论文走过青涩，风轻云淡是关于对写作风轻云淡论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文风轻云淡,于事安然意思论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
若时钟拨回八年前,那时的我,刚从一个面带稚气的学生成为了一名教师.犹记得报到时,学校赶来“接新”的是一辆破旧的皮卡.我随同所有的铺盖挤上了车厢,阳光毒辣地泼洒下来,像一张火网笼罩在车厢上,幸亏车子飞奔时带来了几丝凉意.穿越几个陌生而熟悉的村庄,被足足“烤验”了半个多小时后,车子稳稳地停到了办公楼前.一群孩子善意的围观、嬉笑,还有那从教学楼上依次抛下的夸张的欢呼声,都让我记忆犹新.
我们被安排在校园西侧紧邻学生宿舍的一间老旧平房里,但是和其他教师的高低床不同,学校还专门为我们凑齐了四张木制板床.头天夜里,一位新同事翻身惹得木板床咯吱作响,被吵醒后我身下的床铺也不甘寂寞,接力“发声”等第二天中午途径其他教师宿舍,瞥见十几位老教师挤在一间摆满高低床的房子午休时,领导的关心和体贴顿时让我倍感温暖.
住校的两年中,校园几乎是我工作、生活的全部场所.周末,校园一改往日的欢腾、热闹,变得空旷而清寂,独居的生活少了许多烦扰和应酬,僻静的乡村也无“热闹”可寻,我只好规矩地待在学校,自己找点“乐子”.清晨,慵懒地赖在床上,捧一本苏霍姆林斯基的书,穿越时空去耐心聆听圣贤的教诲,偶尔去家访一趟.黄昏,在乡间来一次漫无目的的“旅行”,看渠水南去、牧人西归.夜晚,宿舍没有电视机,灯光也十分微弱,大多时候我是在办公室度过的,批改试卷、准备教案、命制试题等
单纯而富有规律的校园生活让我那颗浮躁的心渐渐安分了起来,得益于几年来这些良好的习惯,我总能保持一种“坐得住”的状态.每逢上级部门举办各类主题征文、教学设计等比赛时,当周围的人叹息、抱怨没有时间和精力参加时,我却总能抓住每一次机会,精心准备,积极参和；当拿到一张张鲜红的证书,迫不及待地打开时,那醒目的印章总会露出迷人的笑容.
学校近十年没有补充过一名新教师,青黄不接.我们的到来让老教师看到了 “未来”和“希望”.“培养年轻人”便成了学校上下一致的共识,刚上班我便有幸做了班主任.一开始由于缺乏经验,尽管十分勤快,但班级烽烟四起.刚入冬,总务处白天检修暖气设备,放学前一个“熊孩子”搞恶作剧,拧动了教室的一個暖气阀门,夜间暖气注水后引发了一场“水灾”,就连楼下的班级也遭了殃；一个叫蒋伟的孩子偷偷把玩具枪带进了教室,课间玩耍时让邻班的一位女生眼睛挂了彩等好在那位幽默、直爽的年级组长周老师总能挺身而出,帮我“摆平”许多事端；那位温和、宽厚的老主任善意温馨的提醒和帮助,总会让我重拾信心,是他们让我在焦头烂额之际得到了宽慰,让我在一次次身心俱疲时越挫越勇.
当努力驯服那一匹匹烈马后,2012年9月我又被幸运地推选为七年级组长,成了学校最年轻的组长.当一个稚嫩、年轻的面孔突然被 “强行”推到台前,深陷大批“老资格”的包围圈时,可以想见,那些不屑一顾的眼神和尖刻的批评必然会如影随形.
那时,学校里一部分老教师早晨来上班时,习惯从家里备好午饭.在办公室用过午餐后,他们总是将剩饭一并倒入办公室的洗手池.校长担心多年的老楼下水受阻,就提醒了各组长.我响应号召,在洗手池正上方贴了一张通知“剩饭请勿入池”.下午刚走进办公室,发现那张通知已被撕得粉碎,扔在了垃圾桶里.一位老教师阴阳怪气地说：“肚子都吃不饱,那还来的剩饭！”那一刻,我整个脸红到了脖子上.后来回想,或许当初我的做法有点太过直白,但管理的现实就是你会遇到不同种类的人,而稍有不慎就会陷入被动和难堪的境地.从那时起,我在日后的工作 得审慎、委婉了许多.
