论文山区小学班主任工作是关于本文可作为山区方面的大学硕士与本科毕业论文山区贫困儿童图片论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
摘 要：山区的孩子单纯,真挚,身体素质好,对新鲜事物有着强烈的好奇心,好学,普遍内向,物质 和攀比心理并不突出,虽然他们学习基础较差,但都有着极度的崇师心理,这为我们班级管理的工作的开展和深入提供了极为有利的条件.本文结合笔者的实际教育教学管理经历,并针对山区孩子的心理和认知特点,对如何做好小学班级的管理工作进行了反思和总结.
关键词：山区小学；班级管理；沟通；爱心；耐心；细心
魏书生老师讲过：“世界也许很小很小,心的领域却很大很大.班主任是在广阔的心灵世界中播种、耕耘的职业,这一职业是神圣的,愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上,把属于我们的那片园地管理得天清日朗,以便我们无愧于自己的学生,以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史.”小学阶段对于一个人的良好的学习习惯以及品格、是非观、价值观、世界观的养成具有非凡的意义,所以小学班主任一定要和时俱进,针对小学生的心理和生理特点,有的放矢,努力使班主任的工作规章化、条理化、常态化,从而为学生的学习和发展奠定良好的基础.
一、知己知彼,深入了解学生,加强沟通
知己知彼方能百战不殆.了解学生是班主任做好班级工作的前提.了解学生就是获取学生学习、生活、情感、意志、信念等状况,因此,班主任在工作中要能深入到学生中去,经常到学生中走一走,看一看,和他们开诚布公的谈一谈,以高度的责任感和至诚的心去接近、关心、体贴学生,从而及时掌握、了解学生的思想动态和学生需要解决的问题并妥善解决,平时要仔细观察,注意调查研究,善于体察学生的情绪,接受学生反馈的各种信息,做到教有对象,育有目标.
其次,加强和学生的交流,促进学生发展.前苏联教育家苏霍姆林斯基指出：“常常以教育上的巨大不幸和失败而告终的学校内许许多多的冲突,其根源不在于教师不善于和学生交往.”所以为了使学生更好地进入学习状态,我们必须要加强和学生的交流.俗话说：身教重于言教.教师的行动是最好的教育手段.因为在教师和学生的交往中,教师的任何行为,无论是有意识的还是无意识的,无论是和教育有关的还是无关的,都在起着传递信息、交流思想、沟通情感的作用.著名儿童教育家孙敬修说得好：“老师的一言一行,对孩子都很有影响的.孩子的眼睛是‘录像机’,耳朵是‘录音机’,脑子是‘电子计算机’.录下来的信号装在‘电子计算机’储存起来,然后指导他的行动.”沟通,了解学生的内心想法,及时加以引导,是十分必要的.班主任接管班级后应该在最短的时间内,本着强的责任心和每一个学生进行了有效的交谈,根据了解到的情况,有针对性的工作,及时稳定学生的心态,加强学生对自己的信心,这对学生今后的发展、进步,将起到了很好的作用.古语有句话说：“因材施教”.不同的学生,他们生活的家庭环境、原来就读的学校以及周边环境是不一样的,所以他们形成的个性品质也不尽想同,这就要求我们在做学生的思想工作之时对这一切做充分的了解,都能做充分地考虑,只有这样学生感觉到你处处为他着想时,他才能接受你的教育,才欢迎你,反馈率才能提高.
二、把握好对学生“严”和“爱”的尺度
如何把握好对学生适度的“严”和恰当的“爱”,做到爱中有严、严中渗爱,是我们教育者,尤其是班主任值得研究问题.班主任对学生不仅要给予关心、爱护、鞭策、指点、引导、开导等,使师生之间关系融洽、自由、和睦,而且要对学生严格要求,严加管教,使师生之间有一定的距离.常言道：“严师出高徒”“教不严,师之惰”“爱必严,严是爱”.爱和严是辩证统一的.
1.班主任对自身的要求要严
学校担负着培养社会高素质人才的重要工作.教育者必先受教育,班主任要为学生做出表率,应不断丰富自己,充实自己,全方位地锻炼自己,不断提高自己的知识层次和管理水平.班主任对自己的言行仪表要求要严,为人师表,以身作则,时时处处注意自己的一言一行、仪容风度,成为学生的楷模.身教重于言教,凡要求学生做到的班主任自己首先要做到,这样学生才会心悦诚服.实践表明,一个时时处处都能严格要求自己的班主任必能获得学生的喜爱、信任和尊敬.
