论文教育游戏在小学数学教学中的应用探析是关于对写作小学数学教学论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文小学数学教学论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
摘 要：教育游戏这一概念属于一种新生事物,它起源于上个世纪80年代的美国.所谓的教育游戏具体是指能够培养游戏使用者知识、智力、技能、情感、态度以及价值观,且具有一定教育意义的计算机游戏软件.学习者可以在特定的游戏场景进行相关知识的学习,并借助计算机与其他学习者进行竟争,在这一过程中,提高自身的知识和技能.由于小学生具有爱玩的天性,因此,可将教育游戏引入到小学数学教学中,借此来激发学生学习数学知识的兴趣.基于此点,本文主要分析了教育游戏在小学数学教学中的应用作用,并探析了教育游戏在小学数学教学中的应用策略,以期促进我国小学数学教学质量和水平不断提升.
关键词：教育游戏；小学数学；应用
在新课程改革的大环境下,单一、陈旧的数学教学模式已无法满足多元化创新教学模式的要求,多层次、多角度教学理念的开发与创设才是提高数学课堂教学质量与效率的 有 效途径.大量教学案例表明,教育游戏是一种以学生兴趣点为导入的科学教学方式,对学生数学学习水平的提高、综合学习能力的提升及学习兴趣的培养都至关重要.并且小学生都有着爱玩游戏的心理,游戏看似是一个对学习有害的东西,但是只要进行正确合理的利用,也能发挥出积极有效的作用,小学老师要认清这一点,将游戏作为一种辅助教学工具,利用游戏的趣味性激发学生的学习兴趣,达到教学效率和学习效率共同提高的目的[1].
一、教育游戏在小学数学教学中的应用作用分析
1.可以用来帮助学生巩固知识.小学生年纪小,在课堂上集中注意力的时间较短,很难做到全程认真听讲,老师的重点内容讲解完之后,学生的注意力就会不集中,变得涣散、游离,课堂效率也就逐渐降低.针对这种情况,数学老师可以在学生注意力不集中的时候采用教育游戏,让学生的注意力再次集中起来,小学生几乎都爱玩游戏,这种教育方式能够极大调动学生的学习积极性,不仅给学生创建一个良好的学习氛围,而且有效增加了学生注意力集中的时间,巩固了课本知识,提高了课堂教学效率[2].
2.可以用来帮助学生尽快进入到下一个章节的学习之中.小学数学的传统的教学方法,在引入新一章节的教学内容的时候,老师通常让学生温习以前学习的知识,然后过渡到新知识的学习中去,这种方法固然有益,但是学生始终处于学习的被动地位,学习积极习惯不高,而且有些新的章节内容,跨越性比较大,学生很难利用以前所学的知识进入到新知识的学习之中,这时候,数学老师就可以利用教育游戏的方法,设置一个简单的游戏,学生要顺利通过游戏,就得掌握新的知识点,学生的学习兴趣就会得到增强,学习主动性也会有所提高.
二、教育游戏在小学数学教学中的应用策略
1.课堂教学中的应用.课堂是教学活动的主要场所,因此在数学教学中引入教育游戏模式,首先就得将其引入到课堂的教学之中.数学知识枯燥乏味,学生学习兴趣不高,而游戏恰恰相反,游戏不仅趣味性强,互动性强,而且符合小学生的年级特点,因此,在数学课堂上引入教育游戏,不仅可以弥补数学课堂枯燥的缺陷,还能激发学生的学习兴趣.例如在学习“100以内的加法和减法”这一节的时候,老师可以制作30张小卡片,小卡片上依次写上1到30,老师抽取两名同学,再将另外的学生均分成几个小组,老师将卡片打乱后,然后让两个学生分别从中任意抽取一张,将数字亮给台下的学生看,让学生采取举手的方式进行抢答,最后数学老师再对各个小组抢答正确的数量进行统计,给表现最好的一组颁发小奖品.这样的教育游戏法,不仅让学生学会了两位数的相加,还加强了学生的记忆,课堂教学效率得到了有效的提高[3].
