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如何帮孩子选择课外书
俗话说,“读书破万卷,下笔如有神.”好的文章不仅能陶冶情操,带给孩子美的享受,更能激发孩子超凡的想象力；科普读物能让学生领会大自然的无穷奥妙,拓宽学生的知识面,能提高学生的认读水平和作文能力,也有助于学生更加热爱生活,形成良好的道德品格.
我国著名的语言学家吕叔湘先生说,他学习语文,三分得益于课内,七分得益于课外.读书,是一件使人赏心悦目的事,而近年来的教育改革,也提倡素质教育、提倡重视培养学生的语文素养,广泛的课外阅读成了学生的必修课.在这种大背景下,越来越多的家长开始认同让孩子花时间读课外书.
课外书浩如烟海,孩子读什么,也是个不能忽视的问题.对此,家长不妨根据孩子的特点,帮助他们选择有益的课外书.
首先,孩子年龄不同,选书侧重也不同.父母应根据孩子的年龄给孩子推荐一些兼具知识性、趣味性和文学性的读物.比如,对于幼儿和小学低年级的孩子,父母可以陪伴他们或引导他们看一些介绍优秀人物的书籍、童话,使他们在阅读中接受励志的熏陶,懂得做人做事的道理；对于小学中高年级的孩子,可以选择一些科普类图书、儿童文学读物,也可以和孩子一起讨论、选择书籍,满足孩子的兴趣.如果孩子已经上了中学,家长更多的是放权给孩子,让他们自己做主,也可以推荐一些经典名著以及精品畅销书；但是,最好向孩子讲清哪些课外书适合他们看,哪些书会对其成长不利,教他们学会自己辨别.
其次,发现和引导孩子的阅读兴趣.在引导和培养孩子阅读的过程中,父母有必要仔细观察,发现孩子对哪类图书有兴趣,如果孩子喜欢读科普类图书,可以适度增加这类书的比例,但也要搭配一点文学类、传记类、文化类等书籍,使其阅读面更广.不少父母虽然鼓励孩子读课外书,但一切围绕考试转,只读老师规定的那几本,而这些书又未必是孩子想看的.如果强迫孩子,他们很可能会因此讨厌阅读.一般来说,只要不是暴力、淫秽、恐怖的书籍,孩子都可以看.
最后,读书不必跟风.引导孩子读好课外书不必盲目跟风.如今社会上时不时会有一些热销书出现,家长没必要让孩子去凑热闹,比如某些所谓的“另类”作品、穿越小说,或一些宣扬“隐私”的作品,大都内容浅薄,格调低下,对中小学生并没有什么益处,在市场上卖得好的,不一定都是好书.所以,家长要冷静,不妨自己先看看,为孩子把一道关.
总结:本文是一篇关于提醒论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
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