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关于班主任论文范文 小学班主任工作高效管理相关论文写作参考文献

分类:职称论文 原创主题:班主任论文 更新时间:2024-03-07

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摘 要:小学班主任对学生的教育和影响是巨大的、深远的,甚至可能会影响学生的一生.班主任工作琐碎而繁杂,千头万绪,本文深入探讨怎样使班主任工作更高效.

关键词:创新 ; 小学;班主任;高效管理

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216(2016)05B-0018-01

一、全面了解学生

全面了解学生,是班主任顺利开展班级工作、教育好学生的基础和前提,也是提高班主任工作质量和效率的重要条件.在一个班集体,既有思维活跃的,也有反应迟钝的;既有活泼开朗的,也有文静内向的等因此,班主任要全面了解学生,对以后的学习指导,制定各种计划都能做好准备.班主任可以通过和前任班主任交流、一对一谈心、家访、调查学生等方式,了解学生的学习、性格、家庭、生活等方方面面,只有比较全面地掌握了学生的基本情况、思想动态,才能恰当运用有效的方法,从学生实际出发,有的放矢地做好思想教育工作.学习科学文化知识是学生的首要任务,因而,全面了解学生,应重点放在了解学生的学习态度和已有的成绩上.

二、建设班级文化

(一)营造文化氛围

班主任要努力让教室每一个角落都充满文化氛围,充分利用每一面墙.可以张贴学生自写的优秀习作或摘录誊写工整的美文;可以张贴学生收集的各种小常识、小资料,拓展知识面;也可以展示学生动手制作的剪贴画、书法美术作品等;还可开展“捐一本看70本,让图书流动起来”的活动,丰富学生的知识,开阔视野.使学生深受文化的熏陶,在潜移默化中提升精神境界,实现自我教育.

(二)制订规章制度

班集体规章制度的制订,不应是班主任的一言堂,这样只能引发学生的不满和逆反.班集体规章制度应是全班学生共识的体现,是全体学生对实现班集体的奋斗目标产生的强烈要求.在制订过程中,要尽量听取全班同学的意见和建议,人人出谋划策,集思广益.由于是全班学生共同参和,制定出来的可以是自觉遵守的制度.

(三)培养集体荣誉感

要形成优秀的班集体,不能仅靠几个班干部,还必须把全班学生的积极性调动起来.只有全班学生都养成良好行为习惯,才有良好的班风.在班里建立奖惩机制,对学生方方面面的表现都作出管理,奖励制度宽松,从而激发学生的上进心.平时要特别注意加强对学生进行集体主义教育,培养他们的集体荣誉感,树立“人人都是班级的主人”“人人要为班级负责”的意识.还要让每个学生都有机会参和班级管理,如班上要实行一项新的管理制度,应向全班学生征求意见,只要是有益的,不管是谁提出的都采纳,这让学生体会到自己是班级的主人,从而提高学生的集体观念,使每个学生都能自觉地把自己的一言一行同集体荣誉联系起来,自觉地把自己融进集体.

三、选拔培养班干部

一个班集体的精神面貌如何,能否团结友爱、奋发向上,很大程度上是由班干部决定的,班干部是班主任管理班集体的左右手.建设一支富有战斗力的班干部队伍,是管理好一个班级的决定因素,因此选拔和培养班干部是建设班集体的重要一环.首先,在组建班委会时,广泛听取学生意见, 选举,选出学生心目中的班干都,这样选出的班干部大都具有较强的号召力和自我管理能力,有一定的威信;其次,经常对班干部进行教育和培养,悉心指导工作方法,鼓励他们大胆工作,要求他们以身作则,严格要求自己,力求在各方面起到模范带头的作用;再次,明确分工,分层管理,班长管班委,其他班委分管几个组长,组长管组员,做到人人管别人,个个被人管,互相督促,互相帮助,共同进步.定期考核、优胜劣汰,让班干部感觉到压力,有压力才有动力,有动力才能成为班级管理的主力军.

四、用心关爱学生

冰心说“有了爱,便有了一切”.苏联教育学家马卡连柯也曾说过:“爱是无声的语言,也是最有效的催化剂.”没有爱就没有教育,爱是教育的基础和前提.教师对学生的爱,胜过千次万次的说教.班主任平时要多接近、关心学生,了解、尊重他们想法,帮他们解决学习、生活上的困难,尽自己的最大力量为学生分忧,让他们感受到老师无私的关爱.这样,学生就会把班主任当朋友,师生关系也会和谐,很多问题都会迎刃而解.做老师的还应该平等地对待每一个学生,承认每个学生都有发展的空间.因为小学生身心正处于不断的发展变化之中,他们的未来充满无限可能,谁也无法预测,所以当学生犯错或成绩很不理想时,不宜用过激的语言训斥他们,更不应过早地下结论.

五、加强家校沟通

学生的成长既受学校教育,又受家庭教育的影响,家庭教育是班主任教育好学生的有力支撑.因此,班主任要积极和家长取得联系,架起家校沟通的桥梁,争取家庭教育的正面力量,使家庭教育和学校教育融为一体,形成合力,实现家校对学生管理的良性互动.加强家校沟通的方式很多,如电话联系、信访、召开家长会、利用学校校讯通平台、家访、创建 群、微信群等.在家校沟通时也要注意方式方法.如召开家长会时,应以表扬、鼓励为主,着重讲班上存在的带倾向性的问题,切忌点名批评,以免挫伤学生家长的自尊心.在家访时,最好当着学生的面客观、有分寸地向家长汇报其在校情况,先谈优点再谈缺点,并以爱护、鼓励的口吻督促学生及时努力改正缺点,力争上游.切忌登门只告状或只报喜等带有片面性的做法.

参考文献:

张华.如何做好高效课堂背景下的小学班主任工作[J].新课程,2013,(4).

总结:此文是一篇班主任论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。

参考文献:

1、 小学班主任教育教学管理工作 摘 要:小学班主任在小学教育中承担着十分重要的角色,他们是班级负责人和管理制度的执行者,因此,小学班主任的个人能力、职业素养以及综合形象将直接影。

2、 探析小学班主任工作管理 摘要:小学班主任工作中,应把握教育规律,把教育方法和工作技巧用与不同的教育环境、教育层次和教育对象,从而获得最佳的教育效果。关键词:班主任;教。

3、 分析新时期如何做好小学班主任工作 摘 要:小学阶段在人的一生当中发挥着非常重要的作用,班主任对于小学生的发展具有直接的影响。班主任工作直接关系到学校的德育工作和学生的健康发展。本。

4、 小学班主任工作和后进生管理 摘 要:小学是教育的关键时期,且涉及到学生思想情感、思维的发展。在小学班级中,都会存在一部分后进生,不论是在教育还是管理上都是班主任工作的难点。。

5、 如何开展小学班主任工作 摘 要:本文简要论述了如何开展小学班主任工作?旨在调动班主任工作的积极性和主动性,以便进一步提高班主任的工作质量和更好的促进学生健康成长。关。

6、 如何做好新形势下小学班主任工作 摘 要:随着教育的不断改革,家长对学生的教育越来越重视,而现在入学的学生家长大部分为八零后,他们的孩子主要是四个家长为一名学生服务,这样环境成长。