论文高校图书馆学科服务顶层设计是关于高校图书馆方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关中国大学图书馆排名100论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
〔摘 要〕学科服务是图书馆应对Google、Baidu等搜索引擎冲击的必然产物,成为图书馆摆脱危机、重塑形象的突破口和关键选择.本文通过对国内外学科服务理论研究和实践的梳理,指出了目前高校图书馆学科服务呈现的现状及困境,认为构建一个超越多方力量之上的顶层设计是解决当今学科服务难题的关键选择和迫切需要.在此基础上,结合“2011计划”协同理念,从宏观、中观和微观,高层、中层和底层等设计视觉,构建“纵向规划、横向协同”的顶层设计体系,以此探寻学科服务的快速推进之路.
〔关键词〕学科服务；顶层设计；高校图书馆；学科馆员
DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2016.04.009
〔中图分类号〕G252.6 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1008-0821（2016）04-0048-04
〔Abstract〕Subject service is the inevitable outcome of the impact on search engines such as Google,Badu on library,and key choice and breakaway to the library out of the crisis.Through the theory and practice of discipline at home and abroad,based on the current situation and the plight of the Library services,the paper concluded that it is an urgent need to build the top-level design beyond the efforts of the various parties to solve the puzzle of todays subject service.On this basis,combined with the“2011 Plan”collaborative philosophy,from the macro,meso and micro,senior,middle and bottom design vision,a top-down design of Subject service with“vertical programming,horizontal coordination”is built,in order to looking for the speedy road on exploring the subject service.
〔Key words〕subject service；top-down design；university library；subject librarian
网络信息环境的变化正在重新定义图书馆在大学或研究所中的地位和作用,学科服务,是图书馆在搜索引擎和社会网络工具冲击下、“2050大学图书馆尸检报告”[1]的喧嚣下、“OCLC用户调查报告”[2]的警示下、“把图书馆都关了”[3]和“12种将消失职业”[4]等强力挤压和挑战的必然选择和理性思考,是当代图书馆人敢于面对忧患,从忧患中寻求突破的价值诉求,更是积极践行图书馆理念、图书馆精神职业价值的精髓所在.为此,图书馆学科服务在业务结构重组方面必须加强规划和设计,构建真正的以用户为中心的服务模式和管理规划机制,重构适应数字环境的新型学科服务新范式.
“顶层设计”（Top-down Design）源于自然科学或大型工程技术领域的一种自身而下设计理念,是指运用系统论方法,对工程项目的各个层次、要素进行统筹考虑和整体设计,后来被西方国家的政治精英们借用到国家政治领域,成为制定国家经济社会发展战略、军事战略、外交战略等重大战略时的指导思想理念[5].顶层设计是我国 文件新近出现的高频名词,首见于“十二五”规划,后又进入 经济工作会议的内容,且被国家领导人多次强调,更是“十八大”在最高层次上寻求问题的解决之道.顶层设计被认为是当今世界先进的设计理念,近年已广泛运用于社会许多领域,但尚未应用于图书馆学科服务领域中.因此,本研究以此为契机,将学科服务和顶层设计进行深度契合,以此明晰和规划学科服务的发展方向.
1 学科服务国内外现状
1.1 国外学科服务实践多于理论
“学科服务”这一提法在国外较少出现,而对学科馆员的研究较早且研究层次较深.自1981年美国卡内基—梅隆大学图书馆率先推出“跟踪服务”（Track Service）后,俄亥俄大学图书馆相继推出了“网络馆员免费导 读”服务（Network Librarian and Free Guide）,随后,英国、德国等发达国家的部分研究型大学图书馆也推行了这种模式,并受到了读者的欢迎.美国研究图书馆协会（ARL）曾发布专门讨论学科馆员角色定位的特刊A Special Issue on Liaison Librarian Roles[6],强调学科馆员要融入用户学习、科研活动环境,了解和支持学术研究的整个过程,多角度开发学术延伸服务,如：Antell,Karen认为学科馆员要对研究专题的学术文献进行引用分析[7]；Dorner,Daniel G、Revell,JamesHi出学科馆员应利用机构知识库整合信息资源[8]；Smith,Alastair G提出学科馆员要挖掘科学数据,充当资源发现服务者[9].
1.2 国内学科服务实践和理论并重
我国学科服务思想最早源于杜定友1957年提出的“专科研究员”[10].可惜这种思想的进步价值一直湮灭在历史的积淀中.自1998年清华大学首先引入学科馆员制度开展学科服务以来,中国人民大学、北京大学、武汉大学等图书馆相继开展了这一服务项目,学科服务实践在高校发展迅速,上海交通大学、中科院国家科学图书馆等也如雨后春笋般地展开实践,据统计[11-12],几乎所有“985工程”高校图书馆和“211工程”高校图书馆也都已开展学科服务,其他普通本科院校和高职高专学校图书馆也在学科服务实践上各有特色,不甘落后.学科服务研究重点主要集中在嵌入式服务以及新技术应用方面：初景利已发表系列论文探讨学科馆员和学科服务,并具体阐释了第一代和第二代学科馆员在服务深度、服务内容、服务责任、角色定位和服务手段方面的区别[13-15]；邵敏、范爱红分别研究了清华大学学科服务架构和学科馆员队伍建设[16],并以康奈尔大学为例介绍了国外学科服务的特色理念[17]；郭晶以上海交通大学图书馆IC2实践为例,开展了“高校图书馆学科化知识服务实证研究和发展对策”,并从组织架构、行动规划、服务模式、服务品牌、服务内容、实施策略、成效评估方面展现学科服务的创新特色[18]；孙坦进一步组织中国科学院国家科学图书馆开展“图书馆嵌入式学科服务的理论和方法研究”[19]；在学科服务新技术应用方面,Lib2.0、LibGuides、Living Library等新技术开始受到关注.
总结:本论文主要论述了高校图书馆论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
参考文献：
1、 高校图书馆学科化服务 摘 要：随着社会的快速发展，人才优势逐渐成为各国之间重点培养的资源优势之一，教育事业作为我国人才资源保证的基础产业，同时也为我国国民的综合素质水。
2、 高校图书馆学科化服务策略探析 [摘 要]近些年，图书馆的信息服务在不断创新，高校图书馆出现了一种新的服务模式，即学科化服务模式。学科化的服务是全方位的、多层次的，对于整个高校。
3、 大数据思维下高校图书馆学科服务机制探究 [摘 要]大数据时代的来临，将为高校图书馆学科服务提供创新的空间。本文在分析大数据思维和高校图书馆学科服务内在联系的基础上，从数理基础—大数法则。
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5、 高校图书馆学科化知识服务模式 在时代科技日益进步的当今社会，我国高校师生对知识信息的需求越发广泛，因此，高校图书馆为了满足这一需求就必须对服务的模式进行转变。学科化知识服务模。
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