论文范文网-权威专业免费论文范文资源下载门户!
当前位置:毕业论文格式范文>职称论文>范文阅读
快捷分类: 初中英语教学论文 初中英语论文题目大全 初中英语论文 初中英语教学论文大全 商务英语专业毕业论文选题 英语论文提纲模板 初中英语论文高效课堂 初中英语课堂教学论文 初中英语新课堂教学论文 初中英语课堂教学论文范文 初中英语高效课堂论文 初中英语教学论文发表流程

关于初中英语课堂论文范文 初中英语课堂如何和信息技术整合相关论文写作参考文献

分类:职称论文 原创主题:初中英语课堂论文 更新时间:2024-03-22

初中英语课堂如何和信息技术整合是关于初中英语课堂方面的论文题目、论文提纲、初一英语备课教案范文论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

【中图分类号】G633.41;G434 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)23-0021-02

信息技术的应用,把教师从简单的重复劳动中解放出来,可以利用更多的时间对知识进行详尽的分析,加深了学生对知识的理解,有利于提高教学质量.学生通过信息技术,可以对知识的建构过程有了比较清晰的认识,促进了学生对循着知识的发展脉络,自主进行探究学习,激发初中学生对英语的学习兴趣,促进学生尽快对英语知识进行内化,使英语教学达到事半功倍的效果.

一、信息技术影响初中英语教学

学生可以根据基础教材内容的需要,借助课本学习知识.也可以通过开放性的网络,借助各种虚拟手段,共享初中生英语知识.教师可以对网络中获取的内容进行信息整合,使课堂内容更加生动、形象.这种方式的教学,使得信息得到了极大的扩充,知识范围也更为广泛,课堂的结构则更趋向开放.

1.改变教师知识的传授者角色

教师作为课堂的主体,往往沉醉于知识的传达,较少关注学生对知识的掌握效果.“师者传道授业解惑”,信息技术发展下的教师需要转变角色,适应自己在课堂中指导者的新角色,借助各种教学手段的创新尝试,指导学生自主学习,促使学生更好地将所学知识进行转化.

因此,教师作为现代信息技术的使用者,需要不断增强自己的信息意识,自主学习更多的现代信息技术,熟练掌握各种教学软件的应用,了解更为便捷的网络搜索方法,从而为学生提供较高水平的信息技术课件.教师要借助丰富的教学资源,创设有效的教学情境,引导学生主动学习,为提高学生学习效率创造条件.

2.学生成为学习的主人

学生在传统教学工作中一直处于“被”学习的角色.学习本该是主动的,但是传统的教学手段,使大部分初中学生对英语学习产生抵触情绪,导致初中英语的教学一直处于停滞不前的状况.初中学生作为教学工作的服务对象或者是服务中心,是学习中的主体对象.在初中的语言课堂中,学生要能够利用课堂所创设的英语学习环境,来构建知识的认知过程,达到语言运用练习的作用.信息技术的运用,信息技术技术特有的声、光、图片、色彩、动画、影像等一体化的效果,让学生通过感官刺激,加深对知识点的记忆和理解.因此,科学技术和实际的教学相结合,才能提高教学工作效率.

二、信息技术改变传统的教学模式

1.在英语教学中教法有了改变

初中教师是信息技术的直接应用者,课程的设计者,教师要不断的学习,提高自身对信息技术的应用能力.教师要借助网络资源,制作信息技术课件,不断充实初中英语教学的方法.教师要借助信息技术技术创设教学情境,制作各种形式的信息技术课件,激发学生对英语教学的兴趣.比如应用幻灯片制作课件、PPT课件等.教师要借助开放的网络环境,学会利用现代教育资源共享优化自己设计的信息技术课件,借鉴教育资源库中其他教师的信息技术课件,对自己的课件设计的不足之处进行改进.由于学生们对网络都非常感兴趣,初中英语教师可以考虑在教学中选择部分网络流行用语应用于教学,拉近师生间的距离,营造融洽的师生关系,让学生不再抵触英语教学.同时,我们教师也可以通过资源共享,学习其他同仁的优质课件,推动初中英语教学尽快实现向现代教学方式的转变,不断深化初中英语教育教学体制改革的成果.

