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李中清的研究表明,中国精英大学的生源,呈现出两个引人关注的特点：
一是向中下阶层“开门”,二是重点中学的集中度越来越高
李中清缓慢地走向讲台.他有着典型的“美式身材”和一张中国人的面孔.笑起来眼睛眯成一条缝,脸颊两侧微微鼓起,那种和年龄无关的少年感,和他的父亲李政道一模一样.
台下的很多同学并不知道他和李政道的关系.
中国人民大学的主持人介绍他：香港科技大学人文和社会科学学院院长,历任加州理工大学教授、密歇根大学教授、北京大学长江学者. “他是将社会科学的定量方法应用于历史数据分析的先行者.”
作为加州学派的代表史学家之一,无论从履历还是研究成果上看,李中清都已经凭自己的努力占有一席之地,无须靠父亲扬名.
从小他就想要摆脱父亲的影响,因此选择和物理截然不同的历史作为发展方向.他研读繁体典籍,苦练中文.他咬字清晰,表达流畅,虽然带着“美国腔”.“中国正在从考试国家变成考试社会.”他说.
这是2017年12月的北京.李中清获邀作一场题为“民国时期高等教育和女性的教育和职业发展”的演讲.
“一切历史都是当代史”.从民国时期的各高校单独考试,多校联考,到1952年全国统一考试制度的建立,李中清认为,高考改变了中国.
父亲的熏陶
从小,李中清就常听父亲说,是高考改变了他的命运.
1943年,17岁的李政道考入浙江大学化工系.此前由于战乱,他数次辍学,辗转多地,始终没有获得过任何正式的小学、中学文凭.
当时,中国高校普遍采取灵活多元的招生方式,单独招生和联合考试并存,只要年龄和成绩达标,不需初高中文凭,也可以直接录取.
考入化工系后不久,在浙大物理系教授束星北和王淦昌的引导下,李政道的兴趣逐渐转向物理,并在大二转入国立西南联大就读.后在吴大猷教授的推荐下,他大学未毕业便赴美国芝加哥大学攻读硕士.由于表现优异,芝加哥大学教务长亲自给校长写信说明情况,李政道被学校破例录取,成为世界级物理大师恩里科·费米（Enrica Fermi）的研究生.
讲到这里,李中清停顿了一下,他睁大眼睛,自己笑开了.“所以,我爸爸高中文凭没有,大学文凭也没有.博士是他唯一的文凭.”
博士毕业七年后,31岁的李政道因和杨振宁合作提出“弱相互作用中宇称不守恒理论”,共同获得1957年的诺贝尔物理学奖.
李中清常听父亲说,他的事业是从高考开始的,没有高考制度,就不会有后来的李政道.
李中清15岁读高中时,对父亲说,自己以后不要学理科,不从事自然科学和应用科学,要研究人文社会科学.
1970年,他以SAT满分的成绩进入耶鲁大学历史学系,师从考古学家张光直,开始系统学习中国古代史.1974年至1983年,他在芝加哥大学历史学系继续攻读硕博,导师是史学泰斗何炳棣先生.
何炳棣的研究领域是明、清中国的人口和社会结构问题,致力于探索明、清时期中国社会组成及阶层流动.
何在《中华帝国晋升的阶梯》一书中指出,明清中举者中大约有40%出身于前三代无功名的寒门之家,中国教育和政治精英的来源相当多样化,阶层流动性较强.
但1865年以后,清朝进士获得者一直为官宦子弟垄断,科举制之下的社会流动性降到了最低.
有学者指出,如果考虑家族和姻亲关系,明清以来科举的真正获益者,可能只有约三百个大家族,且高度集中在江南、直隶等少数地区.
何炳棣对科举制和明清社会流动的研究,给了李中清很大的启发.他从科举想到了高考.
在帮助父亲处理大量的学生申请材料时,李中清对高考有了更为直观的认知.
从1979年开始,李政道牵头创立了中美联合培养物理类研究生项目（简称CUSPEA）,通过和美国高校合作、自主命题的方式,用CUSPEA考试取代了当时在中国还没有开展的TOEFL、GRE等成绩认证考试.
每年,李中清都要整理一百多份申请材料.让他感到惊奇的是,这些优秀学生的来源非常多样化,既有北京大学、清华大学等老牌名校,也有云南大学、兰州大学等偏远地区的大学.这和美国的精英学生集中在哈佛、耶鲁、普林斯顿等常青藤联盟的情况非常不同.
然而,从上世纪80年代中期开始,生源逐渐集中化,从原来的“遍地开花”,变成北大、清华、中科大等少数几所大学.
李中清很快意识到这个转变,他对变化背后的逻辑愈发好奇.
1973年,李中清第一次来到中国,作为被周恩来特批的三位华裔后代之一,在复旦大学体验中国的“革命”.
和任何一个成长于60年代末、70年代初的美国青年一样,李中清反对越战,因参加耶鲁学生运动被抓,厌烦冷血的资本主义社会,对当时正发生在中国的“革命”有着天然的好感.
来到中国以后,他才发现,革命远比自己想象的复杂.
每天,都有人向李中清宣扬社会主义的优势和资本主义的劣势,由于语言不通,反驳往往是无效的.“他们态度很硬,很硬地压我,我有一点反感.”
另外两位华裔后代回国后均写了他们在中国的经历,但李中清没有.或许是从小受父亲影响,在思考问题时,他明显有一种理科式的严谨和注重证据的习惯,因此情緒上的感受并不能满足他的好奇心.
1977年,中国恢复了高考,这个标志性事件也成为了李中清研究的一个发端.而他对高考的关注,在1998年迎来了一个契机.
学籍卡中的秘密
1998年5月4日,北京大学百年校庆.为了和国际一流大学接轨,北大提议将现存档案数字化.当时正在北大做客座教授的李中清,对建立数据库很熟悉,愿意提供资金支持.
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参考文献：
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