论文高校学生管理工作面临问题和是大学硕士与本科高校学生毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写高校学生是什么意思方面论文范文。
[摘 要]社会主义市场经济和高等教育改革的发展,使传统的高校学生管理工作面临严峻的挑战.本文从分析新形势下学校外部环境、学生主体、学校及高等教育改革的现状出发,指出新形势下高校学生管理工作应树立以人为本的管理理念,积极探索适应时代要求的高校学生管理模式,改革和创新高校学生管理工作.
[关键词]新形势；高校学生管理；以人为本管理
一、当前高校学生管理工作面临的新形势
大学以培养人才为基本职能.“培养什么人”、“如何培养人”是我们在国际、国内形势发生深刻变化背景下不断探索的重大课题.当前, 作为学生教育管理工作者, 我们必须深入思考,认真分析, 适应形势, 有所作为.
当前,世界多极化和经济全球化趋势不断加强,科技革命日新月异,综合国力竞争日趋激烈,各种思想文化相互激荡.尤其是互联网的快速发展极大地改变着人们的生活方式和思想观念,既使我们充分享受现代科技带来的方便,也给学生教育管理工作带来了一系列新情况新问题.一方面,人们思想活动的独立性、选择性、多样性和差异性日益增强,有利于大学生树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识；另一方面,面对大量西方文化思潮和价值观念的冲击,某些腐朽没落的生活方式对大学生的影响不可低估.
二、当前高校学生管理中面临的问题
1、学分制和弹性学制的实施使学生教育管理面临新的变革
目前,全国各高校普遍实施了学分制.在学分制下,学生管理打破了学年制整齐划一的教学管理模式,学生专业班级观念淡化,形成了以课程为纽带的、多变的听课群,使不同专业甚至不同学校的学生在一起学习,学生管理工作不仅局限于本专业学生,而且还要管理选修课程形成的其它专业或其它学校的学生.同时,学生管理除了对学生进行教学和思想生活管理外,还需指导学生选课,帮助学生构造合理的学科知识结构,并要求学生在老师的指导下,由定向学习变为自主选择性学习,学生管理工作由学年制下的指令性管理变为指导性管理.在这种现实情况下,学生管理工作必须寻找和构建新的“平台”.
2、90后学生思想独立,具有反叛意识
90后的思想观念过于以自我为中心,现阶段社会文化思想的“百花齐放”,多种思想的碰撞,使成长起来的“90后”大学生不是盲目的接受某种思想和理念,具有一定的选择性和自我性,导致一部分学生缺乏理想和信仰.许多“90后”的大学生有自己的观点,敢于反抗,对父辈、学校一些不甚合理的说法和规定敢于质疑,语言的创新性更强,但是他们的反叛意识也会出现偏差,一旦学校和集体出现意外事件,比如偶然的停水、停电,有些学生会通过起哄、制造混乱来宣泄心中的情绪和不满.“90后”大学生大多是独生子女,父母的管教趋向于对孩子的过分呵护,导致自我意识增强,存在以自我为中心、合作意识淡漠等不足.而在高职院校中学生家庭类型相对较多,来自单亲家庭、离异家庭的学生占有一定比例,这些学生对家庭的概念比较淡漠,往往产生社会、家庭对自己是不公平的想法,内心世界从童年开始变“老”.
3.高校后勤社会化给学生管理工作带来新的问题
高校后勤社会化,实际上是建立一种教育成本分担机制.目前,我国大多数高校实现了高校后勤社会化.高校按市场经济规律运作,开放学校市场,允许社会上的人员、资金、技术、设备开发校内市场,这些经营者进入高校市场的主要目的是盈利,而学生在缴纳各种费用的同时也树立了教育投资意识,对学校教学生活条件有了更多更高的要求,这就使二者容易产生矛盾.比如,学生宿舍管理实行公寓化管理后,不同年级、不同专业、不同班级的学生混合居住,就给学生管理工作带来了很大难度,以前按班级,院系管理的模式难以起到应有的作用.在这种新的形势下,探索新的学生管理模式将是学生管理工作面临的新课题.
