论文由绘本年引发中国味儿教育是关于对不知道怎么写味儿论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文一味儿论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
最初接触绘本《年》是在幼教专家胡茵婷老师的活动中,看到幼儿们在活动中快乐感受和收获的场景,我很兴奋,非常想把这个具有浓郁中国韵味的读本和我的孩子们分享.但是,当我真正来实施的时候,发生的场景却让我非常失望：放在阅读区角的绘本《年》门可罗雀,乏人问津,幼儿们随手翻阅几下后就放下了.这是为什么呢?我随机地询问了几个幼儿.静怡说：“图画颜色不漂亮！画得也不好看,不喜欢！”睿仁也附和道：“这个故事画得不好,不好玩！”等原来,绘本《年》的图画是采用的中国传统的剪纸式的表现形式,和幼儿们平时看到的现代仿真绘本图画表现手法有很大差异.如此“中国味”的绘本,幼儿们却这么排斥,这不能不说是我们教育的缺失.
儿童文学作家曹文轩说：“虽然说在图画中人类的情感是共通的,然而我们却无法指望国外的绘 承载多少我们的民族文化含量.这是一种隐性的文化忧虑.”所以,我们的绘本教育,应该更多地让幼儿从小回归传统,了解中国的传统知识,从小对本民族、本国的文化有强烈的认同感.
经过思考,我决定就从“剪纸表现手法”入手开展“中国味儿”系列教育活动.我一边引导幼儿讨论关于“年”的话题,请幼儿们找找“年”到底是什么?我们为什么要过年?一边收集适合幼儿欣赏的剪纸类作品.在幼儿们对“年”有了初步认知后,我带领他们一起布置过年的情景：挂上红红的灯笼、贴上漂亮的窗花剪纸、挂上喜庆的年画、贴上工整的对联等教室经我们一打扮,顿时变得很有过年的感觉,幼儿们也非常高兴.随后,在语言活动《老鼠娶亲》中,我和孩子们观赏了剪纸类国产动画片视频《老鼠嫁女》,幽默滑稽的情节和新颖的剪纸表现手法为幼儿们留下了深刻的印象.当和幼儿们再次欣赏《年》这个绘本时,机灵眼尖的君豪大声说：“这个年就是剪纸做的！”雅琪也发现了图画中的对联,不一会儿,灯笼、年画等这些中国元素统统被幼儿们“揪”了出来,哈,看来我的“剪纸”伏笔发挥预设效应了.
幼儿们通过绘本《年》的学习懂得了中国传统节日“年”的独特魅力和内涵.在后来的活动中,我和幼儿们一起还认识了中国其他的传统节日：元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等通过结合节日古诗词、节日传说及儿歌故事等,让幼儿们了解节日相关知识.和幼儿们一起解读以传统手法表现的中国风绘本《小石狮》《灶王爷》《兔儿爷》《一园青菜成了精》等;欣赏了水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》;一起制作版画、剪纸贴,学习水彩画表现手法;参观民俗文化博物馆等幼儿们在欣赏中发现,在发现中惊奇,在惊奇中感悟,感悟中国文化的博大精深,感悟中国风味的精彩绝伦.或许现在幼儿们还不懂得,但我相信这些举动已经在他们心中埋下“中国情结”的种子,将炎黄子孙的烙印刻在了幼儿们的心中.
《3-6岁儿童学习和发展指南》提出：“归属感的产生需要幼儿对自己所生长的社会、环境有所感知.”都说教育是唤醒,每一个生命都是一粒神奇的种子,蕴藏着不为人知的秘密.而“中国味儿”的系列活动,则能唤醒这种蕴藏着的美好和神奇.活动通过对中国传统民族艺术元素的深入挖掘、 民俗文化的不同形式展现,让幼儿们穿越到一个又一个中国风味故事中, 不断领略中华民族独特的精神文化风貌,从小做一个“小龙人”.
（作者单位：重庆市长寿区示范幼儿园）
总结:这篇味儿论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
1、 中国过度教育测度 摘 要： 大学生就业难引起了中国关于过度教育的争论，然而过度教育研究的基石——过度教育的测度一直有其局限性，本文提出了一种标准化方法，用美国各职。
2、 设计抄袭现象对中国设计教育进行 摘 要：在我国设计抄袭现象普遍存在。本文通过分析我国设计存在的抄袭现状，挖掘抄袭现象的本质原因，提出通过锻炼学生的思维方式与加强文化内涵的建设，。
3、 打造中国技工教育常青藤（下） 近日，技工院校高技能人才培养联盟第二次全体会议在东莞技师学院召开。来自全国的200多所技工院校的校长专家就办学理念、办学模式、发展路径、体制机。
4、 十八大来中国职业教育要事概览 2012年11月8日 中国共产党第十八次全国代表大会胜利召开。胡锦涛代表第十七届中央委员会向大会作了题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进。
5、 蒋朝参中国速记教育领跑者 提起中国的速录史，不能不提一个名字——蒋朝参。这是一个传奇式人物，他可以从小学一年级跳级到三年级，然后又跳到了五年级，并由一个初中生直接走进大学。
6、 中国税务教育报告（2018—2018）新闻发布会召开 2017年5月6日，中国税务教育改革与发展研讨暨《中国税务教育发展报告（2015—2016）》（以下简称《报告》）新闻发布会召开，会议由中央财经。