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初学就打退堂鼓
在学游泳不久后,一天临睡前,睿睿忽然说他不想学游泳了.我问他原因,他回答说：“没有意思,不想学了”.
我说：“你不是学会了要教妈妈吗?还说以后落水可以救妈妈.怎么忽然就不学了.”
睿睿说：“我真的不想学了.”
我很坚持地说：“学游泳是和你商量好的,也是你提出要学的,既然开始了就应该坚持学下去.”
睿睿也很坚持地说：“我就是不学了,你现在就去和教练说,明天我不去了.”
我说：“现在已经很晚了,明天我和教练说.”说完这句话,我忍不住威胁了他一句：“我提醒你,如果你不学游泳的话,以后凡是和水有关的项目我们都不再参和.什么水边玩沙啊、泡温泉啊、水上乐园啊,我们一概不去了.”
不知道是睿睿年纪小的缘故,还是性格使然,感觉每次学习新的项目他都会有反复.学习轮滑时,也是和他沟通了好几次.这次学游泳,按理来说他应该会很喜欢,谁知又出这种状况.说实话,当天晚上,我心里挺难受的,也有些气馁.
妈妈巧引导
第二天早晨,睿睿醒来的第一句话就是：“妈妈,你打电话给教练了吗?有没有告诉他我不学游泳了”.也许是有了心理准备,又过了一夜,我很自然地换了一种策略和他沟通.
我说：“我没有给教练打电话,我回想了一下,学游泳是你提出来的,并不是我强迫你去学的.既然是你提出来要学,那就必须坚持下去,所以今天放学你继续去学游泳.”
睿睿发着脾气说：“我真是倒霉,我怎么要提出去学游泳啊,我真的不想学.”
我没有理会他的坏脾气,他自己念叨着去洗漱,然后坐到了餐桌上.我的情绪调整得比较好了,很平静地和他说：“以前我就和你说过,你想学什么都可以,但是前提是你一定要想好,当你确定可以一直坚持下去时,才可以来和我们提出.我们一旦决定了要去学,就没有后路可退.学习轮滑时,你也曾提出不想学,我记得当时也曾鼓励过你,当学习一个新项目的新鲜劲过去后,就会有想退缩的感觉.因为你会发现,看似简单容易的项目,原来是这么难,根本不是自己之前想的感觉.可是越是困难就越应该去挑战,这时候要的就是一种勇气,不害怕困难的勇气.我想问：当你在小区里溜冰时已经可以跑起来,而有的姐姐都还是一步一步慢慢走的时候,是什么感觉?”
睿睿说：“特别开心.没想到姐姐都追不上我,本来还以为我会追不上姐姐呢.”
我说：“对啊,为什么你可以跑了,很多小朋友还只能一步一步慢慢走呢?那就是因为你之前付出了,坚持了,所以你可以溜得很顺畅.现在回到游泳的话题上来,你很想学习游泳,因为你羡慕那些可以在水里自由自在游来游去的人.你以为学游泳很简单,跳到水里,让教练教你手和脚怎么划动就会游了,对吗?”
睿睿点点头.
我继续说：“可是去学了以后才发现,原来游泳不是那么容易学会的.不但要学习怎么划水,还要学习怎么在水里呼吸,怎么换气.感觉学了几次了,还根本不可能游起来,所以觉得太难了,不想学了.是这样吗?”
睿睿又点头.
我接着说：“现在你们是两个人一起去学游泳,学着学着,有一个小朋友不想坚持,放弃了.另一个小朋友却坚持学下来,最后他学会了.表面看来,这没多大区别.无非就是一个会游泳,一个不会游泳.可是这两个小朋友继续长大,那个不能坚持的小朋友,又会有感兴趣的事情了,于是他又去学,学一段时间后,他又觉得没意思、太难了.既然可以放弃学游泳,自然还可以放弃学其他的东西.当他不断地尝试新项目,又不断地放弃后,他养成了一个习惯——放弃.这个习惯养成以后,他将来不论做什么事都不能坚持,当他有一天离开爸爸妈妈后,该怎么生活呢?”
“我们再来看看,那个坚持把游泳学完的孩子.他尝试到了坚持把一件事做完后得到的喜悦,就像你从轮滑上得到的一样.他学会游泳以后,不但多了一份在水里自由自在玩耍的乐趣,也让他对尝试新鲜事物有了信心.当他不断学习新项目时,都能够累积很好的方法.慢慢地,他学会的东西越来越多,等他长大到可以离开爸爸妈妈的时候,还用担心他怎么生活吗?”
我说了一大段,都有点担心睿睿肯不肯听完.还好,他很配合地听完了,然后说了一句：“妈妈,我今天会好好学游泳,我会坚持的,你放心吧.”
重新树信心
睿睿从小都特别好沟通,而且也听得进大人的意见.所以面对这样的孩子,我选择让他主动和我谈他的兴趣,或者是用引导的方式,让他接纳我的建议后自己提出兴趣.当他提出后,我们会讨论后确定是否去学.我认为,这是在尊重孩子意愿情况下选择的课程,就没有半途而废的理由.如果遇到孩子情绪反弹时,还是应该静下心来,积极地帮助他疏导.我信赖一个最简单的道理——简单的事重复做才可能成功,相信这个道理用在孩子身上也是一样的.
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