论文中外语言国际推广教育的政策比较是关于对不知道怎么写语言论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文语言论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
[收稿日期] 2015-09-21
[基金项目] 吉林省教育厅社科项目“全球化视野中的汉语国际传播”（编号：吉教科文合字[2012]第457号）.
[作者简介] 董学峰（1982-）,吉林长春人,东北师范大学文学院博士研究生；彭爽（1973-）,男,吉林省吉林市人,东北师范大学文学院教授,文学博士.
[内容摘 要] 近年来,中国经济迅猛发展,综合国力不断提高,“汉语热”持续升温,中国政府高度重视汉语国际推广工作,这些因素使汉语国际推广迎来前所未有的机遇.总结各国语言推广经验,以开放的心态构建汉语国际推广的战略和政策十分必要.从世界各国的语言推广历史来看,综合国力是语言推广的重要基础.各国语言推广政策都包含着本国的某种政治、经济尤其是已有的文化优势之动力取向.各国语言推广政策给汉语国际推广的启示是：应淡化政治和意识形态把语言和文化推广作为核心；鼓励民间资本和力量进入到汉语国际推广领域,了解国际汉语需求；推广“价值汉语”,保持稳健的可持续发展.
[关键词] 语言国际推广；教育政策；比较研究
[中图分类号] G125[文献标识码] A[文章编号] 1674-6201（2015）04-0084-05
语言不仅是思维的工作,还是文化的载体,因而,世界上的强国都很关切语言国际推广.在中国国力大幅增强之后,也在汉语国际推广上做了很多行之有效的工作,要把汉语的国际推广落到实处,就应该总结西方国家丰富的语言推广战略,借鉴他们的方法和途径,在比较的视野下深入把握历史经验和教训,为语言国际推广提供某些学理上的认识.
一、综合国力是各国语言推广的重要基础
自1492年哥伦布发现美洲大陆以来,随着欧洲人的殖民扩张,语言推广的重要性便很快被人们认识.英语、法语、西班牙语等在全球不同地区得到了普遍的推广乃至普及.
16至17世纪西班牙率先从欧洲出发,对新大陆展开探险,并建立自己的殖民地,开拓海上贸易航线,他们从西班牙跨过大西洋进入美洲,再从墨西哥跨过太平洋,路经菲律宾进入东亚.西班牙殖民者征服了阿兹特克、玛雅及印加帝国占领了南北美洲的许多土地.当时的西班牙成为威震八方的大帝国,与此同时,西班牙的语言和文化也渗透到世界上众多的殖民地国家,时至今日,世界上仍有22个国家以西班牙语为语言,总人数接近4亿[1]1-4.
众所周知,国力的增强是扩展殖民领地的必要条件.17至19世纪,法国国际影响力不断提升,法语压倒拉丁语变为世界的通用语和外交语言,法语的推广进入了鼎盛时期.在这一时期,欧洲贵族、启蒙思想家、外交家都讲着流利的法语.法语在欧洲上流社会影响巨大,在俄罗斯、普鲁士、英国、意大利和瑞典的宫廷和重要场合,唯一的通用语言是法语.法语还成为许多国际和地区组织的工作语言.直到一战结束以后,法语才逐渐在世界范围内衰微.尽管如此,目前以法语作为语言的国家也还有27个,通用法语的国家和地区有14个,使用法语的人数总计1.8亿[1]1-4.
英国在1588年击败西班牙无敌舰队后成了海上霸主,开始不断扩张海外殖民地,英国先后夺取了法国、荷兰等国的大片殖民地.巅峰时期“日不落帝国”的国土面积达到3 367万平方公里,接近世界总面积的25%,人口约占世界总人口的四分之一,英语也就名正言顺地成为英国殖民地的语言.二战之后,殖民地国家纷纷独立,英帝国才逐渐瓦解,但英语的影响并没有减弱.原因在于,美国成为世界头号强国,为了适应全球战略的需要,美国通过各种途径大力推广英语,美国电影、出版物、宣传品在世界各地广为流传,“美国之音”日夜向全世界广播.时至今日,英语已经成为全球使用范围最广的,影响最大的国际语言.全球使用英语的人口超过20亿,有4亿多人以英语为母语,在全球224个国家和地区中,以英语为母语或语言的国家达到44个,其他绝大多数国家都把英语作为首选外语来学习[2]42-43.
