论文中职学校汽车运用和维修专业实训教学调研报告是大学硕士与本科调研报告毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写调研报告范文2000字方面论文范文。
摘 要：加强职业院校学生实践能力和职业技能的培养,这一决定反映了我国现代化建设的迫切需要.本文介绍了辽宁省中等职业学校汽车运用与维修专业实训教学专题调研情况,对调查结果进行了分析,并提出了相关建议.
关键词：汽车运用与维修 实训教学 一体化
加强职业院校学生实践能力和职业技能的培养,高度重视实践和实训教学环节,是《国务院关于大力发展职业教育的决定》中的要求.为了做好笔者学校汽车运用与维修专业实训教学工作,为职业教育改革做出贡献,笔者和同事一起在2013年对辽宁汽车运用与维修专业实训教学做了调研工作.
一、调查方式
1.实地调查
调查组在2013年6月～11月期间,对辽宁省5所有影响力的中等职业学校进行实地调查.
2.电话和网络采访调查
调查组利用网络、电话及骨干教师培训的机会对辽宁省20多家中等职业学校汽车运用与维修专业的负责人、骨干教师进行了采访.
二、调查结果
我们所调查的中职学校的汽车运用与维修专业中,实训教学主要采用的模式有：理实一体化实训教学、校内生产性实训教学、企业生产性实训教学等.实训教学存在的问题如下.
1.专业素养未融入实训教学
大部分学校在实训教学中没有特别强调融入培养学生良好的专业素养的内容.
2.“双师型”教师不足
实训车间授课教师既要有丰富的理论知识,又要具有丰富的实践经验,也就是“双师型”教师.教师授课时,示范动作的可视范围小,如果一个教学班按40～60人的班型设置的话,则至少应该配备3名“双师型”教师.所以原来按照一个教学班设置一名教师的师生比例,不能很好地满足实训的需要,致使实训教学效率降低.
3.实训工位和参加实训的学生人数比例不当
随着汽车技术的不断发展,特别是一些高新技术在汽车领域的不断运用,使得汽车运用与维修专业涉及面广,而汽车车系品种又繁多,并且各具特色,在采购教学设备时,考虑到资金的限制及学习系统性需求,造成许多学校实训工位欠缺,影响实训教学效果.
4.教学环境影响教学协调性
教学环境不利于教学和实训,带来了教学的不协调,比如：在东教学楼学习再到西教学楼练习,学习与练习的场地距离较远,带来管理与教学的不便.
5.实训阶段割裂,没做到有机结合
有些学校各个实训阶段割裂,没有做到有机结合.例如,有的学校企业生产性实训交给了就业部门,而就业部门与教学部门缺乏沟通与交流,不利于提高实训的效果.
三、调查结果的启示与建议
1.在实训教学中融入专业素养的培养
作为为现代汽车企业培养初、中级技能型人才的汽车运用与维修专业,更要将职业特色教育作为教育的重点,那么,根据现代企业的要求,培养的学生不仅要具备出色的汽车专业技能而且还要具备抗挫折能力、创新能力、再学习能力.这就要求在实训教学的课程中融入专业素养的培养.
2.运用现代化教学手段,实现理论与仿真实训一体化教学
充分运用现代化教学手段,实现理论教学与仿真实训一体化.理实一体化教学是我国职业教育大力提倡的一种适合职业教育的教学方法,它打破了传统的一支粉笔,一块黑板的教学,开创了我国职业教育的新时代.但是,现阶段师资和设备的不足,造成如果直接实行理论和实操一体化教学,会大大影响教学效果.由于仿真实训教学所需的计算机可以和其他专业资源共享,容易满足每人一个工位的需求,而且操作次数可以无限增加.如果在实操之前先进行理论教学与仿真实训一体化教学,使在学生实操实训之前,充分地掌握其实训的操作步骤及其注意事项,减少实操失误,就能提高实训效果.例如,笔者校汽车专业在讲解发动机拆装的工艺过程时,先利用某公司制作的丰田发动机仿真拆装教学软件,将发动机拆装的步骤、方法,甚至螺栓拧紧的扭矩、顺序、使用什么工具,按照专业的维修手册,进行理论与仿真实训一体化教学,在实操时少走弯路,取得了很好的教学效果.
3.建立合理的实训教学环境
如建立专门的理实一体室、仿真实训室、校内实训基地,与企业合作,建立企业生产性实训基地.加强校企合作,建立企业生产性实训基地还可以有效地缓解校内实训设备的不足,缩短学生所学技能与企业对他们技能需求的距离.
4.教学过程循序渐进,有机结合
实训教学要由易到难,分层逐步,循序渐进,有机结合.例如,要有基本的零部件认识实训、拆装实训,也要有专业性较强的技能专门化实训.
5.大力培养“双师型”教师
加大“双师型”教师的培养力度,不仅做到数量够,而且素质要高,教师的理论和实践技能要适应专业人才培养的需求.
参考文献：
[1]常小勇.高职院校产学研合作教育现状与对策分析[J].中国高教研究,2008（2）.
[2]吴云溪.高职汽车专业实训基地建设模式探索与实践[J].职业教育研究,2009（8）.
（作者单位：辽宁省机电工程学校）
总结:这篇调研报告论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
1、 中职学校建筑专业实训教学的优化设计 [摘 要] 建筑这个行业已经成为了我国基本设施以及科学性建设中无可或缺的一个重要部分，所以，对建筑这一行业的相关人才进行培养同我国各个方面的建设。
2、 汽车运用和维修专业高效教学模式探究 摘 要：学、训、工融合的教学模式在汽车运用与维修专业中的运用，可以让学生将理论知识与实践知识更好地结合，从而达到学以致用的目的，也可以有效提升教。
3、 中职物理在汽车运用和维修专业中教学策略 摘 要：中职学校，物理课是汽车运用与维修专业重要的一门基础课，该课程教学理想与否，对专业课教学影响很大。本文分析了一些中职学校在该专业教学中，物。
4、 汽车运用和维修专业项目化教学改革 摘 要：为适应地方经济发展以及中职教育对汽车维修人才培养的要求，深化汽车运用与维修专业教学改革，提高专业办学水平和人才培养质量，使学校培养的技术。
5、 中职学校汽车专业实训教学有效性评价 摘 要：目前，中职学校教学普遍存在一个突出的问题：教师教得辛苦，学生收获甚小，技能水平不高，不能满足企业的需求。本文从实训教学的学习条件、优质的。
6、 中职数控专业实训教学现状和分析 摘 要：实训教学关系到学生的技能掌握、毕业质量及就业水平。中职学校的实训教学就是要培养学生的实践操作技能和解决问题的能力。本文从培养实训兴趣、提。