论文开展好幼儿户外游戏活动是关于幼儿方面的论文题目、论文提纲、幼儿论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
前苏联教育家马卡连柯曾说,“游戏在幼儿活动中具有极重要的意义,具有与活动、工作和劳动同样重要的意义.”丰富多彩的户外游戏,不但有利于幼儿一日活动的开展,而且对幼儿身心和谐发展有很好的促进作用,有助于发展和培养幼儿的语言能力、智力及想象力、创造力.幼儿期是骨骼、心脏、大脑等器官迅速发育成长期,运动系统、循环系统、神经系统、呼吸系统的功能正在不断完善,思想意志也逐渐形成.要使幼儿茁壮成长,加强户外游戏活动就显得十分必要.
因地制宜,为孩子提供充足的空间、材料.场地空间,是孩子活动的基础,幼儿园要根据孩子的年龄段购置相应的玩教具,让孩子能够有空间、有材料去開展户外游戏活动.另外,即便仅仅从培养孩子的动手能力和想象力出发,一些游戏活动的玩教具,也需要因地制宜,就地取材,变废为宝.如闻名全国的“安吉游戏”,就巧妙地运用了当地资源.
安排合理,把握动静结合的原则.每天不低于2小时的户外活动时间,是幼儿园必须遵守的制度.一日活动的安排,应充分利用晨间、午餐后和下午的集中活动时间,组织幼儿开展户外活动.在这期间,幼儿教师需要根据天气条件和孩子们的状态,设计合适的户外游戏活动.比如说,早操结束后幼儿的活力通常处于最佳状态,这时就适合开展一些运动量较大的游戏活动.午餐结束后,幼儿更适合安静、运动量较小的游戏活动.
管住手和嘴,让孩子们自主游戏.在游戏活动开展过程中,教师要让幼儿自由选择同伴,让幼儿教幼儿,让他们在活动中互相学习、互相交流、互相评价.游戏是一种“重过程,轻结果”的活动,游戏的目的就是游戏本身.在游戏过程中,幼儿们通过决策、计划、调整,不断发现并自主解决问题,获得有价值的、不断重组的连续经验,并使经验得以更新、提升,心智获得成长.
打破班级壁垒,完善幼儿户外游戏活动的开展.《幼儿园教育指导纲要》指出,幼儿园教育的培养目标之一包括“幼儿乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心”.幼儿需要的满足、兴趣的培养、情绪和能力的发展都离不开与同伴的交往.在游戏中,孩子们能在一种最放松、最自然、最愉悦的状态下交往.打破班级之间的界限,拓宽幼儿的交往圈子和范围,则不仅能帮助幼儿培养独立性和自主性,还能为孩子形成良好的个性品质创造条件.比如,大朋友组织小朋友排队玩滑滑梯,就可以帮助孩子们建立秩序感；在角色扮演游戏中,大朋友照顾小朋友,则可以培养幼儿的责任感.
为孩子在户外的安全保驾护航.户外游戏有一定的安全隐患.因此,教师应该做好准备,减少甚至杜绝安全事故的发生.
安全教育是前期准备的重中之重.通过活动前的安全教育,让幼儿了解什么样的动作、环境、活动是危险的,从而增强孩子的安全意识和自我保护意识,并提醒他们相互观察、提醒、监督,这样既能塑造幼儿间相互关心、相互帮助的优良品质,又能发展孩子们的观察能力和超前意识（预感危险）,同时也能减少活动中的意外安全事故.
了解幼儿的基本体力状况,掌控好运动量.教师应根据幼儿的身体特点,有针对性地安排运动量和练习密度,减少幼儿的等待时间,提供充足的器具,让每个孩子都能在自己的能力范围内得到足够的锻炼.
排查、护理是关键.开展户外游戏活动前,教师应对场地及周围环境认真进行清理和检查,对幼儿的衣着、鞋带进行整理,以排除外界因素给幼儿活动带来的不利影响.活动开始前,要有必要的热身运动,并注意及时为孩子减少衣物；活动过程中,要密切观察幼儿的状态,避免出现撞伤、扭伤等,保证每一位幼儿在教师的视线范围内活动；活动结束后,要细心检查幼儿衣服是否汗湿,提醒穿好衣服,并及时补充水分.
（作者单位：华中师范大学附属幼儿园）
（责任编辑 周 群）
总结:这篇幼儿论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
1、 关于有效开展幼儿建构游戏活动 “建构”这一概念的本义主要是指用泥土、木块、石头建筑房子，而在其后面加上“游戏”二字，并出现在专门的游戏或教育书籍中，概念的意义也随之发生改变，。
2、 幼儿混龄户外游戏活动的实践 摘要：幼儿混龄户外游戏能弥补独生子女幼儿成长过程中社会性发展的不足，弥补幼儿园活动设施使用安排难以促进幼儿自主发展的不足。组织混龄户外游戏活动，。
3、 幼儿园户外游戏活动（一） 丁海东 福建师范大学教授，主要从事儿童心理哲学、学前教育基本理论、儿童游戏理论研究。内容简介：当前，我国幼儿园户外游戏活动课程建设相对滞后，蕴。
4、 农村资源在户外游戏活动中开发和利用 “让教育回归真实的生活，让幼儿回归自然的环境”，这是《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中所蕴含的新理念。如今，在多数农村幼儿园的。
5、 幼儿创造性游戏活动中教师的有效指导 游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，幼儿园以游戏为基本活动，因此，教师如何指导幼儿游戏就显得尤为重要。许多研究表明，有教师指导的创造性游戏更。