同事批判、挑剔的目光,孩子们期待、渴望的眼神,让我倍感压力,却无处倾诉.图书室订阅的各类教育期刊和教育名著成为了我最知心的朋友,那些富有新意的举措和创新活动开阔了我的视野,让我增长了许多见识,反复领悟其中的精髓后,我逐步尝试并运用到自己的年级管理中.
作为年级组长要参加各类教师、学生会议,生怕自己在大庭广众之下“出丑”,每次教师、学生会议我都会认真搜集资料,精心准备发言材料,反复修改推敲,那些来源于学校实际、紧扣学生生活的朴实而不失生动的发言也逐渐赐给了我自信,让我收获了同事和孩子们的敬意.
2013年5月,担任年级组长还不满一年,德育处的老主任因为身体原因主动请辞,而其他壮年教师由于职称问题已经解决,大多“无欲无求”.魏校长针对学校年轻教师日渐增多的现状,也极力想要给这帮年轻人确立一个“头目”,因此我又被“逼”上了德育主任的岗位.从此,我既要承担教学工作,完成一个普通教师应尽的职责,力争让自己的教学走在前列,还要做好师生管理工作,有时经常穿梭于上级的各种“会海”,遇到各种检查还要加班加点整理档案.
那时恰逢石嘴山市争创“全国文明城市”之际,每学期各类进校园活动方案、创建通知像雪片一样飞来.看着上面下发的各类通知,有时我心中就像有一团烈火在燃烧,紧张、着急还带着几丝反感.但冷静下来,我慢慢学会了运用 “合并同类项”等方法,在保证学校德育计划和活动顺利进行的同时,完成上级下发的各项任务.
学校地处农村,有大量的留守和困境儿童,因为父母监管缺失、家庭教育缺位,一些孩子在心理和行为上存在诸多问题.作为德育负责人,我必须将目光投向远方,跳出“唯成绩论”的狭隘田地,时刻关注阻碍他们成长的那片“禁区”,努力做孩子们知心的朋友,让他们在爱心的沐浴下快乐健康地成长等这成为了我的一项重要使命.
也正是在和留守儿童、问题学生的无数次正面交锋、激烈碰撞中,我才能够深入地去思考一些农村教育问题,主动去触碰那些农村学校教育的“隐痛”.从最初的班主任、年级组长到德育主任,教育、服务的学生数量越来越庞大,过问、处理的事情也越来越复杂.困难和问题是最好的老师,因为困难和问题本身蕴含着解决的“种子”.每一次化解难题都是管理策略和教育智慧的一次丰富和提升.每个留守儿童、单亲孩子、问题学生背后,都隐藏着不同的难题,有着挖不尽的“宝藏”,给我的思考和写作提供了大量真实、鲜活的素材,因此我撰写随笔、案例便有了源源不竭的动力.
总结:此文是一篇风轻云淡论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
1、 学者在专业外，不宜轻下断言 杨念群的学术造诣，在学界有目共睹。近几年，杨念群开始尝试通俗写作，我凭着对作者的信任，读了他的第二本随笔《皇帝的影子有多长》，结果很是失望。杨。
2、 我走过许多纪念地，这里拥有最多细节和情感 1在刘棉村的山头，樊建川曾捡走一块门牌。那是一个依山而建的村庄，地震时暴发泥石流，整个村庄被埋了。生者捡了门牌匾，用粉笔在上面写“安息吧亲人。
3、 青涩 一汽车翻过最后一道老坎、从远处就能看见沐浴着晨光的格瓦拉镇房顶的时候，我心想，有必要装出点样子来。于是我下了车，甩开两脚丫，向格瓦拉中学狂奔。。
4、 泮境，风印记 回到故乡泮境，心便自在。2016年，初夏，一阵风，擦亮我时已不惑、童心几泯的眼。立在高岗，看群山奔涌，团聚泮境。一阵一阵的绿风，富含雨后的氧，。
5、 心生青莲，开在天山 张诗群 安徽省文学院签约作家。一个恋旧、安静的平凡女子。落笔清丽唯美，哀婉沉凉，如江南流水，在石拱桥下低声潺湲，絮絮诉说着旧日缠绵。喜欢躲避车马。
6、 虹丝月钩，风逸钓鳌客 起风时，海浪一潮潮涌过沙畔，似史书一页页翻过，最终停在他的那一笺。这一刻，风歇潮止，他从海边起身，不管身旁落着的鱼丝钓饵，翩然大笑而去。他是张。