2.课外学习中的应用.数学知识比较抽象,数学老师课堂教学时间短,仅仅利用课堂教学提高学生的数学成绩是完全不够的,因此,数学老师还要重视学生的课外学习,教育游戏除了能够应用在数学课堂之中,同样也能应用到学生的课外学习之中.例如在“图形的运动”这一章节教学的时候,数学老师可以根据每一个学生的特点和数学知识水平,设置一些小游戏,如让学生观察球类、黑板擦、粉笔盒等图形的运动,在观察期间可对学生的注意力、观察力以及记忆力进行训练,不仅可以丰富学生的课下生活,还能让学生认识到数学在生活中无处不在,数学不仅是一门学科,也是生活的一部分,课外学习与课上学习的有效结合,不仅能够帮助学生巩课堂上学到的知识点,还能提高学生的综合应用能力.
3.数学作业中的应用.数学作业是课堂教学的一个延伸部分,学生通过课后作业,不仅可以巩固课堂上学到的知识,还会发现自身存在的问题,并在此基础上加以解决.例如在学习“认识人民币”这一章节的时候,老师可以给学生布置一个课下作业,让学生在不需要父母参与的基础上拿10元钱去水果市场买一个苹果,这样带着游戏趣味的课下作业,不仅能够帮助学生掌握教材上的知识,还让学生在亲身实践中了解到了人民币实实在在的价值和作用,帮助学生加强理解的同时还增强了学生的记忆,小学生对于人民币的相关知识也就牢牢掌握了[4].
三、结论
综上所述,在小学课堂教学、学生课外学习以及数学作业中渗透教育游戲思想,不仅符合小学生的性格特点,激发学生的学习兴趣,还会提高数学的教学效率,有助于学生理解课本知识并进行吸收,对小学生的数学学习水平和整体素质提高都具有重要的促进作用.因此,数学老师要加强对教育游戏的重视,将教育游戏的思想渗透到教学的方方面面,让学生在生动有趣的学习环境之中转变学习观念,从“要我学”变成“我要学”,促进数学学习成绩和学习效率同步提高.
参考文献：
[1] 赵树芳.教育游戏在小学数学教学中的应用分析[J].西部素质教育,2017,3（03）：215.
[2] 张俊英.教育游戏在小学数学教学中的应用[J].中国新通信,2017,19（03）：131.
[3] 马娟.教育游戏在小学数学互动教学中的应用[J].中国校外教育,2015,（25）：30.
[4] 王倩,赵玉清.教育游戏在小学数学教学中的应用探析[J].软件导刊,2013,12（03）：194-195.
总结:本文关于小学数学教学论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
1、 游戏在小学数学教学中运用 【摘 要】小学数学是我国教育教学体系中的重要一环，而小学生大都处于6-13岁的阶段，孩子们的好奇心和想象力是非常强的，同时，爱玩的天性决定了游戏。
2、 教育游戏在小学英语教学中的应用 摘要：随着时代的飞速进步和社会的不断发展，在生活水平日益提高的背景下，人们对现代教育质量和方法提出了新的要求和标准。而实际上教育教学中还有一些明。
3、 教育游戏在小学英语教学中应用分析 【摘要】新课程改革实施以来，小学英语教学一改过去一味向学生进行知识传授和解题能力培养的局面，越来越重视对学生运用英语知识解决现实问题能力的培养，。
4、 素质教育为核心小学数学教学方法 摘 要：小学数学作为基础教育的重要组成部分之一，对孩子们今后的学习起着至关重要的作用。教师一定要以素质教育为核心，以培养人才为最终目标，通过激发。
5、 教育游戏在小学数学教学中应用 【摘要】小学数学教学是非常重要的，教育游戏是一种很好的教学方式，它不仅能够走上商业化道路，还可以运用到教学当中，教育游戏可以激发学生的学习积极性。
6、 如何将游戏融入小学数学教学 【摘要】新课改的要求下，游戏化教学是一种创新型的教学方法，也是提高学生学习积极性和自主性的重要途径。游戏化教学旨在让学生在游戏的过程中体验学习的。