一、教学个性硕士论文

【摘 要】民间故事在小学语文教材中占有一定数量，此类文本语言富有生活气息，情节生动，人物形象鲜明，文体特点鲜明，在进行此类文本教学时，既要立足语。

【摘要】教师发展教学个性不仅给教学注入新鲜的活力，促进学生个性的发展，也能实现教师的自我价值。在新课程改革的推动下，各种新的教学理论、教学模式和。

教师在课堂教学中不仅应该教授学生相关知识，而且应该注重学生个性化发展。提高课堂教学质量，要培养学生互帮互助的意识，深入挖掘学生的个人潜力，培养学。

摘 要：如今社会个性化发展已经成为必然趋势，职业高中如何开展个性化教学成为了很多学者研究的新课题。基于此，本文对个性教学模式在职业高中政治教学中。

摘 要：部分语文课堂存在教学模式落后、教育方法单一和师生缺少互动的问题，转变教学过程中出现的这些问题。尝试自主学习教学，解放学生的个性，鼓励学生。

摘要：世界上的每个生命个体都是独一无二的，学生的个性差别也是比较悬殊的。在小学体育教学中，教师必须尊重学生的个体差异，在全面发展的基础上，培养个。

摘要：根据文献调研和抽样调查，认真梳理了高职学生毕业论文的常见问题，按照表现形式归纳为形式、内容和逻辑三种，并剖析了各类问题的成因。围绕教和学两。

[摘 要] 阅读本学科的经典学术文献是会计学术型硕士研究生掌握基本学术能力的必要途径。然而，学生在修读经典文献选读课程时会面临诸多问题，授课教师。

《语文课程标准》指出，“要努力建设开放而又有活力的语文课程，建立形成发挥主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。”。

21世纪呼唤创造性人才。现代教育学理论也强调以人为本，强调以儿童发展为中心，调动学生的学习积极性。新课程改革强调让学生经历知识的探索过程，培养学。

西方有一句名言：“一千个观众有一千个哈姆雷特。”正是因为个性上差别，作文教学要引导学生独抒性灵，用独到的视角与态度观察、描绘生活，写出有真情实感。

摘 要：在新课改理念的指导下，语文教师应转变观念，把孩子看成，鲜活的个体，学习的主人。语文教学就是要以人为本，关注学生个性发展，尊重并关爱每一位。

创造力和创新精神是21世纪人才的核心品质。写作作为一种创造性的精神劳动，应该具有一定的创新性，如何在小学作文教学中培养学生的健康个性，使学生的独。

国外很多研究表明，学生时代所获得的户外锻炼的经验，到成人后能够促进积极参加体育活动，在运动中表现出来的体力、技能、勇敢、果断、灵敏以及机智等品质。

摘 要：语文作为一门具有工具性和人文性的学科，其目的是逐步培养学生的核心素养。但长期以來，通过传统的教学现象可以看出教师偏向于采取统一的要求进行。

摘 要 在法律硕士项目的教学中，应摒弃传统的SBL教学模式，引入PBL教学模式，强调以问题为出发点，鼓励学生进行创造性思维，培养学生自主的学习能。

内容摘要：新课程标准要求全面发展素质教育，充分展现学生的个性特点，针对学生在学习中所表现的个体差异，教师要抓住时机，正确引导，并且要根据学生的实。

【摘 要】本文提出教育硕士专业学位研究生案例教学离不开中学课堂教学案例资源的开发与利用，高校与中学应共同开发和利用中学课堂教学案例资源，建立案例。

现代心理学、教育学认为人的个性是人类进行创造活动的内在依据和能动力量，是一切创造力的基础。美国哈佛大学校长认为：“一个人是否具有创造力，是一流人。

【摘 要】数学课程标准要求我们的教育要促进学生个性发展，面对全体学生。而学生在生理发展和心理特征上的是有差异的，因此我们的教育应该是有差异的教育。

著名心理学家皮亚杰认为：“儿童思维是通过儿童主体与外界获得的经验相互作用而实现的。”他主张组织学生从事各种形式的活动，自主地、创造性地学习，使学。

摘 要：美术作为一门艺术性的学科，对于学生的个性和开创性思维的培养上面有着举足轻重的作用。所谓的个性，就是指学生自己所展现出来的可以体现自身性格。

摘 要：体育教学中要坚持“健康第一”的指导思想，激发和培养学生的运动兴趣，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异和不同需求，重视学生个性的发展，。

（衡阳师范学院 经济与管理学院，湖南 衡阳 421008）[摘 要] 本文首先分析了经济学专业开设学年论文教学的必要性，然后分析学年论文教学存。

摘 要：行政调解作为诉讼外纠纷解决机制的重要制度内容之一，其规范有序的运作有利于化解社会矛盾、构建和谐社会 ，也具有秩序价值、公正价值、自由价值。

摘要：在专利审查中，要求了中国优先权的PCT申请进入中国国家阶段后，其优先权应当认定为“本国优先权”，并且由于在进入中国国家阶段时其在先申请一般。

摘要：长期以来，由于贪污贿赂犯罪量刑规定的不科学，导致在各地司法实践中对贪污贿赂犯罪的量刑差异较大。本文以某铁路运输检察分院反贪部门办理的实际案。