、教育上互动的教育理念.要坚持以人为本和“三贴近”原则,尊重大学生的兴趣、爱好、个性等,将大学生由传统教育理念中的单纯的被教育者变为现代教育理念中的教育活动的参与者、主动者和生成者.大学生主体意识培育不能搞“一刀切”,要树立分类引导的观念,学会“私人订制”,根据不同学生群体、不同教育内容,采取不同的教育方式方法.
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参考文献：
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2、 基于祭祖文化中华民族共同体意识培育路径 摘 要： “中华民族共同体意识”是党和国家站在历史高度对中华民族伟大复兴主体概念的清晰阐述。中华民族共同体意识的本质是以“集体历史记忆”为中心的。
3、 高职院校大学生生态文明意识培育路径选择 【摘要】习近平总书记在十九大报告中指出，加快生态文明体制改革，建设美丽中国。他指出，我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化，既要创造更多物。
4、 网络文化对大学生行为影响改进措施 [摘 要]随着网络越来越便捷化，大学生对网络的依赖性逐日增加。但网络传播速度快、传播范围广，又缺乏一定的约束性管理，一些不良信息会对大学生产生负。
5、 非政府组织对大学生环保意识影响 摘要：大学生作为推动现代社会发展的中坚力量，在环保领域也发挥着不可忽视的重要作用，大学生环保意识的强弱决定着未来生态环境的走向，大学生环保意识的。
6、 数学实验和数学史在大学生科学素养培育中作用 科学素养是指人们对科学知识、 科学研究过程和方法、科学技术对社会和个人所产生影响的了解程度，以及尊重科学、遵循客观规律、弘扬科学精神的态度。公民。