一、师幼关系论文参考文献

摘要：本文选取北京中医药大学2004-2011年间的博士学位论文160篇作为研究样本，对其所引用的28 621篇参考文献进行了分析与统计。结果表。

问 参考文献表中中国著者汉语拼音名字可以缩写吗？答 可以。虽然GB T 7714—2005规定，“用汉语拼音书写的中国著者姓名不得缩写”，但是。

本刊从2011年1期起参考文献采用著者出版年制标注，根据GB T 7714—2005《文后参考文献著录规则》及CAJCD B T 1—200。

摘 要：语言艺术是指语言运用者在进行语言表达及运用时所达到的一种艺术境界，是指对于语言的运用具有相当的巧妙性且合乎语言基本规范，具有科学性、合理。

摘 要：幼儿正处于身体和心理发育与发展的最初阶段和重要时期，维护和促进幼儿健康是第一位的，也是最为重要的。《纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生。

教师与幼儿之间也需要进行有效沟通吗？当然！而且必不可少。有效的师幼沟通不仅有助于增强家长对教师的认同感，还可以缩短教师与幼儿间的心理距离，促进幼。

[摘 要]财务柔性是财务管理领域的前沿性问题，国内关于此问题的研究相对较少，涉及企业绩效的研究更是少之又少。基于现金股利分配的视角，研究上市公司。

【摘要】文章是关于R&D投入和企业绩效关系研究的文献综述，文章从国外和国内两个角度总结和分析了R&D投入和企业绩效关系研究现状。结论发现：国外的。

英国有句名言：读书之于智慧，正如体操之于身体。读书能丰富知识，增长智慧，提升境界，常读书的人知荣辱、懂礼节、有教养，从内而外散发着一种优雅华贵的。

［摘要］ 以《中国学术期刊网络出版总库》为统计源，运用文献计量学的方法，对近年来国内微博研究领域发表的学术论文进行统计分析。分析角度包括论文年代。

本刊从2011年1期起参考文献采用著者-出版年制标注，根据GB T 77142005《文后参考文献著录规则》及CAJCD B T 12006《中。

摘要：师幼互动是幼儿园教育的基本形态，表现在幼儿园教育的各个领域，并对幼儿的健康发展产生难以估量的影响。在师幼互动的过程中，教师应该正确定位自己。

摘 要：中班幼儿具有一定的平衡能力，动作协调灵敏。球类活动是最适合幼儿开展的运动内容，其趣味性、多功能性可以有效激发幼儿的运动兴趣。中班的幼儿在。

师幼互动贯穿于幼儿一日生活的各个环节，是幼儿园各项教育目标得以实现的重要保证，也是教师内在的教育观念、教育能力和外显的教育行为的综合表现。虽然区。

2017年伊始，心中自问理想中的研修不该是这样：过多地考虑如何帮助教师解决实践中的具体问题，却较少考虑这些具体问题背后的深层原因；较多研究如何按。

建构主义理论认为：儿童是天生的学习者、探索者，儿童是通过自身的建构来学习的。如何应答幼儿的这种自主探索式的学习呢？怎样才能在教师承载的教育目的和。

摘要：本研究以10本CSSCI收录体育期刊为对象，分析2001—2010年间期刊发表论文参考文献中网络文献的引用情况。研究认为这10年间体育期刊。

幽默一般是指人们自觉或不自觉地违背或打破物质生活和精神生活的惯性系统而令人发笑、耐人寻味的表情、语言或动作。在工作和生活中，幽默可以成为人与人之。

日常教学中，师幼之间的问与答是必不可少的常规互动。面对幼儿各自不同的答问能力和水平，教师不能简单地用“嗯”“好”“对”“你真棒”来回应，而是要讲。

妈妈和婴幼儿在日常对话过程中出现的“妈妈语”现象，在一定程度上体现了教育行为的本质，可以引申出诸多教学的具体方法和策略。一、什么是“妈妈语”。

之前，我曾有机会观看关于5岁嘉阳玩多米诺骨牌游戏过程的录像。当时，特别为张老师和付老师运用录像的手段来讲故事的生动方式所打动。其实，故事的主题在。

【摘要】本文将教师情绪管理的概念与情绪劳动的概念进行辨析，进一步补充幼儿教师的情绪管理概念，指出关于幼儿教师情绪管理研究方面的不足，提出了幼儿教。

【摘 要】教育作为一种代际之间的文化传送活动，实际上就是在成人和儿童之间发生的“社会共享”的认知。单独的学习并构不成教育，一厢情愿的灌输也构不成。

区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，其。

摘 要： 如今的语文教改强调生成性，在设计方法上要求设计能够有生成性的问题。通过几年的教学活动，我发现多数生成性问题（能够引发学生讨论的问题）设。

摘 要：初中学生学习法律知识是一个不可或缺的重要环节。为了避免因为抽象的法律条文给学生造成理解上的困难，在实际教学中，就要将抽象的法律条文融合到。

摘 要：2013年，“家庭农场”的概念是首次在中央一号文件中出现，文件称，引导农村土地承包经营权有序流转，鼓励和支持承包土地向专业大户、家庭农场。