论文初中数学变式训练常用方法是关于本文可作为初中数学方面的大学硕士与本科毕业论文数学初中知识点总结论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
[摘 要] 数学教学的实质是思维训练教学,而通过“变式”训练能使学生的创造性思维得到提高是我们的目的. 文章旨在通过相应的训练培养学生自主探究能力和创新精神,以提高学生的数学素养.
[关键词] 变式训练；创造性思维；数学素养
我们都知道数学教学的实质是进行思维训练的教学,而“变式”是训练创造性思维的一种手段. 所以数学教学中利用“变式”培养学生的思维能力,提高综合运用知识的能力,以及举一反三的能力是十分重要的.
那么,什么是数学变式训练呢?所谓数学变式训练,即是指在数学教学过程中对概念、性质、定理、公式及命题从不同角度、不同层次、不同情形、不同背景做出有效的变化,使其条件或结论的形式或内容发生变化,而本质特征却不变,也就是所谓“万变不离其宗”.
本文就以初中数学习题变式方法谈谈一些个人认识,以期待对读者有所帮助.
变式2 若设⊙O内切于此三角形,⊙O′外切于此三角形,求⊙O和⊙O′的面积比（增补条件）.
数学由于它的特征,一向被人们称作“思维的体操”,而我们数学教师则是体操的教练员. 优秀的数学教师总是能够引导学生主动寻找问题“一解”之外的答案. 强调思维活動的“多向性”“灵活性”“新颖性”和规律的迁移. 题海战术,不注意数学其独特的教学方式是不能够培养出学生良好的思维素质,也不可能达到大面积提高教学质量的.
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参考文献：
1、 初中数学复习式训练实践 [摘 要] 任何知识的学习都不是一成不变的，数学知识的变化尤其多，对同一道数学题的解法、思路都可以不一样，所以学好数学的一个表现就是思路开阔，能。
2、 概念图在初中数学探究式复习课中的应用 摘要：初中数学是该阶段教学的重要学科，打下良好的学习基础对学生之后的成长是非常有利的因素，在进行数学教学过程中，复习是教学的重要组成部分，如何完。
3、 初中数学探究式教学应用 摘要：所谓的探究式教学主要就是指，教师在教学中，紧密联系学生的生活实际和已有的知识储备，向学生提供各种从事数学活动的机会，引导学生在自主与合作探。
4、 改进初中数学问题式教学的实施策略 摘 要：初中数学问题式教学的开展，为学生融入课堂、感知数学提供了机会，通过学习兴趣的激发，有利于学生形成主动学习的良好习惯，促进其建立起完备的自。
5、 梁艳云工作坊初中数学变式教学团队力量 特级教师梁艳云对变式教学的研究源于1991年，那一年，她在广西师范大学第二附属中学即现在的广西师范大学附属外国语学校所带的毕业班中考成绩特别突出。
6、 初中数学探究式教学存在问题和解决策略 探究式学习是美国芝加哥大学教授施瓦布在《作为探究的科学教学》的演讲时提出的。在我国，早在2003年左右结合国家课程改革实验期间，就有不少人研究过。