2.对学生的管理必须从严
从严要求,规范管理,是学校教育的一贯要求,也是学校教育以质取胜、确保质量必不可少的基本条件和重要措施.前苏联教育家马卡连柯认为,对班集体的最大尊重应该是对其最严格的管理和要求.不能因为要尊重学生就不教育约束学生,甚至是放纵、纵容学生.良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾.因此,要扎实有效地加强学生的常规训练.
三、保持“四心”
1.爱心
这里所指的爱心,就是热爱教育事业,热爱班主任工作,集中到一点,就是要热爱班级的学生,这是做好班主任工作的前提.班主任只有坚定了信念,热爱本职工作,把整个身心扑到学生管理上,时时处处关心学生、爱护学生、理解学生,才能得到学生的拥护和爱戴,才能为管理好一个班级打好基础.
2.细心
细心是班主任必备的心理素养,也是做好各项工作的保证.要做到细心,必须深入实际,对学生体贴入微,加强沟通和理解,平等地和学生交朋友,解决他们在学习、生活等各方面的现实困难.在工作中要注意对学生个性的了解,因人而异,区别对待,实施“个性化教育.对于每项工作,都要让学生明白为什么要做,怎样做.充分发扬 ,尊重学生的意见,善于做解释工作,最大限度地发挥学生的积极性和创造性.
3.信心
学校,是为社会培养多种有用人才,而不是培养纸上谈兵的高分低能儿.这就要求班主任,在看待学生的优劣问题上,要全面观察培养,根据学生本身的学习基础和智力特点,在进行专业基础知识教育的同时,要对每一个学生充满信心,做到一视同仁,充分发挥他们的特长.
4.耐心
“冰冻三尺,非一日之寒”,任何事物和现象的生成都不是一蹴而就的,特别是教育,“教育是一个缓慢而优雅的过程.”所以我们在进行班主任管理工作时要遵循教育的规律,不急功近利,拔苗助长,一定要保持高度的耐心,要不急不躁,要常抓不懈.这样假以时日,“沙子”可以变成“珍珠”.
总之,班主任工作是一项很繁杂的工作,都有过酸甜苦辣,要带好一班孩子,教育好一班人,确实不容易.但我对用爱心耐心去教育好自己的学生更加充满信心.多一点温暖和体贴,多一点信任和搀扶,多一点理解和关心,多一点呵护和爱怜,多一点帮助和支持,多一点平等和尊重,多一点耐心和期待,多一点教导和激励,多一点肯定和赞赏！相信有了这么多的多一点,小苗肯定能茁壮成长！
总结:本论文主要论述了山区论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
参考文献：
1、 如何做好小学班主任工作 摘 要：班主任对小学生的世界观、人生观、价值观的形成和发展有着决定性的影响。但因为年龄小、身心发展不成熟、自制能力较差等这些小学生的特点，给班主。
2、 深入贯彻人为本理念，搞好小学班主任工作 摘 要：小学阶段是学生成长的关键时期，小学班主任的管理水平对小学生有着重要的影响。新课改提出要以学生为主体，关注学生成长，促使学生素质得到全面发。
3、 分析新时期如何做好小学班主任工作 摘 要：小学阶段在人的一生当中发挥着非常重要的作用，班主任对于小学生的发展具有直接的影响。班主任工作直接关系到学校的德育工作和学生的健康发展。本。
4、 小学班主任工作和后进生管理 摘 要：小学是教育的关键时期，且涉及到学生思想情感、思维的发展。在小学班级中，都会存在一部分后进生，不论是在教育还是管理上都是班主任工作的难点。。
5、 如何开展小学班主任工作 摘 要：本文简要论述了如何开展小学班主任工作？旨在调动班主任工作的积极性和主动性，以便进一步提高班主任的工作质量和更好的促进学生健康成长。关。
6、 如何做好新形势下小学班主任工作 摘 要：随着教育的不断改革，家长对学生的教育越来越重视，而现在入学的学生家长大部分为八零后，他们的孩子主要是四个家长为一名学生服务，这样环境成长。