20世纪末,中国改革开放以来,各项事业经过几十年的高速发展,中国发生翻天覆地的变化,综合国力不断攀升,国际地位日趋提高,世界影响力与日俱增.正如国家主席在伦敦出席全英孔子学院和孔子课堂年会开幕式上所讲：“中国同世界的联系更加紧密,国际社会了解和认识中国、中国了解国际社会的需求在持续地增加.”[3]在这样的背景下,汉语的国际影响力快速扩展.据孔子学院副总干事、中国国家汉办副主任胡志平说,以孔子学院、孔子课堂为平台,汉语作为第二语言的学习者人数与日俱增,2004年全球汉语学习者还不到3 000万人,当我们进入2014年以后,世界上学习汉语的人数已经超过1亿人[4].
语言推广的历史告诉我们,某个国家的综合实力增强,会生成对这个国家语言的国际需要,也可以说,国力在某种意义上构成了语言推广的决定性要素,以超级大国美国为首的英语国家已经确立了英语的国际语言霸主地位,法国、西班牙、俄罗斯等国的语言推广也都是以国家实力为依托,形成了自己的语言推广格局.国力的强大才会生成语言推广的必要性、国际需求和推广的动力.
二、各国语言推广的教育政策比较
1各国语言推广的教育政策
英国1954年的《德罗赫达报告》（Drogheda Report Summary,1954）是其语言推广史上最重要的一份文件.它确立了英国海外宣传的目标,即支援本国外交政策、维护并加强英联邦和英帝国、促进本国贸易并保护英国在海外的投资.这份文件调查了英国各机构海外英语扩张规划,减少了英国政府在欧洲的推广活动,并大规模转移至第三世界国家.《德罗赫达报告》明确指出：“从长期来看,我们毫不怀疑英国文化委员会的工作,特别是在亚洲讲授英语的工作,将会极为有利于我们的海外贸易”.由此可见,英国已经将语言推广和海外利益紧紧绑在了一起.1956年3月,英国“海外英语教学指导委员会”在另一份报告中得出结论：“毫无疑问,我们有机会在大多数非英语国家推广英语作为第一外语”.60年过去了,我们从全球第二语言教学的实际情况来看,英国当年的报告已经成为了现实[5]21-22.
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参考文献：
1、 桥梁国际学校教育麦当劳化 一家由马克·扎克伯格等亿万富翁资助的公司在亚非经营着几百所廉价私立学校，致力于同时实现公益和盈利。廉价量产的学校建筑和校服，一字一句丝毫不差的。
2、 我国教育福利政策分析 摘 要 教育是一个国家发展的基石，教育福利政策在我国社会的经济、政治、文化上发挥着重要的调节作用，实行教育福利政策是促进我国社会公平的重要措施。。
3、 东京审判一场意义重大国际法制教育 东京审判是一场严肃、正义的审判，它惩罚了战争罪犯，维护了国际法的尊严，为人类和平事业的发展做出了重大贡献，具有划时代的意义。由多国组成的远东国。
4、 互联网时代新生代农民职业教育培训政策支持 摘 要 “互聯网+”时代要求具备互联网思维与掌握相应技能的新型职业农民，新生代农民将是这一时代新型职业农民的主体。但是，要在农业领域实现“互联网。
5、 十二五来我国职业教育重大政策举措评估报告 摘 要 中国正在举办着世界最大规模的职业教育，这个庞大的系统在同整个国家一道加快迈向现代化的进程。政府主导是中国职业教育发展的主要方式，政策推进。
6、 日本应用型本科教育和高职教育衔接政策设计和实践 摘 要 为打通技能型人才成长通道，满足产业发展对高水平技术技能人才的需求和支撑国家发展战略的顺利实施，日本通过改革学位授予和招生政策，调整学科设。