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今天早上,我被鸟儿欢快的歌声吵醒了,之后怎么也睡不着.因为,我知道过了今天,我们就不得不暂时分离了.
于是,我在你的公寓里拍了好多照片,拍了挂着千纸鹤风铃的窗户,连墙纸也没放过——抱歉啦,我没经过你的同意.
昨晚你站在衣架旁,认真地问我：“你明天什么时候吃早餐?”我说7点15分左右.你邀我一起吃,我婉言拒绝.因为,今天再多和你相处一分钟,明天我就会多千行泪,多万分不舍等你一定理解我的用意吧?
记得刚和你认识,我们在 上聊了好久.当时,我问你喜不喜欢书法,你以惊叹号结束,给了我一个肯定的答复.那时候,你还不会做中国菜,天天吃洞溪辣椒拌饭,嗓子怎么会舒服呢?幸好,你很快就学会了煮面、炒鸡蛋、炒青菜等你的皮肤渐渐变得嫩滑,笑容也多了.
去年暑假你去了印度、日本等国家,还给我带了小礼物回来.那是一张贺卡,封面是红色的,打开来里面有一个老伯挑着两担稻子.贺卡用信封包着,信封上有我的名字,你是想告诉我,这是专属于我的礼物吗?我一直珍藏,即使泛黄了也舍不得丢.前几天,你问我要我家的地址,说等你回了美国,看到什么好吃的、好玩儿的,就寄给我.
或许,你还不知道,我不止一次尝试着用英语给你写信,尽管打了很多遍草稿,却终不成章.我买了漂亮的信纸和信封,却一直没有写,因为我不确定纸上的墨迹是否能充分表达我对你的爱.但是今天,我用中文写下这篇文章,你那么懂中文,一定知道我是哭着写完的吧?
记得一个星期天下午,你骑着自行车来到我家楼下,递给我一个袋子.你认真地说：“露露,这是我自己做的面包,送给你,我还有事先走了.”看着你的背影渐行渐远,我在心中大喊：“Thank you. And I love you.（谢谢.我爱你.）”
你利用自习课时间在办公室陪我读英语故事的情景,我永远不会忘记——你不厌其烦地用手指着我将读到的单词,耐心为我解释.
去年暑假,你要回国的消息传开,有一个同学调侃我：“如果她真的走了,你不是要哭得天昏地暗?”那时我只当玩笑话听,谁知,今日竟真的应验了.
那一天,我的妈妈外出办事,早晨交代我晚上去你的公寓睡.我担心直接走进外教公寓会招致其他同学的嫉妒,特意绕了远路.你焦急地在外教公寓前踱步,看见我时拉着我的手就往公寓里走,焦急地問我：“Where did you go? It"s killing me.（你刚刚去哪儿了?急死我了.）”
我告诉你我绕道走的理由,没等我说完,你皱着眉头用中文说：“你是我妹妹,不要紧的.”
那天晚上,我做了一个梦,梦见中考之前的情景.梦中,我指着外教公寓问一个一中老师这是什么.当我知道里面住着外教时,我就决定要考一中.这个梦格外真实.
从上周五到今天早晨,我在你的外教公寓里住了三天.这三天,我们一起读《沁园春·雪》,一起做曲奇饼,一起吃早餐等对啦,你还告诉我,你和好几位男生比赛游泳,得了第一名！
后会有期,我的外教老师,我的姐姐,我的闺蜜！
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参考文献：
1、 语文课堂，有效变革教和学 李如密教授在《聚焦学生学习的教学变革》一文中提出：要“建构以学习为中心的教学文化，以学习为中心的课堂教学设计；关注每一个学生独特的学习风格；提高。
2、 规避微课五大误区，发挥辅教帮学效能 一、“微课”的认识委屈与微课相近、易混淆的词（见下表）。二、“微课”的设计误区“‘微课’包括教师讲授教学内容的微视频，还包括学生学习活动的。
3、 寓教于情，境促教 摘 要：语言教学固有的特色是强调语言的运用，语言运用的目的是传递信息，促进人与人的交流，以及文化间的交流。因此语言的运用离不开其使用的情境。语法。
4、 妈妈，我来教你画画 编者按： 孩子从来到这个世界，甚至还未出生的时候，就已经在学习了。然而家长真的了解孩子的学习过程吗？“学习故事”——一套来自新西兰的儿童学习评价。
5、 父母，孩子最重要老师 本人长期从事中等职业教育，众所周知，中职学生基本上是各类中学淘汰下来的差生，问题学生占有相当大的比例，这类学生难教（基础差）、难管（习惯差）不遵。
6、 亲其生，乐其教 摘 要：农村中学英语教学历来是个老大难问题，学生对学英语感到乏味，且教师也也感到难教，致使农村中学英语教学徘徊不前，针对这一状况，我就怎样激发学。