2.教师思想有了质的改变

在教学中,教师要通过理论和技术相结合,借助先进的信息技术,对英语课堂教学进行设计、评价和管理,以便实现教育资源的优化配置,尽可能达到教学效率的最大化.教师是英语课程的组织者和领导者,要树立现代的教育思想观,用现代教育技术进行初中英语课程的探索、构建新型的教学模式,营造现代教育的技术及资源环境,建设起现代化的初中英语教学体系,优化教学全过程,提高教育教学质量,为社会培养新型人才.要真正树立以学生为本的教育思想,充分发挥信息化教育的开放性、自主性、交互性和协作性学习的特点,对教学的各个环节进行探索和创新尝试,培养学生解决问题和创新学习的能力.

3.学生角色有了转变

在英语的教学中,要树立以学生为主体的观念,充分尊重学生,发挥学生在学习中的主动性,激发学生的学习兴趣,使学生主动参和教学探究,使教学知识更容易被学生理解和内化.学生要在教师的指导下,能够利用教师所提供的资料或是自己所查找的信息资源进行个别化或协作式的交互英语学习.信息技术和英语教学相结合,丰富了教学内容,以“高密度”、“快节奏”的方式在课堂呈现较大的信息量,加快学生的反馈速度,有助于学生开阔视野、扩大知识面.其随机性、灵活性、信息多维性和具体化的展现方式,把抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视可听的动感内容,增强了学生学习英语的兴趣.一些抽象的教学内容,要为学生提供直观形象的场景,便于学生理解和记忆,收集相关的图像、视频、录音材料等素材,生动的展现了课程内容,也更生动的从多种感官渠道促进学生对知识的理解和接收.

三、借助信息技术提高英语课堂效率

把信息技术作为认知和研发的工具,可以整合课程中的一切学习资源,使初中英语的教和学达到高度的协调和统一,形成课堂气氛活跃、学生主动参和探究、师生积极互动的高效课堂.作为一种新型教学手段,信息技术可以通过生动情境的创设,为学生演绎逼真的知识构建过程,方便学生掌握知识点,能够最大限度地提高初中英语教学效率.

初中英语教学中的信息技术应用不仅丰富了教学内容,优化了课堂,而且为学习程度参差不齐的初中学生提供了更大的学习空间.学生既可以利用信息技术网络教学平台学习巩固课堂知识,又可以根据能力,拓宽学习范围,更适合于初中学生的需要,给和学生更大的学习主动权,有利于提高他们学习的积极性.同时学生还可以利用信息技术,和同学分享课后的复习及课前预习,如文化背景知识、学习参考资料、图片等,也可利用信息技术进行自主听、说训练,这有利于培养学生的语言应用能力,提高学生的学习效率,形成自主学习的好习惯.

英语教学中的信息技術应用适应现代科学技术和教育改革发展的需要,在英语教学中合理利用信息技术,调动学生的积极性和学习兴趣,才能达到最佳的教学效果.

总结:本论文主要论述了初中英语课堂论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。

参考文献:

1、 探究信息技术和初中英语课堂教学的有效融合 在二十一世纪这个信息化的时代,现代信息技术的不断发展和完善对人们的学习和生活产生着重要的影响。毋庸置疑,信息技术在当今的教学中扮演着愈加重要的。

2、 数学课堂和信息技术整合 摘 要:信息技术在高职数学教学的应用是开发与利用教学资源、跟随时代发展趋势的必然要求。在数学课堂与多媒体技术的整合、数学课堂与网络技术的整合、数。

3、 音乐课堂教学和信息技术整合 【摘要】音乐课堂教学与现代信息技术的整合必然成为当今一种比较重要的教学模式。信息技术与音乐学科整合,就是充分地利用有限的设备和资源,把信息技术完。

4、 初中语文教学和现代信息技术有效整合 【摘要】随着社会的发展和科技的进步,信息技术在我们生活的各个领域得到有效应用,尤其在教育领域。初中语文是一门以传授知识为先导,以实践为主体内容,。

5、 小学美术教学和信息技术整合分析 [摘要]信息技术的发展,让小学美术教学和信息技术的融合成为了可能,而且信息技术对提升学生的学习兴趣,改善课堂的教学效果也具有非常突出的作用,本文。

6、 数学课堂中应用信息技术教学互动策略 2011年颁布的《义务教育数学课程标准》中明确提出:“要将现代信息技术与数学教学相结合,借助于信息技术来激发学生的学习兴趣,丰富课堂教学的内容,。