论文利用好教材，实现课堂有效教学是大学硕士与本科课堂有效教学毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写课堂生物有效教学方面论文范文。
一、利用好图片,增加教学趣味性
编者针对每一课的内容都精心挑选了插图,而作为我们一线的教师更应该利用好这些插图.例如《日月水火》的插图,通过实物以及象形文字这些直观的表象来识字,既符合现阶段孩子的思维方式又可以通过图片提高他们的识字兴趣.听故事是孩子们最喜欢的活动,在拼音的教学中我们就可以利用课文中的插图,给孩子们讲故事,引导高能力的学生自己编故事.
二、明确教学的目标,有的放矢
对于每一板块的教学,都要有明确的目标,不做无用功,不给孩子增加负担.拼音板块,要明确拼音是识字的工具,是学习普通话的工具,在教学中我们不能增加拼音的难度,学生只要能正确的拼读拼音,标准的发音,能通过拼音识字,就达到了我们教学的目标.对于写字要重视汉字的占格、笔画、笔顺的教学.通过教师示范、学生练习、好的作品展示、学生练习等环节逐步的提高他们的兴趣,有效的利用课上练习时间.减少学生的写字负担,引导他们发现汉字的美.而不是让学生一遍又一遍的写,机械的识字、写字.对于课外阅读这一部分应尽量减少占用课堂时间,可以学习实验区的教师编制适合我们实际的读书卡,做好家庭读书记录,从而了解学生的阅读水平和阅读的方式.
三、以学生为主,将内容贴近生活
学生是我们教学的中心,是学习的主体,我们要尊重儿童的天性,将我们的内容回归儿童的生活创设真实的情境.例如口语交际一《我说你做》,游戏是儿童生活中不可缺少的部分,通过真实的游戏环节孩子明白发指令的人要大声说,被别人听到,其他人要认真听.课堂就是我们现实的情景,启发孩子们思考课堂中要怎么做,引用到他们明白课堂中教师讲话要大声,同学发言要大声,其他同学要认真听.源自生活也要回归生活,真正的将学到的知识,学以致用.和大人一起读也是贴近生活的表现,这部分内容我们课堂中涉及较少,但是要让学生分享他们和大人一起读的成果,在分享中回味阅读的快乐,爱上阅读.
四、关注整体,培养语文素养
俗话说万丈高楼平地起,对于低年级的学生来讲他们所具备的知识较少,这也正是搭建知识高楼的基础时期,只有打好基础才会盖好楼.部编版教材新增加了字词句的应用,我们的教学实际中更要注重学生字词句的实际应用,我们的现实生活离不开交际说话,而语文最基础的作用就是教我们更好的表达.在教学中
要有整体的意识,把字融于词中融于句子中,引导学生多表达,多积累词语.教材中的每一个板块都是有机的整体,拼音用来识字,识字用来阅读,阅读用来发展思维,学习表达,积累知识,从而更好地生活.在逐步的积累中提高素养.
五、认真备课,实现有效的课堂教学
备课是教学的前提,无论教材怎样变,只有认真的钻研教材备好课,才能实现课堂的有效性.今年的教材编排有了很大改变不仅提高学生的学习兴趣,也让我们老师们爱不释手.首先在备课中我会认真研究课文的每副图,利用好图片.其次认真备课确保我所讲出来的知识的正确性,不能应为是低段的教学而忽视了教学的准确性.最后每词备课都要认真思考课堂的引导,注重学生能力的培养,引导他们去观察、去发现,去表达,丰富课程的内容,让学生体会学语文的快乐,爱学语文.
新教材让我们的工作充满了挑战.在今后的工作中要多阅读语文教育的期刊,对于教学多思考多反思,不断的提高自己的语文素养,教学素养,认认真真对待每一节课.
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参考文献：
1、 活化英语教材，提升课堂教学效益 近几年湖北的英语教学经历了一系列变化， 主要是英语高考试卷由全国卷一取代了传统的湖北卷， 试卷的题型和难度也有了相应的改变， 主要的变化是题型的。
2、 优化课堂教学语言，注重课堂教学实效 中图分类号：G622 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）08-0235-02课堂教学语言在课堂教学中起着举足轻重的作用，。
3、 故事巧穿插，激活课堂教学环节 初中历史教材中有众多历史人物、故事，这些故事往往是历史的缩影。教师利用历史故事创设教学情境，不仅能够帮助学生了解历史背景，还能够有效激发学生学习。
4、 聚焦德育，提高课堂教学质量 [摘 要] 小学阶段是学生成长的重要阶段，在这一阶段积极有效地结合学生的实际情况，做好相应的德育教育工作，对于学生自身的成长来说是尤为关键的。作。
5、 关于构建有效课堂，提高课堂教学效率 众所周知，课堂的有效性在于教师是否能够解决这样几个问题：1 教师如何引导学生构建知识的过程；2 学生是否亲历体验探究的全过程；3 教师是否在学生。
6、 重视概念教学，提高课堂教学效果 摘 要：老师要将教材中的概念教学运用得当，除了要钻研教材，理解教材意图，形成正确的教材观，真正发挥教材的作用外，还要将新的教学理念与教学实际相。