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关于德育教育论文范文 技工学校生活化德育教育探究相关论文写作参考文献

分类:职称论文 原创主题:德育教育论文 更新时间:2024-01-10

技工学校生活化德育教育探究是关于德育教育方面的论文题目、论文提纲、德育教育的重要性论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

生活化德育是学校进行德育教育实践需要经过的境地,是促进技校学生全面发展的必由路径,是教育学生健全人格的过程,德育教育离开了生活将变成纸上谈兵.

大多数技校学生在毕业之后直接就业,缺乏系统的社会实践锻炼.由于他们年龄小,心理尚不够成熟,因此对于自己选择的职业的认识往往较模糊,这导致他们的素质和社会需求存在差异,而德育教育就是消除这种差异的桥梁.因此实施生活化德育教育就成为技校的重要课题.

一、技工学校生活化德育教育的重要性

由于自身的特点,技工学校比较重视结合理论和实践,但德育类基础课程的教育教学过程依旧存在就理论谈理论、忽视和实际生活的对接等问题,严重影响学生的全面发展.技校的教师应坚持探索生活化德育教育方法及途径,使学生获得开放的受教育的环境,从而最大限度地发挥学生的主动性,使学生由被动作为转化成主动作为,释放个体潜能,用生活化的德育教育让学生全面健康发展.

二、技工学校生活化德育教育的具体路径

1.促进德育课教学方法生活化

技校生活化德育教育要求教师创新德育课教学方法,在德育课教学中尽可能避免德育教育的生硬说教和纯学科化,采取淡化教育痕迹的无意识教育、生活化教育.教师要发挥学生在德育课中的主体地位,用学生喜欢的生活化方法鼓励学生积极参和,使学生提高道德水平.当德育课的话题涉及助人为乐时,很多学生觉得助人为乐是惹祸上身,教师就可组织学生以“究竟该不该扶摔倒的老人”为主题开展辩论活动,让正反两方各抒己见.学生依托生活中常见的现象进行理性的思考,在辩论中阐述自己的观点,逐渐达成共识:要扶摔倒的老人.这样就把枯燥的道德说教变成生活化的德育教育,提高德育教育的有效性.

2.引导技校学生日常人际交往

社会的快速发展和进步使人们的生活方式、消费行为发生巨大改变.教师要注意引导技校学生日常的人际交往,促使学生养成健康的生活习惯.如一些技校学生很可能遭遇人际关系不协调的窘境,他们渴望教师的关心、同伴的友情和父母的关爱;一些技校学生缺乏义务感、责任感,只想着享受,玩乐等.面对这些问题,教师要利用生活化德育教育引导技校学生学习基础的人际交往知识,培养他们的人际沟通能力,使他们慢慢学会处理人际关系,增强社会适应能力.同时,教师要引导技校学生自觉养成良好的生活习惯,合理消费,热爱劳动,为构建和谐的人际交往环境创造条件.

3.坚持德育关系的技巧

技校学生如果只是被动地依据教师的要求去接受问题,往往会产生倦怠甚至是逆反的心理.为改变学生的这一不良心理状态,教师可利用技校学生爱上网的特征,隐藏自己的身份,用同龄人的口吻和学生网聊,了解学生真实的思想动态,隐蔽德育教育意图,让学生产生心理认同和情感共鸣,然后因势利导转化学生思想,潜移默化地实现德育教育的目的.这种生活化的德育教育体现德育教育的技巧性和师生互动性,使德育教育的过程更轻松、效果更显著.

4.重视开展德育实践教育活动

生活化德育教育是实践性的工作,要求技校依托校园文化活动,促使学生在日常的生活和学习中接受先进文化的感染和熏陶,促进学生健康成长,形成优良道德品质.如教师要让技校学生直接参和实践活动,在德育实践中直接体验.教师可组织模拟面试、模拟招聘等德育实践教育活动,或开展技能节、礼仪表演等形式多样的主题活动,充实技校学生的精神世界,激发其积极向上的生活态度,让他们看到自身的价值.

三、小結

德育教育是技校在发展中面临的重要问题之一,而德育教育是现代教育获得可持续发展的根本.技校实施生活化德育教育是一项系统性的工程,只有在日常的教育教学和学生的生活中渗透德育教育,实现德育教育的生活化,才能夯实技校的管理和发展基石,为学生的全面发展提供保障.

(作者单位:阳泉高级技工学校)

总结:本论文为您写德育教育毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献,可免费下载。

参考文献:

1、 小学音乐教学中德育教育探究 【摘 要】在当前素质教育的背景下,要求各学科在进行教学时,加强对学生德育教育的渗透,促使学生德智体美劳全面发展。小学音乐作为一门艺术学科,通过其。

2、 技工学校坚实素质教育 摘要:随着我国教学改革的不断深入,国家教育部门逐渐提出了素质教育的方案。技工学校作为整个社会教育中基础性的一环,过分的强调了技术教育,一直以来忽。

3、 小学语文教学中渗透德育教育的探究 摘 要:现阶段,越来越多的学校认识到德育教育的重要作用,提倡将德育教育渗透到语文课程中成为重要研究内容。但是,由于小学生年龄较小、思想简单、管理。

4、 中学德育教育理论依据探究 摘 要:中学时期是青少年人格发展和道德品质形成的关键时期,针对性地加强引导青少年思想道德教育,帮助他们能够在身体、心理健康积极的成长,对学生人生。

5、 技工学校德育教育工作之我见 摘 要:技工教育包括德、智、体、美、技能等几个方面,教育工作者最大的职责就是培养人、教育人,就是研究学生的各种需求和特点,生动有效地做好德育工作。

6、 如何提升技工院校德育教育有效性 技工院校是为社会主义现代化建设培养大量高素质技能型人才的主阵地。随着国家对职业教育的重视,以及针对技工院校扶持力度的不断加大、越来越多的学生将技。