论文职业院校技能大赛对教学改革影响是关于教学改革方面的论文题目、论文提纲、教学改革的内容论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
[提要] 技能大赛是职业院校人才培养的航标,为职业院校的教学改革提供了有利环境.技能大赛对职业院校的课程设置、人才培养、实训室建设、师资队伍建设、校企合作等各方面都产生了深刻影响,具有一定的引领作用.但是,大赛也给职业教育带来一些问题,特别是在学生的普惠性等方面还存在不足.总体来说,技能大赛对高职院校的发展起到了一定的积极推动作用,为职业院校的教学改革带来了机遇和挑战.
关键词：职业院校；技能大赛；教学改革
中图分类号：G717 文献标识码：A
近几年来,技能大赛在职业教育中成为新的热点名词,经过多年的探索和研究,在政府、学校、行业、企业及社会的广泛关注下,已基本形成了“普通教育有高考,职业教育有技能大赛”的新局面.技能大赛为培养和选拔高水平技能型人才发挥了重要作用,不仅检测了各学校指导教师和学生的真实水平,反映学校教育改革和发展的成果,也成为企业招贤纳士,招到理想员工的有效途径.技能大赛的举行在一定层面上对各学校的人才培养、师资队伍建设、课程体系建设、实训室建设等各方面都起到了一定的积极推动作用.
一、技能大赛简介
职业院校技能大赛面向职业院校在籍学生和专任教师,由教育部牵头组织、联合相关部门行业共同举办,或受教育部委托由相关部门行业独立举办,围绕职业教育相关专业和相应岗位要求,组织学生进行的职业技能竞赛活动或教师進行的教学技能竞赛活动.技能大赛能够充分展示职业教育改革发展的丰硕成果,展现职业院校师生的精神面貌和风采,更好促进职业院校和行业、企业工学结合、产教融合,更好地促进职业院校实行赛教融合,更好地为地方经济建设服务.其中,全国职业院校技能大赛（含高职组、中职组）是目前专业覆盖面最广、参赛选手最多、社会影响最大、联合主办部门最全的技能赛事.技能大赛培养了一大批技能精英,受到企事业单位的青睐,同时造就了一大批指导名师,对职业院校人才培养、师资队伍建设起到了不可估量的作用.同时,技能大赛所折射出的教育问题也发人深省,在教学改革的过程中应引起重视.
二、技能大赛所折射出的教育问题
（一）普及性有待提高.技能大赛目前的形式基本都是选拔尖子生参加,花几十万购买的软件及其设备也就参加大赛的学生在用,大赛内容没有在其他学生中普及,在人才培养方案中也没有任何体现.为了出成果,各个学校选拔最优秀的教师来担任技能大赛指导教师,这些最优秀的教师花大量时间和精力来研究大赛,解读大赛,大赛出成果后到处做讲座,根本没有更多的时间和精力来顾及普通的没有参加大赛的学生,对整个学生队伍的培养非常不利.由此可见,在一定程度上,技能大赛和整个职业教育基础性教育教学脱节,丧失了职业教育的普及性功能.
（二）师资实践能力有待加强.技能大赛赛题是根据企业生产实际制定的,偏重于实务,而高职院校中普遍的情况是教师虽然学历高、职称高,但多数教师根本没有企业工作经历,他们跟企业的实际岗位操作标准还有一定差距,对新设备、新技术、新软件的掌握情况相对滞后.许多学校为了参加比赛,甚至直接从企业聘请工程师或专家来对学生进行指导.由此可见,职业院校理论型教师偏多,“双师型”教师也很多,但“真正”懂实践的实践型教师却偏少,高水平技能型专业教师更是严重缺乏,造成一方面大赛成绩不理想,另一方面对教师实践能力的提高不理想.
（三）技能大赛训练模式有待创新.目前,为了技能大赛能取得好成绩,各个学校早早给学生办理停课手续,学生停上一切基础、拓展、创新课程,将所有时间和精力都放在大赛集训上,集中培训、集中训练、集中指导,为比赛而比赛,这严重有悖于大赛的初衷.而且,参赛学生长期脱离班级群体,不参加班级的任何集体活动,这对学生社会能力、交际能力的培养有严重的阻碍.技能大赛,并不是要培养一批比赛机器,其初衷是为了让更多的学生参和进来,享受更多的大赛带来的好处,让学生在备赛和参赛过程中体会到竞赛的乐趣,在比赛的训练过程中大幅度提高自身的专业技能.更主要的,现在的技能大赛几乎都是团队赛,目的就是更好地培养学生团队合作意识,而团队合作能力恰恰是当前中国学生最缺乏的一项综合能力.
（四）学生心理素质有待提高.学生心理素质不过关,严重影响了学生实际水平的发挥,甚至有的学生在比赛现场当场晕倒.在2013年江苏省技能大赛会计技能竞赛现场考单项点钞技能时,有的 个手一直在颤抖,结果可想而知,点钞单项得零分.还有的学生,平时练习时,得分非常高,但一到比赛现场就发挥失常,这些都是心理素质不过硬造成的.学生技能水平再高,学生知识面再广,心理素质差,竞赛场地发挥不了真实水平,那也是枉然.这就教导学校,教学并不仅仅是传授知识,各方面能力的培养和心理素质的提高也是在日常教学中需要注意的.
三、技能大赛对教学改革的影响
技能大赛的举行在一定层面上对各学校的人才培养、师资队伍建设、课程建设、实训室建设、校企合作等各方面都起到了一定的积极推动作用.
（一）人才培养方面：技能大赛引领专业建设,促进高技能人才培养.技能大赛设置的项目都是紧扣市场需求,经过和相关用人单位深度调研后精心开设的,目的是为了实现人才培养和企业需求的无缝对接,使大赛成为职业教育课程改革和人才培养的航标.有的专业,比如3G专业,目前在职业院校中没有哪个学校开设,这是一个比较新鲜的事物.此赛项的设置,是职业教育本着“以服务为宗旨,以就业为导向”的基本原则,适应当前3G技术的飞速发展,从而满足社会对此方面人才需求的举措.设置该赛项,其战略目标是希望通过举办技能大赛,促使学校能够增设该专业的相关课程内容,从而引领职业院校相关专业的建设和发展.
技能大赛成绩的好坏会影响到一个学校声誉的好坏,各大职业院校都非常重视技能大赛的成绩,当然通过技能大赛提高一个学校整体学生素质和专业技能的提高,这才是最重要的.目前,很多职业院校都以技能大赛为切入点,根据不同学生的特点来制定不同的人才培养方案,不断激发学生学习专业的兴趣,从而不断提高学生的综合素质和就业质量.
总结:此文是一篇教学改革论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
1、 职业英语技能大赛对中职英语教学 （福建省三明市金湖旅游职业中专学校，福建 泰宁 354400 ）摘 要： 2012年以来职业英语技能大赛（中职组）从市赛、省赛到国赛都在轰轰烈。
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