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关于复习策略论文范文 2018届全国高考函数专题复习策略相关论文写作参考文献

分类:职称论文 原创主题:复习策略论文 更新时间:2024-01-30

2018届全国高考函数专题复习策略是关于对写作复习策略论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文小学数学复习策略论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。

摘 要:从考纲要求,近五年高考的分值分布、命题特点等方面对函数专题进行分析,并提出复习策略和建议.

关键词:数学素养;命题思想;数学高考;复习策略

根据2017年高考《考纲说明》:数学科的考试,按照“考查基础知识的同时,注重考查能力”的原则,确立以“能力立意命题”的指导思想,将知识、能力和素质融为一体,全面检测考生的数学素养.数学素养即数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析,其培养根植于“四基”学习过程——基本知识、基本技能、基本思想和基本体验、能力成长于学习过程,并在过程中发展提升.研究2017年高考试卷,更加明确能力、素养的考查方向,为此,感悟新形式下高考的命题思想,提出函数复习备考的方法.

一、《考试说明》对函数部分的要求(略)

二、分值分布情况

文科:2013年 卷Ⅰ2,9,12;卷Ⅱ2,8,12

2014年 卷Ⅰ3,5,12,15;卷Ⅱ2,15,21

2015年 卷Ⅰ3,10,12,21;卷Ⅱ3,11,12,13

2016年 卷Ⅰ4,8,9,12,21;卷Ⅱ2,10,12;卷Ⅲ2,7,16

2017年 卷Ⅰ2,8,9;卷Ⅱ2,8,14;卷Ⅲ3,7,12,16

理科:2013年 卷Ⅰ2,11,16;卷Ⅱ3,8,10,19

2014年 卷Ⅰ3,6,11;卷Ⅱ2,12,15

2015年 卷Ⅰ3,12,13,21;卷Ⅱ3,5,10,12

2016年 卷Ⅰ3,7,8,21;卷Ⅱ2,7,12;卷Ⅲ2,6,15

2017年 卷Ⅰ2,5,11;卷Ⅱ1,21;卷Ⅲ2,11,15

縱观近五年新课标全国卷,函数和导数部分,在高考中一般为2~3个客观题,1个解答题大约占30分左右,而函数主要考客观题,题号靠后,难度中等偏上.

如:(2017卷Ⅲ,理,15;文,16)已知函数f(x)等于x+1,x≤02x,x>0,则满足f(x)+fx- >1的x的取值范围 .

方法一:根据函数定义锁定段点为0和 ,定义域被分为三段,在三段上分别转化不等式.

即x≤0x+1+x- +1>1,或01,或x> 2x+2x- >1,解之得x>- .

方法二:函数背景是分段函数,两段均为简单函数,作图后,可直观得出:

当x>0时,f(x)>1,fx- >0,所以,f(x)+fx- >1;

当x≤0时,f(x)+fx- 等于x+1+x- +1>1,解得-

综上,x|x>-

方法三:不等式f(x)+fx- >1可构造为 > ,其几何背景为函数图象上两点A(x,f(x)),B(x- ,fx- )的中点的纵标大于 ,当中点纵标等于 时,可得中点横标为- ,要使纵标大于 ,只需中点横标 大于- ,解之得x>- .

三、命题特点

(1)分段函数是一个绝佳的知识载体.

(2)函数五大性质中,函数的单调性和奇偶性形影不离;奇偶性、周期性、对称性的综合问题是高考热点.

(3)具体函数方面,二次函数和指对幂综合呈现,重点考查分类讨论,数形结合,难度较大.

(4)函数和方程的思想处处渗透,几乎题题皆有.

四、备考复习策略

1.以本为主,扎实基础

引导学生回归教材,引导学生梳理知识,帮助学生构建体系,注重对公式、定义、法则的理解和掌握.

典型例题,深入浅出,适当变形、延伸、拓宽,强调通性通法.

讲练结合,检测效果,发现问题,及时纠正.

2.以本为本,渗透思想

函数部分应重视数形结合、分类讨论、转化和化归、函数和方程的数学思想.

通过基础训练、专题训练、综合训练来不断巩固和深化数学思想方法.

3.务本求实,培养能力

加强知识的穿插,提高知识的复现,纵向加深,横向交织,形成网络,通过知识的迁移、重组,培养数学思维能力.

4.以本为线,拓宽应用

挖掘教材中应用问题的素材,寻找应用问题的生长点,根据复习内容,选编一些贴近生活实际的应用问题,引导学生分析、建模、解答.

总之,高三复习应充分体现“学生为主体,教师为主导,思维训练为主攻,能力培养为主线”的教学原则,让学生在复习中参和,在参和中复习,让学生在动脑、动口、动手的过程中,激发兴趣,掌握知识,训练思维,形成能力.

编辑 温雪莲

总结:该文是关于复习策略论文范文,为你的论文写作提供相关论文资料参考。

参考文献:

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