论文高中健美操教学对培养高中女生自信心是关于本文可作为健美操方面的大学硕士与本科毕业论文健美操论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
摘 要：健美操作为一种融合了舞蹈和音乐的体育运动,更加具有观赏性和艺术性,因此广受学生的喜爱,尤其是高中女生.但是在健美操教学中我们发现,很多女生在学习健美操时存在自信心不足的问题.本文分析了目前高中女生在健美操学习中自信心缺失的原因,提出了几点对策.
关键词：健美操教学;高中女生;自信心;教学方法
在我国的九年义务教育中,体育课起着非常重要的作用.在体育课上,学生不仅可以锻炼身体,还能够从心理上进行放松.高中女生正处在心理和生理发展的特殊时期,高中时期的自信心和心理素质培养,对于她们甚至未来的成长发展极其重要.健美操因为其特殊的教学效果对于增强高中女生自信心、提高其心理素质有很好的作用.
一、高中女生学习健美操时信心不足的原因
1.自身条件和自我认识的不足
有些学生在健美操学习中对自身条件信心不足,认为自己的体型不好,因此在学习教师教授的动作时不够大胆,动作扭捏,不能体会到学到动作技术时的成功感,也不能享受健美操活动带来的愉悦感.而有些学生则表现为自我认识不足,在学习教师教授的一些比较难的动作时,认为自己的学习能力有限,而将动作的难度系数想象得过大,同时又怕自己练不好在学生面前闹笑话而产生一种恐惧感.这种消极的自我暗示不仅会增加学习健美操时的心理负担,还会影响自信心的建立.
2.性格因素导致高中女生在学习健美操时缺乏自信心
不同性格的女生在学习健美操时也会出现一些不自信的现象.活泼好动的外向女生,喜欢向别人展现自己,因此在健美操学习时更加积极,表现得较为自信;平时沉默寡言的内向女生却恰恰相反,她们常常表现得比较害羞,学习健美操时也比较紧张并且有抵触、惧怕的心理,这些现象都表示她们对自己不够自信.
二、在健美操教学中提高高中女生自信心的方法
1.及时改进教学方式,增强高中女生学习的自信心
高中体育教师在体育教学中必须及时改进自己的教学方法,确保学生在教学课堂中的主体地位.教师在教学过程中要以学生为主导,不能仅仅是为了完成自己的教学任务,而是要根据学生对体育课的实际需求来改进自己的教学方法和内容.比如：高中时期的女生在平衡性和柔韧性这两方面比较好,教师就应该注意在平时的教学中多编排此类相关动作,这样有利于高中女生的学习,让学生学起来更加有信心.
2.多给学生留出创新的空间,培养高中女生的自信心
高中教师在进行健美操教学时,只是单纯地为了完成教学任务,没有给学生留出自由创新的时间.再加上高中体育课时少,学生自由创新的时间几乎没有,只是在死板地学习教师教授的内容,达不到身心锻炼的效果.因此在高中健美操教学中要保证学生的主导地位.比如：可以鼓励学生对现有的体操动作进行改进,使其更加具有观赏性,甚至可以让学生自己设计动作.这种情况下学生一定会积极参与到课堂中来,这样不仅可以提高学生的学习兴趣,同时在得到教师的肯定后还能增加学生的自信心.
3.重视女生特点,提高学习兴趣
高中时期的女生容易闹情绪,又很爱美,高中教师必须了解这个时期女生的心理特点,然后根据这一特点设计一些强度不太大又有美感的动作,并且在教学过程中要多多表扬女生.高中女生在健美操学习中不仅能够学习到很有美感的动作,还能经常得到教师的表扬,肯定会表现得更加积极,也会对健美操学习产生浓厚的兴趣.
4.善于运用各类教学法,使高中女生获得成功感
（1）运用分层法教学.由于健美操自身的特殊性,不同的学生接受程度可能不一样,不同的学习阶段对健美操教学的要求也不一样,这就要求教师在健美操教学中应采取分层次教学法.分层次教学主要体现在健美操教学内容方面,不同的学习阶段选择不同技术难度的健美操,教师必须确保所选教学内容学生通过努力能够获得成功,从易到难逐步培养高中女生在学习健美操时的自信.
（2）运用合作教学法.在健美操教学中可以采用合作教学法,营造一种其乐融融的学习氛围.在学生分组练习时,将不同学习能力的学生相结合,让他们能够做到互教互学.而差生跟优秀的学生分到一起,会为共同的目标,她们会加倍地练习,及时解决问题,从而体验成功,提高自信心.
（3）运用激励教学法.教师不仅要表扬表现好的学生,也要给那些基础差、内向的学生表现机会,并及时积极鼓励他们表现自己.所有的学生,特别是自信心较差的学生,都能够在教师的表扬中得到自我肯定.这样不仅有利于教师处理好自己跟学生的关系,更加有利于树立学生的自信心.
参考文献：
[1]巩运河.关于新课程标准下高中女生健美操模块教学的思考[J].内蒙古体育科技,2008（2）：137-138.
[2]吴雪芹.高中女生健美操分层次教学的策略研究[J].当代体育科技,2014（9）：57+59.
[3]陆恒.健美操教学中合作学习对高中女生同伴关系及心理健康的影响[D].扬州：扬州大学,2008.
总结:该文是关于健美操论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
参考文献：
1、 高中数学课堂教学中培养学生自信心 现阶段，很多学生在参与高中阶段数学学习的过程中，其本身缺乏足够的学习信心，不能很好地配合教师的教学思路 在数学课堂上，一些信心不足的学生在教学中。
2、 跨文化意识在高中英语教学中培养 内容摘要：文化和语言具有密切地联系，它们二者互为依托。在学习一门新的语言时，需要掌握目的语相适应的文化内涵，从而使得语言学习与文化之间互相促进，。
3、 在高中数学教学中培养学生意识 在数学教育中，学生的创新意识主要是指对自然界和社会中的数学现象具有好奇心、探究心，不断追求新知，独立思考，会从数学的角度发现和提出问题， 进行探。
4、 如何在高中旅游地理教学中培养学生的核心素养 摘 要：教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出，要研究制定学生发展的核心素养体系和学业质量标准，把核心素养和学业质量要求。
5、 如何在高中历史教学中培养学生学科素养 摘 要：拓展或深化教学内容，发展学生的技能和特长，提高学生的学科素养，是第二轮新课程改革的重点，这也给高中历史教学提出了新的要求。文章结合高中历。
6、 高中语文教学应培养学生自主学习能力 摘 要：教学的目的是培养学生自主学习的能力。高中语文教学，要让学生走上自主学习之路，要在教学中重视学生自主学习能力的培养。关键词：高中语文；课。