论文民办高校实验室建设和管理是适合民办高校论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关国家承认的民办大学开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：实验室是高校教学和科研的重要场所,因此应对实验室的建设和管理引起足够的重视.民办高等学校建设资金来源单一,能投入实验室建设的部分极其有限,加之实验室管理模式的落后,这就极大的限制了民办高校实验室作用的发挥.本文将对民办高校实验室建设和管理的相关内容展开讨论.
关键词：民办高校;实验室;建设;管理
1 概述
实验室是学校教学和科研的重要场所,因此得到了教育部门的高度重视.随着近年来国家对民办高等学校的重视程度不断加强,各地民办高校的建设和发展规模不断扩大,新学科、新专业不断设立,满足了社会的广泛需求.民办高校建设得到发展的同时,也对实验室的建设和管理提出了新的要求,学校只有根据时代潮流和市场的需求,对实验室的建设和管理进行改进,才能完成学校的转型发展,保证学校教学工作及科研活动的顺利开展.
2 民办实验室建设和管理中的问题
2.1 投入力度不够 民办高校办学资金来源较为单一,这就直接导致实验室建设过程中会面临经费短缺、设备更新滞后等一系列问题.实验室在建设规模和后期维护方面达不到课程实验的要求,管理工作没有及时展开,后期的设备维修及养护管理工作无人负责,设备更是落后于时代的发展.
2.2 管理模式落后 民办高校面临的人才缺失问题极为严重,尤其是即懂专业又会管理的复合型人才更是有限,这就造成了民办高校实验室管理仍为传统的分散式管理.实验室建设和设置往往根据课程进行划分,每个实验室只能服务于一个专业的课程,由理论课教师代为管理,长期下去就造成了实验室处于无规划状态;实验室功能单一,且建设资金不足,各个实验室在建设初期往往从自身利益考虑问题,使实验设备重置,造成了资金的浪费.近年来,民办高校对科研工作加大了重视力度,一些科研数据需要在实验室内完成,但功能单一的实验室无法完成跨学科的现代化实验.
2.3 开放时间 民办高校的教学活动采取的模式为周一至周五全天授课,课程包括必修课和选修课,学生经过多门课程的学习后身心极为疲惫,根本不愿意走进实验室;学校教学将实验安排在理论课之后,学生在实验室课堂中只能被动地完成实验报告的填写任务,缺乏对实验的思考和设计.另外,民办高校没有专业的实验室负责人,只能在规定时间内才可走进实验室,并且要在教师的指导和监督下完成各项验证性实验,压制了学生的求知欲和好奇心.总之,实验室开放时间的单一性,极大的限制了实验室作用的发挥.
3 民办高校实验室建设和管理对策
3.1 民办高校实验室建设方向 民办高校应确立和市场需求相适应的实验教学资源配置,对当前的管理模式进行深层次的改革,以建立科学的、 的专家式管理机制.
第一,实验室资源配置的确立.民办高校办学时间短,为提高自身的市场竞争力,学校会设置大量学科或专业,课程名目繁多,但特色不明显,而且为每一门学科建设实验室是不现实的,只能对学校有限的资源统一部署,集中管理,确保重点学科、重点专业实验室的建设和使用,最大限度地提高实验设备的利用率.第二,管理体制的改革.民办高校在建设实验室之初,就应该考虑实验室在教学和科研中的作用,在投资建设前,对实验室进行科学设计,既要满足教学需要,还要满足教师科研的需要,使相关专业课程能理论和实际相结合,提高学生解决实际问题的能力.第三,管理体系要体现 .民办高校实验室建设和发展时间短,学校在管理方面没有成功的经验可循,只能通过科学、 、专家管理的模式,汇集众人的智慧,对实验室的管理体系不断改进,使民办高校的实验室管理迈上新的台阶.
3.2 民办高校实验室建设策略 民办高校应以新理念为指导,对现有的实验室进行管理.本文以长春建筑学院机械专业实验室的建设和管理为例,对其进行如下创新性管理：
3.2.1 产学研融合,突破校企合作的瓶颈.机械专业实验室建设之初的定位是师生的机械创新实验及其他相关研究.随着校企合作的不断发展,校内实验室具备了机械零部件的创新性研究,于是在此基础上开始大力发展产学研融合.在学校、学生、教师、专家、企业多方的参和下,实验室和多家机械单位展开项目合作,研制出了一系列结构更为优化的产品零部件,体现了实验室的价值,并且赢得了更多的经济效益.实验室所取得的一系列成果,都转化成为企业的生产动力,同时也使实验室设备得到更新和升级,突破了封闭式办学模式的限制,为实验室的建设和发展赢得了更为广阔的发展空间.
3.2.2 加大学生能力的培养力度.民办高校办学的突出特点之一是培养学生的实践技能,为了强化实训力度,该校积极发展项目式教学.例如将原有的热处理实验室和金属材料实验室结合,可提高学生掌握金属材料热处理技术的能力;将原有的装配实验室、测量实验室和机械制图实验室相结合,可使学生掌握装配技术;将电工实验室和电子焊接实验室结合,可使学生具备电子制造能力.学校对实验室资源的重新配置和管理,提高了资源的利用率,满足了社会需求,实现了零距离就业的办学模式.
3.2.3 虚拟仿真技术的应用.实验室的建设和管理是一项综合性、专业性、高投入的项目,民办学校现有的资金条件难以完成大的实验项目,对于一些高危性、高成本、高消耗的实验更是无力展开.虚拟仿真技术是计算机技术发展的产物,利用该技术可为学生创设虚拟的实验环境,既能满足教学需求,还能降低危险和成本.
4 结语
实验室在高校教学和科研活动中具有重要作用,加强实验室的建设和管理,对于提升民办学校的办学质量和教学水平有实际意义.民办学校资金来源少,能用于实验室建设和管理的资金极其有限,这就导致了民办实验室设备陈旧,师资力量匮乏等一系列问题.利用科学、先进、应用、创新的管理理念对实验室进行改革,可提高实验室资源的利用率,提升学生的实践能力,为民办学校的进一步发展拓展了空间.
参考文献：
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课题项目：
吉林省教育科学“十二五”规划课题,批准号：GH150386.
总结:这篇民办高校论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
1、 电工电子实验室建设和管理 摘 要：高职院校以培养高级技术应用型人才为培养目标，实验室作为高职院校教学的重要基地，肩负着出人才和出成果的重要使命，在教学科研和人才培养中起着。
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