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一、教师实践论文

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[摘要]教师的实践智慧是在具体的教育教学活动中展现出来的,具有情景性、实践性、个体性、缄默性和动态生成性等特点。教师的专业发展过程也是教师实践智。

摘要:地方本科院校向应用型大学转型发展是我国高等教育的战略性调整,也是高等教育与经济发展相协调的必然趋势。在此背景下,要使人才培养符合社会发展和。

摘 要:通过对模拟法庭教学中教师如何发挥主导作用的探讨,认为法学教师的实践教学能力包涵设计、组织、引导、评价等构成要素。高校应重视教师实践教学能。

摘 要:跨文化领域的教师专业学习共同体是指借助现代通信手段,由来自不同国家、具有不同文化背景的教师组成的专业学习研究团体。他们的共同学习不仅是专。

【摘 要】二十一世纪,历时15年的小学德育课程改革,完成了两次重要变革。作为一门以关怀儿童生命成长,帮助儿童回归生活、指导生活,提升面对未来生活。

课改催生了太多的理论和实践专家,课改催生了太多的教学模式,课改也成就了不少的学校典型。宜兴市实验学校也是,而且是典型中的“另类”。该校校长、江苏。

[摘 要] 站在社会需求的角度,为了更好的适应应用型人才培养的需求,高校鼓励教师下企业参加实践锻炼,培养教师的实践能力。文章从山西工商学院教师参。

摘要:大学发展的好坏关系到人才培养与国家创新,然而大学发展的成功离不开对大学教师绩效管理的成功。文章将选取美国最顶级的十所研究型大学,利用文献分。

时代在不断发展进步,教育使用方式以及教育观念都发生了很大程度上的改变,教育学生的宗旨不再仅仅为了提高学生的学习成绩,也要加强重视学生的综合素质及。

摘要:教师实践智慧是教师机智应对突发性教学情境的教学智慧,也是教学活动中教师主体性人格的体现。教师实践智慧养成既是优质教学愿景实然与应然的高度契。

摘要:高职院校内涵建设和人才培养质量的核心在于师资队伍的建设,尤其是教师的专业实践能力。本文从高职院校师资实践能力现状出发,剖析了高职院校普遍存。

摘 要:职业教育的快速发展,急需一批高素质的“双师型”教师。如何更好地利用校企业合作,来培养一批“双师型”教师,是本文重点讨论的问题。本文从培养。

摘 要:面向应用型本科院校电气工程专业的大学生实践创新能力培养模式,是一种新的人才培养模式的探索与实践。本文基于教师工作室的多维实践平台运行模式。

摘 要:近年来,在国内产业政策和国际市场需求的拉动下,我国电线电缆出口贸易发展迅速,在国际市场上占据一定地位。但随着国际市场竞争越来越激烈,我国。

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