三、新形式下学生管理的方法
1.坚持以人为本的教育理念
坚持“以人为本”的教育理念是高校培养合格人才的需要.高等教育的本质在于培养综合素质高、对社会有用的人才,而高校学生管理工作在人才培养过程中,发挥着直接而重要的作用.社会的发展和进步需要能动的、个性化的全面发展的人.人才的多样化不仅体现在专业知识素养方面的差异,还包括其内在性格、气质、爱好等非知识因素的差异.以往的高等教育更多注重知识的传授,而较少关注学生综合素质的培养.这就要求高校必须紧紧围绕“育人”这一根本任务,按照“教育为核心、管理为基础、服务为宗旨、活动为载体”的工作格局,牢固树立以人为本的新理念,大力加强学生教育管理工作.通过亲近学生、了解学生、关心学生和尊重学生来因材施教,使学生能够全方位、多层次、宽领域发展,成为社会所需之才.
2.突出能力培养,增强创新意识
综合素质测评方法应鼓励学生发展个性,突出个人能力的加分项, 这有利于促进学生综合素质及实际动手能力的提高.创新创业应成为大学生的热点,创新意识的表现着重体现在个人能力上,两者息息相关,综合测评方法应充分注重在这些方面的实施和贯彻.
3.注重和就业相联系测评学生综合素质
高等教育倡导以就业为导向,更应注重学生的创业意识的培养.因为仅仅具备 做事！能力的高职学生,只能适应就业的需要,却很可能不能适应创业的需要,进而影响其职业生涯的可持续发展.所以,加强学生企业文化素养的培养是学生职业发展的内在需求.现在很多单位要求同学有很强的思维能力、表达能力、创新能力和活动能力,要有自己的特长,他们可以凭自己的这些特殊才能找到合适的工作岗位,以上这些要求应在综合素质测评结果中予以充分的反映.
总言之,高校学生管理工作是一项长远而艰巨的任务,作为高校学生工作管理者,需要充分发挥主观能动性,采用和时俱进的管理理念,加强理论研究,拓展工作思路,努力摸索出一套适合当前高校学生管理的新方法来,在工作内容上由“理论说服管理约束”向“教育指导、服务引导”转变,把学生管理工作重点转移到培养学生能力,提高学生素质上来,为学生成才提供必要的服务.努力把学生培养成政治合格、品德高尚、专业过硬、素质优良、遵纪守法、意志坚强、全面发展、奋发向上的21世纪的合格大学生,使他们能够适应时代的要求,经得起实践的检验.
参考文献
[1]贺志燕.浅谈当前高校学生管理工作的问题及对策[J].牡丹江师范学院学报（哲学社会科学版）,2008（02）.
[2]李建军.高校学生法制化管理探讨[J].重庆政治,2006（4）.
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参考文献：
1、 基于立德树人理念下的高校学生管理工作探析 【摘 要】 文章阐述了立德树人的内涵及其必要性，分析了高校学生管理工作面临的困境，提出了在立德树人理念下做好高校学生管理工作的对策。要构建制度育。
2、 关于高校学生管理工作现状 摘要：近年来，随着我国经济的飞速发展以及社会主义现代化建设的逐步加强，教育教学在社会发展中所起的作用越来越重要。高校作为培养人才的摇篮，更是受到。
3、 网络视域下高校学生管理工作 【摘要】随着教育事业的不断发展，网络化、信息化技术得到广泛应用，新形势下对高校学生管理水平的要求越来越高。计算机和网络技术不断发展，对于高校学生。
4、 基于学生需求下高校学生管理工作 随着近年来国内外教育形势的不断变化，以及我国教育体制改革的深入，高校环境与以往相比发生了巨大变化，学生对于高校的学生管理工作有了新的要求。高校的。
5、 治理理论在高校学生管理工作中应用 摘 要 学生事务是高校管理工作的重中之重。20世纪90年代以来兴起的治理理论为高校学生管理提供了科学有效的管理依据，高校管理者有必要应用其从事学。
6、 激励理论在高校学生管理工作中作用 [摘 要]激励理论原本属于管理学中的应用理论，将其应用到高校的学生管理当中，也同样可以发挥其在学生管理工作中的作用。在高校学生管理工作中应用激励。