论文高校图书馆管理中应该贯彻人本管理思想是关于人本管理思想方面的论文题目、论文提纲、人本主义管理思想论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
内容摘 要：随着我国经济水平的不断提高,我国政府部门越来越重视人才的培养,加大了高校的投资和建设.高校图书馆是校园文化的主要传播和诞生基地,根据当今社会的发展前景对高校图书馆的管理理念和方式进行改革,在图书馆管理过程中采用人本管理思想,将人作为图书馆管理活动中的主体,尊重和重视人在管理中的重要地位,充分发挥人的主观能动性,提高高校图书馆的管理水平,为学校师生营造一个健康、愉悦的阅读环境,促进高校的稳定、可持续发展.本文研究的主要内容是高校图书馆中人本管理思想的应用措施.
关键词：高校图书馆 管理理念 人本管理思想 应用措施
现阶段,有很多高校在图书馆管理工作中都使用了人本管理的方式,通过对几所高校的调查和随访,证实人本管理思想对高校图书馆管理工作具有很大的促进作用.传统的图书馆管理理念没有重视“人”在管理活动和组织结构中的重要性,忽视了“人”的工作积极性和感受、人本管理思想是将人作为整个图书馆管理活动中的关键,合理的运用人本管理思想对高校图书馆进行全面管理和创新管理,发挥人在图书馆管理中的重要作用.
1.人本管理思想在高校图书馆管理中的基本概述
1.1人本管理思想内涵
人本管理通俗来讲就是“以人为本”的管理理念,将“人”作为管理活动的核心.在管理活动中激励人、调动人的积极性,充分发挥组织内每个人员的积极性和创造性,为组织创造效益的同时,实现个人价值.人本管理的核心是理解人、尊重人、关心人,激发人的潜能,调动人的积极性.
1.2人本管理思想在高校图书馆中的使用要求
人本管理思想是高校图书馆管理工作中的全新管理实践,要想做好高校图书馆的人本管理工作,需要积极开发人力资源,来确保其能够在图书馆管理工作中有足够的人力资源投入,可以打破“以书为本”的传统管理理念.将图书管理员和读者作为图书馆管理中的重点,全面激发管理人员的潜能,确保图书馆工作人员的创造力和积极性能够得到最大程度的发挥,促使图书管理员的全面发展和自我价值的实现.
2.高校图书馆管理中使用人本管理思想的作用
2.1协调人际关系
高校图书馆的综合性特征明显,其中涉及的学科内容繁杂、管理人员层次结构多样,管理人员的教育程度、实践经验和管理水平不同.在图书馆管理过程中使用人本管理思想能够对多方面的因素进行调节,可以提高高校图书馆的实际运行效率,协调图书馆内的各种人际关系,满足管理人员物质和精神层面的需求,激发管理人员的工作积极性.
2.2开发人力资源
坚持人本管理思想能够提高图书馆管理人员的业务水平和创新能力,加大管理人员的潜能.将人本管理思想运用到图书馆的管理活动中,可以促进高校图书馆对人才的吸引和补充,为图书馆管理工作提供大量的高素质人才,开发人力资源,实现图书馆的功能性,提高管理人员的综合素质.
3.现阶段,高校图书馆管理工作中存在的问题
3.1资源利用不充分
高校图书馆管理工作中存在着资源浪费情况,使得图书馆不能发挥出它的实际价值.造成资源闲置和浪费的主要原因是图书馆管理者没有充分认识到馆内资源的价值,更没有正确的看待图书馆的功能性,认为图书馆只是一个辅助性的教学单位.管理人员的工作水平低,使得图书馆内部管理工作无法全面展开,图书馆的发展处于被动局面,限制了图书馆的功能性发挥,难以满足读者的不同需求.
3.2图书馆管理模式落后
在信息时代背景下,高校图书馆不仅是学校科学研究的场所,也是众多学者科研发展的平台.行政有关部门也会通过图书馆了解信息、研究教育动态、进行教育科学决策.现代化和信息化的建设是时代对图书馆的要求,但是,当前还有很多偏远地区的图书馆仍然使用着纸质图书的管理模式,没有引进先进的设备和管理理念,图书馆的日常管理工作落后、缺乏效率和专业性,常常会出现大量资源浪费情况.时代在发展,学生在进步,高校图书馆如果一直延用过去的管理模式和方式,终有一日,图书馆的管理工作处于瘫痪状态.
3.3图书馆管理人员的素质水平低
高校图书馆对管理人员的业务能力和综合素质有很高的要求,但是,目前图书馆管理工作中有很多的管理人员都存在着玩忽职守、服务意识差、工作不积极等问题,造成图书馆的管理工作一片混乱、漏洞百出,师生对图书馆管理人员印象差等.而且,图书馆管理人员的业务不熟练,登录借书、还书的时间久,读者每次借书、还书时都会浪费掉大量的时间.有的甚至刚刚排上队等待借书或者还书告知图书馆的借书、还书时间已到.一般情况下,高校图书馆管理室的办理借书、还书业务的电脑只有两台,在众多的学生进行借书、还书时,管理人员根本没有相应的读者处理能力.高校图书馆管理人员的态度差,经常会和读者产生口角争执,导致读者对图书馆没有了好感,产生 影响.
3.4图书馆的服务水平较低
图书馆管理人员的服务意识差是高校图书馆中普遍存在的问题,很多高校图书馆对自身没有一个准确的定位,认为图书馆管理工作就是保证书籍不丢失、维护图书馆的秩序、保持图书馆的卫生环境等.没有将读者的情感体验考虑在内.图书馆管理人员在采购日常图书时,没有从学校的实际情况出发,也没有统计和了解读者的需求,购置的书籍大多内容雷同、知识单一且缺乏学科性和专业性,这些没有实际价值的书籍经过很长时间没有人借阅观看后就会被束之高阁,造成学校资产的浪费.
4.高校图书馆管理中人本管理思想的合理应用
4.1使用“以人为本”的服务理念
在当前社会发展过程中,人们的生活条件得到了很大的改善,对生活质量的要求也越来越高.各个行业开始重视人在社会活动和管理活动中的重要性,“人性化管理”、“以人文本”、“人文关怀”等强调“人”的重要性的口号和理念越来越多.在高校图书馆管理过程中,创新管理方式,转变管理理念成为当下发展的重要途径.高校图书馆管理人员需要从“以书为本”的管理理念中转变为“以人为本”,构建人性化的读者服务体系,根据全校师生的需求,完善图书馆服务.对来图书馆借书和自习的学生和教师进行调查,了解目前师生最感兴趣的书籍类型,在购置书目时可以购置学生和教师感兴趣的书籍,提高师生对图书馆的满意度.调动读者参和到图书馆管理工作中,使读者能够在图书馆管理人员进行全面监督,将自己在图书馆中发现的问题或者自己对图书馆管理工作的建议投放到建议箱里.人性化的管理模式能够提高读者的满意度和管理人员的综合素養,促进管理人员和图书馆的共同进步.
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参考文献：
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