论文高频名词对人民日报社论（1966—1971年）语篇世界建构是大学硕士与本科人民日报社论毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写人民日报社论2018最新方面论文范文。
摘 要：从批评语篇分析的角度看,语篇具有塑造认识、指导实践和构建现实的作用.作为中国影响最大的政治语篇,《人民日报》社论在 这个特殊历史时期通过二元对立的名词建构了一个由政治主体、政治观念和政治事件三种基本范畴构成的政治语篇世界,并通过时间和空间名词突显无产阶级和资产阶级之间呈时空满格状态的对立性.这一政治语篇世界成为读者理解和构建社会现实的依据,在很大程度上提升了读者的政治敏感性 和阶级斗争意识,并为 时期的各种政治运动进行了意识形态上的铺垫.
关键词：社论；高频名词；语篇世界；批评语篇分析； 语篇；《人民日报》
中图分类号：H030 文献标识码：A 文章编号：1003-6822（2015）03-0021-10
1. 引言
对中国人来说,发生在1966年至1976年的文化大革命不仅是刻骨铭心的个人和集体记忆,也是一个意义深远的研究领域. 语篇涉及 期间的报刊、小说、样板戏、标语口号、大字报等诸多类型,其共同特征是具有鲜明的政治色彩,宣传“在无产阶级 下继续革命”的政治意识形态.目前关于 语篇的研究主要有Lu （2004）、Ji （2004）、Yang （1994）、Schoenhals （1992）、刁晏斌（2007）、祝克懿（2004）等.这些研究介绍各类 语篇的语言特征,并从历史、政治、文化、心理等角度阐释 语篇的社会影响.
在前人研究基础上,本文以 前期（1966-1971年）的《人民日报》社论为考察对象,运用批评语篇分析和语篇世界理论（Werth,1999；Gavins,2007）,重点描述和分析社论通过高频名词的使用所打造出的语篇世界,阐释 社论如何影响读者的认知表征,以此发挥主流意识形态的社会整合功能.通过这一分析,我们希望能够反思语篇、思维和社会之间的关系,倡导用理性和人性的话语建构公正和谐的社会秩序.
2. 理论框架
本文采用的理论视角是批评语篇分析和语篇世界理论.前者关注话语怎样反映发话者和受话者之间的“权势关系”（power relation）,揭示话语所建构的意识形态如何影响和控制大众的思想和行为.也因此,批评语篇分析表现出以下几个重要取向.
首先是对社会的批评取向.Wodak（2001：9）将批评理解为把话语放置到社会语境中,采取一种反思的态度,运用自我反省的方式揭示社会问题.Fairclough（2001：230）持相似的观点,认为“批评”就是反思社会生活中话语权力和意识形态的关系,力图揭示话语对客观事实的建构过程.
第二,对现实的话语构建取向.Caldas-Coulthard （2003）在其文化批评研究中把语篇定义为“知识”,确切地说是有关现实和实践的知识.Fairclough（1989）认为批评语篇分析的任务就是解释话语和认识之间的关系,理解话语对社会的建构、维系或改变作用.
第三,语篇分析的认知取向,即强调人的语言和交际能力只有和认知能力相结合才能在批评实践中发挥作用.Fairclough（同上）、van Dijk（1998）和Chilton（2005）等研究都充分体现了由知识、记忆、心理图式和认知活动构成的认知状态在语篇和社会（结构和实践）之间的 作用（认知 ）.在上述取向的影响下,本研究主要采用语篇世界理论（Werth,1999；Gavins,2007）解释 社论影响读者认识现实的过程.
按照Werth（同上）的观点,读者对世界的认知自上而下分为三个层面：话语世界（discourse world）、语篇世界（text world）和亚世界（sub-world）.话语世界是交际者根据交际发生时的环境构建的认知世界,也是交际者在头脑中建立的对交际语境的心理表征.语篇世界指交际者在分析和加工语篇信息的过程中构建的认知表征,是认知世界里的核心层面.最下层的亚世界是对当前语篇世界的内部变化和偏离.
Werth和Gavins都认为语篇世界作为读者认知世界里的核心层面,由语篇和语篇参和者相互接触而产生,既是文本驱动（text-drivenness）的结果,又要借助参和者的经验和想象来补充.Werth（同上：87）把语篇世界视为“由语篇描绘的情景”,同时还指出读者所拥有的经验知识和推理能力对语篇世界的建构也起到重要作用.Gavins（同上：29）也强调读者在理解语篇的过程中对相关知识或经验的调动受到文本驱动原则的制约.
语篇世界理论为本文提供了观察视角.我们认为 时期的《人民日报》社论承载了建构语篇世界的功能.以社论中的名词为切入点,我们认为它们限定了语篇世界中的基本范畴以及范畴之间的相互关系,驱使读者生成一个二元对立的政治世界.在该政治世界中,一方是无产阶级范畴,另一方是资产阶级范畴,两者之间是对抗和斗争的关系.作为不断被强化的认知表征,这一特殊的语篇世界构成一个巨大的革命信息系统,读者凭借其内在逻辑形成对文化大革命的观念和态度.
3. 语料收集
语料收集分两个步骤.第一步是社论文本的选择.本文选择的文本为1966年5月至1971年12月的《人民日报》社论.这主要是基于麦克法夸尔和费正清（1992）、高尚斌（1994）和Huang（1996：1）对文化大革命的断代分析.这些研究将红卫兵时期视为本来意义上的“文化大革命”,所谓“无产阶级 下继续革命的理论”、“在上层建筑包括各个文化领域实行全面的无产阶级 ”等 意识形态,在这个阶段体现得最全面、彻底.我们从《人民日报》（1946-2005）图文数据库中收集到红卫兵时期的社论共407篇,约40万字,并根据主题内容将其分成政治、文化、外交和经济四类.其中政治类社论共138篇,约占全部社论的34%,主要阐述“党政领导”、“政治方针”、“阶级关系”和“政治形势”.文化类社论119篇,约占全部社论的29%,主要宣传 的 理论和马克思的阶级斗争学说.外交类社论130篇,占32%,主要声援世界无产阶级革命,颂扬国际主义友谊.经济类共20篇,占5%,主要赞颂无产阶级革命对农业、工业、科技等经济建设的推动.这些数据显示, 时期《人民日报》社论所关注的主题按出现频率依次为政治、外交、文化和经济,经济类占比远低于前三类.我们按照30%的比例分别从四类社论中进行随机抽样,最终得到政治类社论42篇、文化类35篇、外交类39篇和经济类6篇,共计122篇约16万字,构成本文的分析文本,如表1所示：
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参考文献：
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